在以“吐槽大會(huì)”為主題的心理課上，我的心緒被一個(gè)吐槽文案深深地吸引。

“我真的不理解，為什么你總是在意別人的話，我討厭這樣的你……”

在小雅讀完自己的吐槽文案后，我問(wèn)：“你很在意別人對(duì)你的看法嗎？”她不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂茉谝鈩e人眼光的同學(xué)，請(qǐng)舉手。”我問(wèn)班上學(xué)生。

結(jié)果，一半同學(xué)舉起了手。

“哎呀，原來(lái)這么多人和老師一樣困擾！”聽我這么說(shuō)，小雅一臉迷惑地看著我。

“你們?cè)敢鈳椭蠋焼?？”我追?wèn)道。

大家紛紛點(diǎn)頭。

我走向講臺(tái)，“請(qǐng)大家認(rèn)真看看老師有什么特點(diǎn)？”

“矮！”一個(gè)聲音脫口而出，其他同學(xué)哄堂大笑。

“是的，就是矮，這是老師從小到大聽到最多的評(píng)論，我該怎么辦？”當(dāng)我說(shuō)完，我注意到大家安靜了下來(lái)。

“老師，你可以穿增高鞋??！”一個(gè)響亮的聲音從教室后面?zhèn)鱽?lái)。

“可是，他們會(huì)說(shuō)我穿了增高鞋還是很矮。我該怎么辦？”我繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

“那就讓他們說(shuō)唄！嘴巴長(zhǎng)在他們身上”“拿自己的優(yōu)點(diǎn)和她們比”“做自己就行”……

聽著學(xué)生的答案，我的心里樂(lè)開了花。

“感謝大家為老師提供的建議，老師矮是一個(gè)事實(shí)，即使我打別人一頓、罵別人一頓，也改變不了這個(gè)事實(shí)。”大家又開始捂嘴偷笑了。

“但是不管怎樣，我應(yīng)該接納自己。

雖然陳老師只有這么高，但是這并不妨礙我去看世界！”話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

“同學(xué)們，在成長(zhǎng)的道路上，我們不可避免地會(huì)聽到很多刺耳的聲音，我們無(wú)需在意。我們要在意的，只有一個(gè)聲音，是誰(shuí)的聲音？”

“自己的聲音！”