2021年30期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 高職倉儲管理實務(wù)課程思政融合探索與建議
- 項目教學法在中職服裝設(shè)計教學中的探索與應(yīng)用
- 中學語文翻轉(zhuǎn)課堂教學的構(gòu)建方法解析
- 中職教育背景下提高課堂教學德育性的有效途徑研究
- 在項目化教學中提升學生的審美能力
- 簡析體育訓練中膝關(guān)節(jié)損傷的主要原因與防護
- 淺談合唱教學中聲音統(tǒng)一訓練
- 提高中職生學習《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識》興趣的幾點體會
- 分析當代學生作文困惑，探究新形式的教學方式
- 把握時代脈搏，不負韶華共逐夢
- 巧設(shè)支架微寫作，讓論證有深度
- 高中作文講評課的創(chuàng)新策略研究
- 數(shù)學建模思想在課堂教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學思考淺析
- 高中英語簡約化教學策略
- 基于主題語境的高三英語讀寫融合復習教學
- 新課改下的高中英語分級教學思考
- 淺談高中政治活動型課堂教學及實踐對策
- 勞動教育融入高中思政課的實踐探究
- 微閱讀在高中歷史教學中的應(yīng)用
- 在案例教學中培養(yǎng)學生的綜合思維
- 聚焦認知沖突，優(yōu)化高中生物課堂教學
- 如何在初中語文教學中滲透立德樹人的意識
- 初中文言文教學中批判性思維培養(yǎng)策略初探
- 讓細節(jié)描寫筆中入境,言中生花
- 淺談如何在初中語文作文教學中踐行立德樹人
- 探究以生為本的數(shù)學教學
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語分級閱讀教學的實踐探究
- 核心素養(yǎng)導向下初中英語閱讀教學策略
- 淺談在道德與法治教學中如何提升教學實效性
- 在課外實踐活動中培養(yǎng)道德與法治學科核心素養(yǎng)
- 提高初中生歷史教材閱讀能力的方法探索
- 體育中考項目訓練策略
- 聾校語文綜合性學習的應(yīng)用價值與運用策略
- 行為矯正之漸隱法在培智數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 生活化德育給智障學生一片“藍天”