2021年29期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)之傳承文化、樹(shù)立文化自信
- 我讀經(jīng)典 經(jīng)典讀我
- 創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代英語(yǔ)新課堂 根治“啞巴英語(yǔ)”老現(xiàn)象
- 淺議高中政治議題式教學(xué)的情境設(shè)置
- 打破傳統(tǒng) 追求實(shí)效
- 高中地理野外實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)理念下的高中化學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生態(tài)化構(gòu)建研究
- 體悟情感 發(fā)展素養(yǎng)
- 初探語(yǔ)文課思想教育與地方紅色資源的融合
- 中學(xué)作文教學(xué)之“自主探究法”淺探
- 負(fù)數(shù)在中小學(xué)教材中的知識(shí)銜接與教學(xué)思考
- 對(duì)概念圖在初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用分析
- 學(xué)生的錯(cuò)誤讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 論初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的培養(yǎng)途徑
- 后疫情時(shí)期對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的審視與思考
- 論小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)
- 淺談如何在有效的閱讀指導(dǎo)中提升學(xué)生寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文單元組設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古文教學(xué)探索
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)的意義與策略
- 基于統(tǒng)編教材傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化實(shí)施策略
- 數(shù)字化環(huán)境中小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)低年級(jí)段學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖并體會(huì)其意義
- 略談“全景式”數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 小學(xué)高年級(jí)段英語(yǔ)課本劇教學(xué)價(jià)值的實(shí)踐研究
- 以故事為主題的小學(xué)英語(yǔ)教育研究
- 運(yùn)用閱讀單提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀品格的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課探究式教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)方法探討
- 淺談學(xué)生課堂主觀能動(dòng)性的發(fā)揮
- 非常時(shí)期，我有非常手段