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瓊樓玉宇

  • 河西走廊
    。仙氣繚繞的瓊樓玉宇上,有仙鶴、鸚鵡、雙頭共命鳥以及人頭鳥身的迦陵頻伽。你聽見(jiàn)了嗎?唐朝的樂(lè)師正在演奏仙樂(lè)。你看見(jiàn)了嗎?西域的舞姬正在跳舞?!跋夜囊宦曤p袖舉,回雪飄飖轉(zhuǎn)蓬舞?!彼齻兩泶┤A服,瓔珞飄搖,環(huán)佩叮當(dāng)。這是一千多年前畫在石窟上的壁畫,每幅畫都栩栩如生,讓人著迷。這里愁云慘淡,黃沙卷地,我看見(jiàn)“一片孤城萬(wàn)仞山”;這里晴空萬(wàn)里,蒼山白雪,我看見(jiàn)“嚴(yán)關(guān)百尺界天西”。這些古詩(shī)中的場(chǎng)景我在這里都看見(jiàn)了。這個(gè)神奇的地方就在河西走廊。指導(dǎo)老師 石 恢名師點(diǎn)評(píng)本文

    小讀者·愛(ài)讀寫 2023年11期2024-01-02

  • 千里共嬋娟
    歸去④,又恐瓊樓玉宇⑤,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事⑥長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!咀⑨尅竣偎{(diào)歌頭:詞牌名。②達(dá)旦:到天亮。③把酒:端起酒杯。把,執(zhí)、持。④歸去:回去,這里指回到月宮里去。⑤瓊(qióng)樓玉宇:美玉砌成的樓宇,指想象中的仙宮。⑥何事:為什么?!咀g文】丙辰年中秋節(jié),通宵暢飲,大醉,寫下了這首詞,同時(shí)抒發(fā)對(duì)弟弟子由的懷念之情。明月從什么時(shí)候出現(xiàn)的

    小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·高年級(jí) 2023年9期2023-11-12

  • 河西走廊
    。仙氣繚繞的瓊樓玉宇上,有仙鶴、鸚鵡、雙頭共命鳥以及人頭鳥身的迦陵頻伽。你聽見(jiàn)了嗎?唐朝的樂(lè)師正在演奏仙樂(lè)。你看見(jiàn)了嗎?西域的舞姬正在跳舞?!跋夜囊宦曤p袖舉,回雪飄飖轉(zhuǎn)蓬舞?!彼齻兩泶┤A服,瓔珞飄搖,環(huán)佩叮當(dāng)。這是一千多年前畫在石窟上的壁畫,每幅畫都栩栩如生,讓人著迷。這里愁云慘淡,黃沙卷地,我看見(jiàn)“一片孤城萬(wàn)仞山”;這里晴空萬(wàn)里,蒼山白雪,我看見(jiàn)“嚴(yán)關(guān)百尺界天西”。這些古詩(shī)中的場(chǎng)景我在這里都看見(jiàn)了。這個(gè)神奇的地方就在河西走廊。

    小讀者 2023年22期2023-02-16

  • 水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。Riding the wind,there I would fly.Yet I'm afraid the crystalline palace would be too cold and high.起舞弄清影,何似在人間!I enjoy dancing with my shadow in the moonlight,How could it compare with the mortal world my heart ti

    學(xué)苑教育 2022年32期2022-12-22

  • 天涯共此時(shí)
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。讀詞心得中秋之夜,蘇軾身在人間,心卻在天上人間來(lái)回打轉(zhuǎn),這首詞也是在天上人間來(lái)回翻轉(zhuǎn)。他先問(wèn)天上何時(shí)有月亮,天上此時(shí)是哪年哪月;想到雖能乘風(fēng)上天,但又擔(dān)心天宮太高太冷,哪里比得上在人間喝酒吟詩(shī)這般自在。蘇軾雖然表面贊嘆人間美好,但是只能與自己的影子共舞,暗含孤獨(dú)之感。月亮在朱紅的樓閣和雕

