當(dāng)今時(shí)代，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造成為社會(huì)共識(shí)。尊重是幫助我們收獲真摯友誼的橋梁，是促使社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑。

既然如此，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)尊重之道呢？我認(rèn)為我們要接納差異，換位思考，珍視他人勞動(dòng)成果，平等對(duì)待他人。

尊重他人，要學(xué)會(huì)接納彼此差異。

因?yàn)樯瞽h(huán)境、受教育程度的不同，每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣，也會(huì)形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。自然地，人與人之間的不同便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。但每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，人與人之間的差異造就了世界的多彩。因此，我們要接納彼此的差異，學(xué)會(huì)尊重他人。

尊重他人，要學(xué)會(huì)主動(dòng)換位思考。

在與他人的交往中，或多或少都會(huì)發(fā)生矛盾與沖突，仔細(xì)回想一下，我們有沒(méi)有嘗試站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題呢？《增廣賢文》中提到：“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。”其實(shí)，我們很容易在溝通交流的過(guò)程中忽略他人的感受，一味地關(guān)注他人的缺點(diǎn)。如果我們能換位思考，對(duì)他人多一份寬容和理解，人與人之間的矛盾就會(huì)變得越來(lái)越少，社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧美好。

尊重他人，要學(xué)會(huì)珍視他人的勞動(dòng)成果。

上學(xué)途中，你是否看到有人隨手丟棄垃圾？旅游時(shí)，你是否遇到有人一時(shí)興起而隨處亂刻亂畫(huà)？親朋在飯店聚餐時(shí)，你可曾碰到有人僅憑個(gè)人喜好而故意給飯店差評(píng)？……你如何看待這些做法？他們可曾想過(guò)環(huán)衛(wèi)工人晨曦中那忙碌的身影？可曾想過(guò)景區(qū)工作人員的日夜辛勞？可曾想過(guò)掌勺師傅忍受酷熱做飯的不易？……因此，讓我們從身邊小事做起，珍視他人的勞動(dòng)，尊重他人的勞動(dòng)成果，為社會(huì)增添一份關(guān)愛(ài)。

尊重他人，要學(xué)會(huì)平等對(duì)待他人。

被南非人民稱作英雄的曼德拉，面對(duì)嚴(yán)重的種族歧視，積極參與斗爭(zhēng)，為消除種族歧視而不懈努力。他堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，他平等對(duì)待他人的意識(shí)、積極尊重他人的態(tài)度讓他成為南非人民的英雄，也備受世界尊重，因?yàn)椤熬慈苏?，人恒敬之”。放眼全球，我?guó)與世界各國(guó)攜手推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不就是平等對(duì)待他人、尊重他人的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？所以，我們應(yīng)積極平等地對(duì)待他人，拒絕任何歧視，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定！

生命因尊重而精彩，社會(huì)因尊重而和諧。讓我們將尊重內(nèi)化于心、外化于行，共同構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。

河南師范大學(xué)附屬中學(xué)

點(diǎn) 評(píng)

習(xí)作主要從四個(gè)方面通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)論述如何學(xué)會(huì)尊重之道，最后總結(jié)全文，再次重申觀點(diǎn)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，如在論述第三個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，巧用排比，既增強(qiáng)了論述的氣勢(shì)，又顯得生動(dòng)而富有表現(xiàn)力。