高中生的身心已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，但是因?yàn)闆]有社會(huì)經(jīng)歷以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，心思還是比較單純的，此時(shí)，正是幫助他們樹立正確觀念的關(guān)鍵時(shí)期。高中班主任不僅擔(dān)負(fù)傳播文化知識(shí)的職責(zé)，也要加強(qiáng)對(duì)高中生的道德教育，提高學(xué)生的思想道德水平，提升學(xué)生明辨是非的能力，幫助他們養(yǎng)成健康、積極的心理，這也是為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

一、高中班主任德育工作低效性成因

當(dāng)前，高中班主任在開展德育工作時(shí)，雖然能夠秉承新課標(biāo)的教育理念，但是在教育方式上還是存在很多不足。高中生正處在青春期，課業(yè)壓力也比較大，班主任在開展德育工作時(shí)，若不運(yùn)用正確的方式方法，只會(huì)增加學(xué)生的反叛心理，使德育工作無法順利開展。大部分班主任在開展德育工作時(shí)，采用的形式單一刻板，也不太重視學(xué)生的心理情況。在講相關(guān)德育知識(shí)時(shí)，也只是照本宣科，采取填鴨式的教學(xué)模式，脫離客觀實(shí)際，學(xué)生最終不能深入掌握知識(shí)并學(xué)以致用。隨著科技社會(huì)的不斷發(fā)展，高中生接觸外界的途徑也越發(fā)多樣化，雖然課業(yè)壓力大，但是部分學(xué)生還是會(huì)擠出時(shí)間看手機(jī)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，學(xué)生卻不具備分辨好壞的能力，常常被一些不良因素所吸引，完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。此時(shí)，班主任若是沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并監(jiān)管，就會(huì)給開展德育工作帶來阻礙。

二、高中班主任開展德育工作的有效措施

（一）重視情感教育，增進(jìn)師生關(guān)系

班主任要改變自己的傳統(tǒng)觀念，以學(xué)生為主體，主動(dòng)放下班主任的架子，學(xué)習(xí)新時(shí)期的教育思想，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為和不良思想時(shí)，先不要給予批評(píng)，而要耐心聆聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生的真實(shí)想法，再進(jìn)行正確的引導(dǎo)，用愛感化學(xué)生，使學(xué)生明白自己做錯(cuò)了，并及時(shí)改正。班主任可以充分了解學(xué)生的興趣愛好，然后利用課后時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開展一些興趣活動(dòng)，比如打羽毛球、打籃球、一起和學(xué)生看電影等，在電影的選材上可以選擇一些喜劇，既能使學(xué)生放松課業(yè)壓力帶來的緊張心情，也能拉近師生之間的關(guān)系。班主任還可以在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，站在學(xué)生的角度思考問題，學(xué)生的成績?nèi)绻型瞬角闆r，班主任也要主動(dòng)詢問原因，是身體不舒服還是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，班主任要學(xué)會(huì)講究方式方法，充分尊重學(xué)生。高中生的年齡已經(jīng)接近成年，自尊心很強(qiáng)，因此，班主任在批評(píng)教育時(shí)，最好私下和學(xué)生溝通。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，豐富實(shí)踐活動(dòng)

班主任要跟上時(shí)代的步伐，重視網(wǎng)絡(luò)管理，要明確知道網(wǎng)絡(luò)的兩面性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，要及時(shí)糾正，給學(xué)生講解沉迷網(wǎng)絡(luò)的案例，讓學(xué)生知道這樣做的后果和不良影響。要豐富實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極健康的心理。班主任可以和學(xué)生約定上網(wǎng)規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，懂得分別好壞，并組織一些豐富的實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，可以組織學(xué)生在端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)賞月、吃月餅，通過活動(dòng)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，養(yǎng)成健康、陽光的心理，促使德育能夠有效開展。

（三）實(shí)現(xiàn)家校共育，提升德育效果

學(xué)校、家庭都是高中生的學(xué)習(xí)和生活的重要場所，因此，想要提升高中生的思想道德水平，離不開學(xué)校、班主任、家長的共同努力。班主任要加強(qiáng)家校合作，在對(duì)學(xué)生開展教育的同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容傳播給家長，讓家長在家庭教育中也能起到監(jiān)管的作用。 班主任可以每月召開一次家長會(huì)，把德育知識(shí)傳播給家長，使家長也能明白德育的重要性，在家也可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時(shí)，班主任要引導(dǎo)家長教育孩子要注意方式方法，尊重孩子并以身作則，為孩子樹立榜樣。班主任在開展德育工作時(shí)要有家長的配合，才能更好地推動(dòng)德育的有效實(shí)施。

（四）提高個(gè)人能力，為學(xué)生樹立榜樣

高中班主任要想有效開展德育工作，還要提升自身的德育專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以自身為例給學(xué)生樹立榜樣，并且在開展德育工作時(shí)，要改變傳統(tǒng)的思路和理念，科學(xué)優(yōu)化教學(xué)方法，豐富德育教學(xué)內(nèi)容，充分運(yùn)用德育教材，進(jìn)而使德育能夠有效開展，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

責(zé)任編輯 李少杰