    課外生活·趣知識(shí) 2022年9期2022-05-30

  • 心靈歇處,獨(dú)領(lǐng)匠心
    ;又或許,是瓊樓玉宇靜無(wú)塵的寺廟。從車水馬龍?zhí)庌D(zhuǎn)入小巷子,左彎右拐,便見(jiàn)到朱墻金瓦雕欄玉砌的黃龍寺在靜默等候了。在這里,無(wú)論走到哪里,眼睛都像被粘連在那里,腳步也像被釘在那里,時(shí)刻為其美輪美奐的古風(fēng)建筑所吸引著。不經(jīng)意地舉頭四望,殿上屋檐的脊獸正與流云啼鳥閑話家常。萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音。徜徉穿行過(guò)一座座殿宇,漫不經(jīng)心地一瞥,巧奪天工的斗拱飛檐,在晨曦之中迎接朝陽(yáng)初升,感受那一磚一瓦中的炫目華彩和古時(shí)韻味,仿若穿越古今時(shí)空。寥寥鐘磬音自然是讓人心靜心安寧,

    思維與智慧·下半月 2022年1期2022-01-14

  • 心靈歇處,獨(dú)領(lǐng)匠心
    ;又或許,是瓊樓玉宇靜無(wú)塵的寺廟。從車水馬龍?zhí)庌D(zhuǎn)入小巷子,左彎右拐,便見(jiàn)到朱墻金瓦雕欄玉砌的黃龍寺在靜默等候了。在這里,無(wú)論走到哪里,眼睛都像被粘連在那里,腳步也像被釘在那里,時(shí)刻為其美輪美奐的古風(fēng)建筑所吸引著。不經(jīng)意地舉頭四望,殿上屋檐的脊獸正與流云啼鳥閑話家常。萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音。徜徉穿行過(guò)一座座殿宇,漫不經(jīng)心地一瞥,巧奪天工的斗拱飛檐,在晨曦之中迎接朝陽(yáng)初升,感受那一磚一瓦中的炫目華彩和古時(shí)韻味,仿若穿越古今時(shí)空。寥寥鐘磬音自然是讓人心靜心安寧,

    思維與智慧 2022年3期2022-01-14

  • 微寫作
    間高樓林立,瓊樓玉宇,我只覺(jué)得見(jiàn)到你,才是真正的春風(fēng)得意,縱然想攜漫天星辰以贈(zèng)你,卻仍覺(jué)滿天星辰不如你?!?86****9494【月當(dāng)窗·獨(dú)訴平生愁】獨(dú)酌清樽酒,三旬過(guò),迷離眸,一腔悵意仍舊鯁在喉。何故慨嘆口?悲何處,釣詩(shī)鉤,舉目四顧無(wú)人訴哀愁。今日不解憂,明日又來(lái)愁,緣起緣滅殘花落滿樓?!?88****6300【東風(fēng)破】東風(fēng)破。簾外風(fēng)雨飄搖過(guò)。雨洗胭脂紅似火,誰(shuí)輕剪綾羅?夭桃杏蕊繁多,又堪幾時(shí)凋落。單乞這風(fēng)雨柔和。休打落,海棠花幾多?!?99***

    意林原創(chuàng)版 2021年6期2021-06-30

  • 趣味猜猜猜
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。(? ? ?)4.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(? ? ?)5.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(? ? ?)二、一起猜字謎1.人不在其位。(打一字)(? ? ?)2.一口吃掉牛尾巴。(打一字)(? ? ?)3.三面有墻一面空,一個(gè)小兒坐當(dāng)中。(打一字)(? ? ?)4.立人旁邊守,一人上邊走;度月靠立刀,做賊羞不羞?(打一字)(? ? ?)5.橫折橫折鉤,中間豎出頭;右上蹲一點(diǎn),頁(yè)頁(yè)著春秋。(打一字)(? ? ?)

