與老師道別的時候，我細(xì)細(xì)地算了一下我們班與他在一起的時間，一年，只有一年。雖然他已不再教我們班級，但他的藍(lán)皮小冊子仍在我心中。

這位只教了我們一年的老師就是我們五年級的數(shù)學(xué)老師——沈老師。每次他來上課的時候，你會發(fā)現(xiàn)他帶這么些東西：數(shù)學(xué)書、同步練習(xí)、翻頁筆，還有一本藍(lán)皮的小冊子。這個藍(lán)皮的小冊子是他必不可少的一樣?xùn)|西。即使別的書不帶，小冊子也一定會帶。

這個藍(lán)皮的小冊子是用來記錄我們平時學(xué)習(xí)狀況用的。你一眼望去，密密麻麻的名字、千奇百怪的符號，還有數(shù)不過來的日期，會讓你好奇他是怎么做到的。我想答案應(yīng)該是認(rèn)真和負(fù)責(zé)任吧。

如果你每一次交完作業(yè)后仔細(xì)觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)：他一定會認(rèn)真地寫上日期和作業(yè)的類型，然后再寫上你完成的情況。比如全對就是一顆五角星，沒交是打一個叉，交了但沒有訂正是半對號，交了并且訂正了是一個對號……總而言之，他一定會很認(rèn)真并負(fù)責(zé)任地去給你打評價。

他不僅是在藍(lán)皮冊子上有認(rèn)真的范兒，在其他方面上也有。例如：上課的時候、考完試解析的時候、批作業(yè)的時候、耐心評講錯題的時候……

現(xiàn)在想想，一年的時間的確太快了，也的確太短了。

我想念他，也想念他的藍(lán)皮小冊子。

指導(dǎo)老師： 吳二麗