清華畢業(yè)生成了全職“奶爸”

郝博偉畢業(yè)于清華大學(xué)機(jī)械系，做了多年程序員。2013年，他辭職創(chuàng)業(yè)，但因經(jīng)驗(yàn)不足，以失敗告終。2017年，女兒圓子出生，郝博偉索性留在家里，成為一名全職“奶爸”。

圓子兩三歲時(shí)，已經(jīng)能流暢造句，便開始問爸爸很多問題。圓子問的一些問題，郝博偉覺得不好回答，就會(huì)去查閱相關(guān)資料，然后再為圓子耐心解答。因?yàn)楹⒆拥拿恳淮翁釂?，都代表著他們?cè)谒伎?，提問是他們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)途徑。如果大人只是敷衍回答，就會(huì)慢慢磨滅他們對(duì)這個(gè)世界的好奇心。

春天，郝博偉帶圓子逛玉淵潭公園。圓子忽然問：“爸爸，天空為什么是藍(lán)色的？”郝博偉耐心地解釋道：“我們平時(shí)看到的太陽光，實(shí)際上是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的。但大氣中的小微粒散射藍(lán)光的能力要大于散射其他顏色光的能力，所以我們看到的天空只有藍(lán)色?！?/p>

可剛解答完一個(gè)問題，圓子又會(huì)提出更多的問題，這讓郝博偉應(yīng)接不暇。為了科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼗卮饒A子提出的各種問題，郝博偉不僅會(huì)查閱許多資料，還會(huì)制作短視頻，以呆萌的動(dòng)畫小人形象去為圓子答疑解惑。

視頻號(hào)“火”了

小孩兒都喜歡動(dòng)畫片，郝博偉此舉正是投其所好，圓子開心極了。一天，圓子問他“為什么沒有綠色的小貓和小狗？”郝博偉首先溫柔地肯定了圓子通過觀察得出的結(jié)論：“哺乳動(dòng)物沒有綠色的?！彪S后，他從哺乳動(dòng)物體內(nèi)的色素和基因開始分析，接著又從達(dá)爾文進(jìn)化論的角度講述了變異的綠色基因會(huì)被物種在進(jìn)化過程中淘汰。一個(gè)看似難以解答的問題，在他兩分鐘的娓娓道來中被闡釋清楚了。他把回答圓子的過程錄成小視頻發(fā)到網(wǎng)上，網(wǎng)友留言：“長(zhǎng)知識(shí)了，點(diǎn)贊！”

2020年，圓子上幼兒園后，經(jīng)常會(huì)跟小朋友分享爸爸講的知識(shí)，很好地鍛煉了她的社交和表達(dá)能力。郝博偉這種寓教于樂的家庭陪伴模式，不但讓圓子感受到樂趣，還給自己帶來了一大批“粉絲”，“粉絲”稱他為“行走的十萬個(gè)為什么”。

在“清華圓子爸爸講科學(xué)”抖音賬號(hào)上，郝博偉回答的各類問題目前已經(jīng)有200多個(gè)。比如，對(duì)于“人為什么有兩只眼睛、兩只耳朵、兩個(gè)鼻孔，卻只有一張嘴？“這一問題，很多家長(zhǎng)不會(huì)從科學(xué)角度來回答，只會(huì)說：“這是讓你多聽、多看、少說話?！倍虏﹤ソo出的解答是：“人兩眼的瞳距約為60毫米，正是這60毫米讓雙眼看到的圖像略有差異。距離不同，差異也不同，這樣信號(hào)會(huì)在人們的大腦里形成立體的圖像，產(chǎn)生距離感。耳朵和鼻孔也是相似的原理，交替使用可以增加自然競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，而嘴巴和消化道連通，多一張嘴就會(huì)增加感染病原體的機(jī)會(huì)，并且增加吞咽出錯(cuò)、嗆水的風(fēng)險(xiǎn)。可以說，優(yōu)勢(shì)不多，就無法在演化中成為主流。”

郝博偉沒想到，才發(fā)布科普小視頻兩年，“粉絲”數(shù)量就高達(dá)幾十萬，甚至有單條視頻瀏覽量超過五十萬次。

成為少兒科普編程公司創(chuàng)始人

郝博偉經(jīng)常鼓勵(lì)圓子說：“這是一個(gè)非常棒的問題！”因此，圓子對(duì)思考和學(xué)習(xí)有了興趣，小到生活中能觀察到的現(xiàn)象，比如“胃能消化雞胗和牛肚，為什么不能消化它自己呢”，大到“宇宙到底有多大”等問題，圓子都會(huì)向郝博偉提問。隨著圓子知識(shí)量的暴漲，她也越來越自信。

圓子一天天長(zhǎng)大，郝博偉也回歸職場(chǎng)，成為一家少兒科普編程公司的創(chuàng)始人。郝博偉沒想到，做“清華圓子爸爸講科學(xué)”視頻賬號(hào)竟開創(chuàng)了新的事業(yè)。

（摘自《知識(shí)窗》 張東亮/文）