    小獼猴學(xué)習(xí)畫刊·下半月 2021年4期2021-06-15

  • 賞青蒿(外三首)
    高天自在行,瓊樓玉宇綻晶瑩。園林長(zhǎng)見(jiàn)冰顏好,蜂蝶難來(lái)寒骨清。捧日三春心有淚,凌霄萬(wàn)里眼含情。靈魂深處明而透,珍重來(lái)生與此生。讀東坡被貶行跡圖風(fēng)雪乾坤凈垢塵,脫胎換骨一番新。不經(jīng)水復(fù)山重路,安得金聲玉色身。如我后生多過(guò)客,知君前世是仙人。五湖四海吟魂在,何必天庭問(wèn)夙因。鵲橋仙 己亥初冬衡水湖漫步扁舟一葉,蒹葭一片,點(diǎn)綴清波萬(wàn)頃。環(huán)湖樹影作霜毫,寫出了文人畫境。詩(shī)情是骨,風(fēng)神是韻,布置周遭好景。暖陽(yáng)牽住二三人,漫步在新開小徑。

    岷峨詩(shī)稿 2020年1期2020-11-19

  • 行走在時(shí)光里
    出片片光潔。瓊樓玉宇,玉樓金閣,無(wú)不彰顯著它的王者貴氣。不知怎的,那時(shí)候,我只感覺(jué)這瓊樓玉宇,透露著一股高處不勝寒的疏離感。但神奇的是,僅是隔了兩三年,我又一次見(jiàn)到故宮時(shí),它競(jìng)變了模樣。別具一格的故宮文創(chuàng)店,拉近了我和故宮的距離。琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品,令人不禁側(cè)目。周末隨母親逛街,來(lái)到一家小飾品店,正準(zhǔn)備離開時(shí),眼睛卻被架子上一本有著玉蘭點(diǎn)綴的深藍(lán)色筆記本吸引,仔細(xì)一瞧,竟還有不同樣式的:深紅的朱門前,自雪旖旎;璀璨的屋檐邊,銀杏零落。一字一畫,都是記憶中的

    快樂(lè)作文(7.8年級(jí)) 2020年8期2020-09-23

  • 雪景
    ,江山一色。瓊樓玉宇,瑤樹琪花⑤。神仙世界,不過(guò)如是⑥也?!x自《民國(guó)老課本》注釋①霽:停止。②曉:天明。③憑窗:靠著窗戶。④皚皚:雪白。⑤瑤、琪:美玉。⑥是:這樣。譯文大雪剛停,寒氣逼人。早晨起來(lái)登上樓,靠著窗戶遠(yuǎn)望,只見(jiàn)天地之間白色一片,江山是一種色彩。樓閣屋宇、樹木花草,似乎都是玉做的。神仙的世界,也不過(guò)這樣啊。連一連忽如一夜春風(fēng)來(lái),? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 門泊東吳萬(wàn)里船。柴門聞犬吠,? ? ? ?

    閱讀(中年級(jí)) 2019年2期2019-04-26

  • 一段花開的旅程
    ,映照著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。那黃燦燦的花朵點(diǎn)綴在飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干上,綻放于天地之間。它佇立在大地上,暮秋的寒冷似乎未能阻止它那一段花開的旅程。鉛灰色的天空下,它的身軀在熠熠閃光,若畫中神,似月宮仙。碧綠的枝葉交橫錯(cuò)雜,映襯著一朵朵金黃的花,黃綠相間,又如綻放在空中的焰火,讓人回味。它,像是開錯(cuò)了時(shí)節(jié)般,在暮秋的荒蕪中是那樣突出,卻又并非格格不入。它仿佛被寄托了所有生機(jī)和希望,彰顯于這一朵朵金黃與一片片碧綠之上。是?。∪松趾螄L不是一段花開的旅程?如這株桂花般

