妙文品評

生命的精彩在于不斷探索，不斷創(chuàng)造，用謙虛、謹慎、熱烈與勇敢抵達未知之境，創(chuàng)造屬于我們自己最美的故事。上古神話里摘星攬月的炎黃子孫，永遠保持著對燦爛星河的向往；科技日新月異的今天，航天英雄沖破云霄，將目光投向更遙遠的深空。一代又一代的中華兒女上下求索，抵達一個個未知之境，吾輩青年也應追風趕浪，永不止步，不斷抵達生命的未知之境。（開篇點題，語言有感染力。）

“生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西。”人生使命在于永遠保持熱情與好奇心，不斷求索未知之境的美好與漫長。（在引用的基礎上，點明人生使命在于不斷求索未知之境，提綱挈領，為作文整體布局謀篇定下基調。）

面對浩瀚壯麗的無邊宇宙，浩如煙海的神話故事中不乏“嫦娥奔月”這樣唯美的獨屬于中國人的浪漫想象。人類邁向星空的腳步從未停歇，從第一顆人造衛(wèi)星升空到阿姆斯特朗的“一小步”，再到“中國天眼”的誕生，我們一次又一次地探索更遼闊的世界。人類用智慧、勇氣、鉆研與奉獻，一步步揭開科學和宇宙的奧義，照亮人類文明進步的旅途。（既照應了材料，也指出了人類探索之旅的艱辛與照亮人類歷史與文明的作用。）

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！比松姑谟谀_踏實地，不懈拼搏，讓遙不可及的未來變成現(xiàn)實。（引用詩句，既增強作文的文化底蘊，又豐富了內容，言有盡而意無窮。）

想要抵達遠方之境，必須心中有信念，腳下有行動，走過千山萬水，跨過雄關險隘。如袁隆平，頭頂烈日，腳踩爛泥，圓夢禾下乘涼；如樊錦詩，扎根大漠，夢愛遺跡，讓數(shù)字敦煌舉世矚目；如張桂梅，半生奔波，半生堅守，讓無數(shù)貧困女孩走出大山?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北娜缡钦f。抵達遠方不是掛在嘴邊，喊喊口號，這山望著那山高，而是要把它轉化為內生動力和實際行動，日日夜夜地奮斗、持續(xù)不斷地探索，才能一步一步抵達未知之境。（論證扎實充分，運用的論據(jù)既有課本里的材料，也有課外積累的材料，有效論證了作者的觀點態(tài)度。）

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”人生使命在于不滿當下，探索不止，奔赴下一個星辰大海。（分論點在結構上一脈相承，在內容上相得益彰。）

已知之境是上一次探索的終點，也是下一次探索的起點，人類無時無刻不在對生命進行追問與探索，這種前赴后繼的追尋帶領我們從這個已知之境奔赴下一個未知之境。從第一次工業(yè)革命的蒸汽時代到第三次工業(yè)革命的信息時代，從活字印刷術的誕生到如今快速便捷的互聯(lián)網(wǎng)，從物種起源到克隆技術的發(fā)展，從掃地機器人到ChatGPT……踔厲向前，篤行不怠，才能看得見一路的彧彧花繁，才能抵達下一個未知的美好之境。（從人類發(fā)展的角度論述自己的觀點，提升了作文的格局。）

新時代的鐘聲已經敲響，讓好奇之心點燃求知的熱情，讓探索的足跡化成創(chuàng)造的交響樂，讓永不停歇的腳步帶領我們抵達一個又一個充滿誘惑的未知之境……（首尾呼應，干凈利落收束。）

【新疆第二師華山中學】

技法提純

本文是一篇酣暢淋漓的議論文，值得借鑒之處有：

1.觀點鮮明，思辨性較強。

這篇作文的思考有深度，從人類的太空探索之旅，揭示出人生的使命在于永遠保持熱情與好奇心，不斷追求探索，抵達未知之境，由此及彼，由淺入深，由具象到抽象。

2.引用詩詞作為作文的脈絡，結構清晰。

分論點引用“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”等詩句，不僅使作文的結構井然，邏輯層層遞進，還增強了作文的說服力。

3.論據(jù)充分新穎，有說服力。

從第一次工業(yè)革命的蒸汽時代到第三次工業(yè)革命的信息時代，從活字印刷術的誕生到如今快速便捷的互聯(lián)網(wǎng)，從物種起源到克隆技術的發(fā)展，從掃地機器人到ChatGPT……各種論據(jù)的使用，使論證更充分。