如水的光陰，拎著一縷微嵐，在陌上來來回回。彈指剎那，已是三個素錦流年?！扒笆牢灏俅蔚幕仨?，換來今生的一次擦肩”，我一定是回眸了又回眸，于是，便有了與你的相依兩年。

那個九月，陽光正好，你如期而來，我依稀記得你的單純與青澀，閃在恬靜的眉梢。此后的每個清晨與黃昏，你展一沓書頁，斟酌平仄的韻律，斂一卷經(jīng)綸，于窗前細(xì)細(xì)地讀，響響地背。時光蔥蘢，攏住了一擱兩年的記憶。那風(fēng)里的香馨，雨里的落英，又是如何詮釋成雋永的深刻。千回百轉(zhuǎn)，濃淡相宜，臨風(fēng)細(xì)細(xì)時節(jié)，我無從說起，你竟也是不忘。

總是難忘，語文老師的情，那雙饒有興致的眼眸，目不轉(zhuǎn)睛地看著你，或者十幾秒，或者一分鐘，然后是“大珠小珠落玉盤”，清脆的聲音響在幾十人的心里。

總是難忘，數(shù)學(xué)老師的暖，那種細(xì)致與耐心，足夠讓你堅(jiān)持，懂與不懂的，一樣地目不轉(zhuǎn)睛。想想，再想想，有了一點(diǎn)兒眉目，就多了一個微笑。

總是難忘，英語老師的樂，那樣用心地讓你笑，體會她的脈脈含情與別出心裁，當(dāng)課堂上傳來此起彼伏的笑聲，熱情便開了頭，一直延續(xù)。

總是難忘，歷史老師的愛，他是那樣溫雅，與他一起，似見一窗草木青郁，執(zhí)一筆淡然的靜婉，訴一程煙雨的歸途。淡淡地，他便收了你的心。

總是難忘，地理老師的好，那般利索的課堂，如庖丁，幾刀便可見那些他要的骨；溫柔時，又像挽住了一巷云煙，邀你游一季芳菲，他亦可以低聲細(xì)語。

然后，是政治老師。我只是與你朝朝暮暮，幾百個白天與黑夜，共進(jìn)退，共榮辱。你好或者不好，總在我心里，靜寂喜歡。我念與不念，都是深情。

總是難忘，那個齊肩短發(fā)的小師妹，趴在欄桿上訴說成長與歲月，不知不覺，你已是長發(fā)及腰的大師姐；總是難忘，那個稚嫩無比的小男生，在陽光下滿頭大汗踢著不見水平的球，不知不覺，你已是陽光帥氣的大男孩。

這個兩年，曾笑看過雨絲織夢，風(fēng)月綴花，也曾敢為激情昂揚(yáng)，戰(zhàn)事密布。剪一方燈火，點(diǎn)亮一晚星辰，拂一曲物是人非，舞一影春花秋月。于憂傷時些許婉約，于歲月的低眉間落落端莊；于堅(jiān)持時些許驕傲，于日子的搖曳中靜靜安穩(wěn)?；虿簧?，或感恩，或前行，或進(jìn)取，無怨無悔。每一張笑容，我都整理成集，貼在我洶涌了幾十年的心窩上，在每每黯然時，便是暖暖激流。仰首眺望遠(yuǎn)方之際，你溫婉的模樣裊裊而來，你脆脆的聲音和一首曲子悄然而至。走過這一程程山水，你和我都想，每一座山巒都有樹木蔥蘢，每一池靜水都有蘆葦相和；你和我都相信，巖石上的苔蘚依舊深綠而又沉靜，路邊細(xì)碎的花朵，仍在清風(fēng)中搖曳。千般自在，不負(fù)年華。

此后經(jīng)年，我就在原地，依然等你。你呢？會在千里之外的校園，靜時如花般微笑，坐穿茶香；動時展一方鄉(xiāng)土，瀲滟回腸。每每黃昏，廣播如期響起，那些崢嶸歲月，席卷而來。我呢？斟一盞香茗，慢慢體味淡若風(fēng)煙的悸動與滄桑。如此，便好！

同窗兩年的這場相遇，在文中這一脈山水中，有生命前行中的頓悟，有歲月積累的生香。我用一硯素墨，描摹一幅水墨丹青，在歲月的韻律中，體味時光的冷暖?！八灾襁吜鞒隼洌L(fēng)從花里過來香”，就這樣，在校園里與你執(zhí)手，于水邊、風(fēng)里散散步，撿拾落下的松果，幾朵精致的野花在心上，沁人芬芳，道上的每一塊泥撮，連同青草的呼吸，典雅成一段最富意蘊(yùn)的時光。靜靜地思索，執(zhí)心若水。日子在瑣瑣碎碎中升騰，生活在忙忙碌碌中呈現(xiàn)一番詩意。透過指尖的光陰，淡看流年，細(xì)品歲月。心中的風(fēng)景，才是人生不改的山水。

用雙手捧起一枚種子，把他種植在一片叫作“一班”的沃土中，用一把叫作“智慧”的鋤頭精耕細(xì)作，引一泉叫作“愛心”的活水潤澤澆灌。

幸福，從心出發(fā)；幸福，重新上路；幸福，因?yàn)槲业陌啵€有你的相伴，而更美好！