    作文與考試·初中版 2019年7期2019-03-19

  • 風(fēng)景
    。靜觀湖水,瓊樓玉宇,繁華三千,都不及大美之湖,或霧凇沆碭,或荷香柳青,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千年。水天相接之處細(xì)若裙帶之堤岸早已隱去了蹤跡,雨點(diǎn)在雨傘上抵達(dá)有聲,那瀲滟倏忽間便潛入了水底。瓊樓玉宇早已坍圮。三千繁花悄然凋零,我不知道誰(shuí)是第一個(gè)踏入這孤獨(dú)之境的人,但細(xì)聽鐘聲噙一口寒煙,世人皆善摹姹紫嫣紅,步入碾墨作青蓮半朵。不禁慶幸曾闖入這無(wú)人之境,于淡泊湖面,尋“癡”者一人,靜觀花開花落,寵辱不驚,閑看云卷云舒,來(lái)去無(wú)意。如張岱一般,獨(dú)坐湖心亭看雪,“湖上影子,惟長(zhǎng)堤

    中學(xué)語(yǔ)文(學(xué)生版) 2018年4期2018-05-24

  • “醉中賞月”的詞人形象美
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒?!被暧蜗删?醉的逍遙。古人認(rèn)為有才華者,都是有罪謫降人間的天上星宿?!皝?lái)風(fēng)”寫詞人飄飄欲仙,向美妙、圣潔的天空飛去,把人間的煩惱、塵俗、雜念都拋在腦后。但,頃刻之間詞人就產(chǎn)生了疑慮:月宮盡管是瓊樓玉宇,皎潔空明,畢竟高而寒冷,自己去了,恐怕禁受不住。這三句以浪漫主義的手法描繪了月宮美好的形象,顯示中秋之夜月色的明麗;同時(shí)通過(guò)“我欲”到“又恐”的變化,以及“不勝寒”的擔(dān)憂,含蓄蘊(yùn)藉的表現(xiàn)了詞人猶豫矛盾的心理。對(duì)月宮仙境的向往

    新作文(教育教學(xué)研究) 2018年8期2018-02-22

  • 風(fēng) 景
    。靜觀湖水,瓊樓玉宇,繁華三千,都不及大美之湖,或霧凇沆碭,或荷香柳青,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千年。水天相接之處細(xì)若裙帶之堤岸早已隱去了蹤跡,雨點(diǎn)在雨傘上抵達(dá)有聲,那瀲滟倏忽間便潛入了水底。瓊樓玉宇早已坍圮。三千繁花悄然凋零,我不知道誰(shuí)是第一個(gè)踏入這孤獨(dú)之境的人,但細(xì)聽鐘聲噙一口寒煙,世人皆善摹姹紫嫣紅,步入碾墨作青蓮半朵。不禁慶幸曾闖入這無(wú)人之境,于淡泊湖面,尋“癡”者一人,靜觀花開花落,寵辱不驚,閑看云卷云舒,來(lái)去無(wú)意。如張岱一般,獨(dú)坐湖心亭看雪,“湖上影子,惟長(zhǎng)堤

    中學(xué)語(yǔ)文 2018年11期2018-02-10

  • 行者,永不止步
    季羨林沉浸在瓊樓玉宇中,世界著名的泰姬陵,令他沉醉,令他驚嘆。他被這白色的奇跡鎮(zhèn)住了,不禁想起了蘇東坡的詞:“瓊樓玉宇,高處不勝寒。”在他拉回自己的思緒時(shí),已是到了離去的時(shí)候。李澤厚譜寫的《中國(guó)的宮殿》,讓我的精神隨著他的文字牽縈。從“庭院深深深幾許”到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,就像他說(shuō)的:實(shí)際上,它是以玩賞自由園林來(lái)補(bǔ)足居住的整齊屋宇罷了。大千世界的美往往啟發(fā)我們對(duì)人生的思考?!墩Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書》讓我在欣賞美景的同時(shí),心靈受到了哲理的召喚,那生

