經(jīng)典素材" 解讀與用典范例

拾人牙慧

追根溯源

語出劉義慶《世說新語·文學(xué)》：殷中軍云：“康伯未得我牙后慧?！弊g文：中軍將軍殷浩說：“康伯還沒有學(xué)到我牙縫里的一點(diǎn)聰明?！庇?，清代袁枚《寄奇方伯書》中說：“大概著書立說最怕雷同，拾人牙慧。賦詩作文，都是自寫胸襟?！?/p>

素材點(diǎn)撥

拾人牙慧：牙慧，指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話，也比喻竊取別人的語言和文字。一個人可貴之處在于用自己的頭腦思考，有自己的思想主張，拾人牙慧就失去了自我，無論是說話還是著書立說，都是不可取的做法。

適用話題

思想、活出自己、創(chuàng)新意識……

用典范例1

回首此生專業(yè)的選擇和學(xué)生時代，我確實是很幸運(yùn)的，第一件幸事就是我出生在一個父母非常明智的家庭，他們很重視身教，而且不僅愛子女，更懂得如何愛、如何教育，如何在潛移默化中引導(dǎo)子女開創(chuàng)自己的道路。記得六七歲時，閑談中母親問我們姊妹倆喜歡什么（后來讀了《論語·公冶長》“子曰‘盍各言爾志’”，才知道這是一種教育方式），姐姐說了以后，我脫口而出“我也是”，母親馬上講“不要拾人牙慧”，雖然當(dāng)時不免有些委屈，這卻使我受用一生。1984年我第一次參加“全國商史學(xué)術(shù)研討會”，提交論文《殷墟卜辭中的高祖和商人的傳說時代》，得到胡厚宣先生的鼓勵，說此文“發(fā)前人所未發(fā)”；也曾有編輯來函約稿，認(rèn)為我關(guān)于先秦史、甲骨文研究的一些論文“給我國文明起源研究提供了獨(dú)特的視覺和成果”，如果說我在這方面能有一點(diǎn)成績，只不過是記住了母親的話：“不要拾人牙慧?！?/p>

（節(jié)選自羅琨《北大上學(xué)記》）

運(yùn)用借鑒

該片段在文段中間部分和結(jié)尾部分都運(yùn)用了成語“拾人牙慧”，重復(fù)提及，表明了母親這句話給“我”留下了深刻印象，影響了“我”的一生，前后照應(yīng)，讓人印象深刻。

用典范例2

說到興奮處，先生開懷大笑，眼睛瞇成一條線，一條腿架到另一條腿上，一只手不停地做著各種手勢，優(yōu)哉游哉！瀟灑極了！卻并不讓人感到放縱無度。

他談了對另外一些名人的印象和看法，毫不隱晦自己的觀點(diǎn)，十分直率。他談到歷史學(xué)家黎澍先生，對黎先生十分推崇。他說，這幾年老朋友、老同志故去的很多，他一般的追悼會都不參加，唯獨(dú)參加了黎澍先生的追悼會。這一切使我看到一個真實的敢說敢怒敢恨敢愛的錢先生。先生生前不讓我寫他，現(xiàn)在我忍不住還是寫了他！好在我談及先生的成就也不過是“拾人牙慧”而已。我想，先生地下有知，當(dāng)不會怪罪于我吧！

（鄒士芳《與錢鐘書先生的交往》）

運(yùn)用借鑒

這里的拾人牙慧，貶義褒用，用謙虛的態(tài)度說明錢鐘書先生取得的成就。