    青少年日記 2016年7期2017-01-07

  • 北國(guó)冬景
    了銀裝素裹的瓊樓玉宇;蓋在田野里,田野就被蓋上了厚厚的白色毛毯;掛在樹枝上,樹枝上便開出了團(tuán)團(tuán)簇簇的白色花朵。一場(chǎng)雪,給安靜的冬天帶來(lái)了熱鬧,帶來(lái)了歡喜!小朋友們跑出房門,迎著北風(fēng)與雪花歡快地玩耍,活躍的身影和快樂(lè)的笑聲給這冬天的世界增添了新的活力。冬天,就像一個(gè)純潔的姑娘,揮舞著白色的衣袖,揚(yáng)起漫天的大雪,是那么的美,那么的迷人!冰朵姐姐小小年紀(jì)便詞匯如此豐富,冰朵姐姐為你驕傲!豐富優(yōu)美的詞句是文章脫穎而出的利器呦!endprint

    小雪花·小學(xué)生快樂(lè)作文 2016年10期2016-11-19

  • 公寓生活記趣(節(jié)選)
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”的兩句詞,公寓房子上層的居民多半要感到毛骨悚然。屋子越高越冷。自從煤貴了之后,熱水汀早成了純粹的裝飾品,構(gòu)成浴室的圖案美,熱水龍頭上的H字樣自然是不可少的一部分。實(shí)際上呢,如果你放冷水而開錯(cuò)了熱水龍頭,立刻便有一種空洞而凄愴的轟隆轟隆之聲從九泉之下發(fā)出來(lái),那是公寓里特別復(fù)雜,特別多心的熱水管系統(tǒng)在那里發(fā)脾氣了。即使你不去太歲頭上動(dòng)土,那雷神也隨時(shí)地要顯靈。無(wú)緣無(wú)故,只聽見(jiàn)不懷好意的“嗡……”拉長(zhǎng)了半晌之后接著“訇(hōng

    作文周刊·小學(xué)五年級(jí)版 2016年11期2016-07-02

  • 又逢雨季
    天上的宮闕、瓊樓玉宇一般;中心湖邊的一棵棵柳樹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),像一群身穿紗裙的仙女在為春天的到來(lái)載歌載舞;被細(xì)雨籠罩著的小草也不甘示弱,腦袋探出土地,好奇地張望著這個(gè)看上去無(wú)奇不有的世界。雨,不僅姿態(tài)美,聲音也非常清脆——雨聲在聽覺(jué)上總是有種特殊的美感。疏雨滴梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆動(dòng)聽,尤其是敲在屋瓦上,如古老的音樂(lè),十分柔和,似乎遼遠(yuǎn)而又貼近?!岸6_诉恕焙孟駸o(wú)數(shù)珍珠落在玉盤上。正如“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”。雨停了,迷離的雨意散了

    意林圖解作文(小學(xué)版) 2016年6期2016-05-30

  • 蘇軾因詞得福
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?!吨伦骶蒙先顺郀贰”彼巍ぬK軾人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。這首詞以明月為線索,隱顯明暗交錯(cuò),處處詠月,同時(shí)也處處在抒發(fā)自己的人生感慨。起筆突兀高遠(yuǎn),是對(duì)人生宇宙哲理的深沉思考。接著寫欲脫離塵世而升上仙界,但又恐怕“高處不勝寒”,表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)世的熱愛(ài)與眷戀。表面是寫仙凡之念,實(shí)質(zhì)是作者出世入世思想矛盾的曲折表現(xiàn)。下篇

    老年教育 2016年2期2016-04-21

  • 《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的心路歷程
    還是生活在“瓊樓玉宇”之間?如何生活在人間?這兩個(gè)問(wèn)題是上、下兩片中分別探討的核心問(wèn)題,是基于他不幸的人生際遇而作的思考及表態(tài),同時(shí),第二個(gè)問(wèn)題是第一個(gè)問(wèn)題的延伸。也就是說(shuō),人生問(wèn)題才是此詞的核心問(wèn)題。在新舊黨爭(zhēng)的夾隙中,飽受失意打擊的蘇軾,面對(duì)瓊樓玉宇的神仙之所,萌生“乘風(fēng)歸去”之意,離開充滿苦難的人間。對(duì)仙境的向往在蘇軾心中根深蒂固,他不止一次的流露出對(duì)幻境的迷戀,此后六年在黃州游赤壁,又一次“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”“羽化而登仙”。這仙境是相對(duì)于人間苦難的

    現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合) 2014年11期2014-12-01

  • 瑤臺(tái)仙桃
    。昔王母娘娘瓊樓玉宇設(shè)壽筵,蟠桃饋群仙;今“瑤臺(tái)壽桃”靚人眼,莫非蟠桃化為石,天上到人間!三桃成組合,創(chuàng)新實(shí)堪言:統(tǒng)一之中有變化,形之大小、色之濃淡,錯(cuò)落皆可觀;石藝蘊(yùn)根藝,盤根曲干虬枝滄桑顯,更有桃葉仿真作配件,桃之神采意蘊(yùn)添;整體構(gòu)形仿盆藝,懸?guī)r之勢(shì)不可攀。余韻在左下,空枝橫斜如云渡,象外之味有無(wú)間;臺(tái)為立方柱,對(duì)比直與彎。雕塑陳設(shè)可借鑒,更藉一氣以貫天地間?,幣_(tái)品壽桃,天宮酒正酣。妙意無(wú)止境,登高兩重天。三桃俯仰憑思量,精益求精有新篇。

    中華奇石 2014年4期2014-07-09

  • 水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。When will the moon be clear and bright?With a cup of wine in my hand, I ask the blue sky.I dont know what season it would be in the heavens on t

    閱讀與作文(英語(yǔ)高中版) 2013年9期2013-12-09

  • Thinking?。铮妗。伲铮跛{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
    風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。Poem written during the night of the Mid-Autumn Festival of 1076 by Su Tung Po.(Translated by Shun-Yi Lee in 1998)[賞析]中秋節(jié)(Mid- Autumn Festival /

    中學(xué)生英語(yǔ)·中考指導(dǎo)版 2008年9期2008-12-15

  • 高處與低處
    能發(fā)現(xiàn)精彩。瓊樓玉宇,高處不勝寒常人向往高處,往往是看到那些顯赫的人們的輝煌,卻很少注意他們所承受的壓力與痛苦。泰戈?duì)栒f(shuō):“置身峰頂,我感覺(jué)無(wú)處藏身?!钡拇_,更高的位置賦予你更大的視野,更多的機(jī)會(huì),但是相應(yīng)地,你將面對(duì)更多的目光,更多的評(píng)論,更多的關(guān)注。一個(gè)不平凡的人,喪失的是正常的生活,我們經(jīng)常看到明星大腕的私人生活見(jiàn)諸報(bào)端,人們對(duì)著名科學(xué)家的婚姻橫加指責(zé),“英格蘭玫瑰”戴安娜王妃殞命街頭,正是在躲避聚光燈的閃爍的時(shí)候。高處,遠(yuǎn)不是天堂。那里有你看見(jiàn)了的

    語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫天地) 2006年2期2006-03-13

  • 成熟是什么?
    臉見(jiàn)人,住在瓊樓玉宇也不會(huì)感到身價(jià)倍增。成熟是在背后講過(guò)的話,也能公之于大庭廣眾。成熟是他人的愛(ài)憎喜怒左右不了自己的正氣和情緒,與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任,而不是視生命和權(quán)力為實(shí)惠,對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)工作和對(duì)社會(huì)更加牽掛,更加負(fù)責(zé),更加珍愛(ài)。成熟是愛(ài)、寬容、寧?kù)o和淡泊越來(lái)越多,也是恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來(lái)越少。成熟是即使災(zāi)難降臨也勇于咀嚼苦果,即使成了命運(yùn)的寵兒也不會(huì)忘乎所以。成熟是榮辱不驚、去留無(wú)意,慘遭失敗也敢于從頭再來(lái),功成名

    東西南北 1999年11期1999-06-05