
2019年22期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識的好幫手。
北方音樂
音樂史
民族音樂
音樂技術(shù)
品鑒與欣賞
- 淺析音樂劇電影《Into The Woods》
- 媒介融合背景下《聲入人心》節(jié)目的音樂呈現(xiàn)方式研究
- 淺談《車爾尼鋼琴初步教程.作品599》對于鋼琴入門的指導(dǎo)作用
- 利蓋蒂《萊切卡塔組曲》之11的音樂分析
- 德彪西《意象集II之〈月落荒寺〉》和聲解析
- 舒伯特長笛作品《序曲與變奏》的音樂分析與演奏詮釋
- 論約翰·凱奇的著作《無言》中的若干問題
- 羅西尼藝術(shù)歌曲《諾言》的演唱技法探析
- 琵琶曲《十面埋伏》演奏中技巧與情感的關(guān)系探討
- 淺談莫扎特歌劇《唐璜》中詠嘆調(diào)《你就會看到》的演唱體會
- 淺談歌曲《北風(fēng)吹》的藝術(shù)魅力
- 王建中《托卡塔》中特色的和聲應(yīng)用
音教論壇
- 本土化視域下兒童鋼琴啟蒙教學(xué)的思考
- 《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》—第六級的教學(xué)內(nèi)容分析
- 多元智能理論在高職舞蹈教育教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 綜合類高校音樂表演專業(yè)“舞臺實踐教學(xué)”的改革與探索
- 論高中音樂課堂中世界民族音樂教育現(xiàn)狀
- 音樂元素運用于5-6歲幼兒兒歌教學(xué)活動的行動研究
- 古箏教學(xué)及演奏中的要點探討
- 高校視唱練耳教學(xué)常見問題與對策
- 聽,每一朵花開的聲音
- 營建快樂課堂 實現(xiàn)初中音樂“寓教于樂”
- 中學(xué)音樂社團(tuán)活動對學(xué)生核心素養(yǎng)的提升研究
- 論如何提高高校聲樂老師教學(xué)能力
- 如何提高聲樂教學(xué)能力
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂解析高校音樂教育實踐的新
- 初探小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 音樂表演專業(yè)鋼琴教學(xué)中心理訓(xùn)練的研究
- 論高校鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀及提升教學(xué)有效性對策
- 少數(shù)民族音樂素材在視唱練耳教學(xué)中的探討
- 中學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)策略研究
- 音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高等師范院校音樂專業(yè)英語課堂教學(xué)模式探究
- 審美教育視域下大專音樂欣賞教學(xué)探析
- 高校鋼琴教育視角下如何培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力
- 論高校民族聲樂教育的思想理念創(chuàng)新
- 探析民族民間音樂在高校視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- 思政視角下高校鋼琴教學(xué)德育研究
- 魯南五大調(diào)對中國民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)實意義
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何傳承傳統(tǒng)文化
- 多元化背景下高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展
- 淺談流行音樂在民辦高校教師中的建設(shè)
- 如何在群眾文化活動中推動音樂普及教育
- 高校聲樂教學(xué)中民族音樂文化的重要性分析及融入
- 把“根”留住
- 音樂審美教育的重要性及實踐研究
- 互動式教學(xué)模式在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的小學(xué)音樂教學(xué)模式探析
- 音樂理論在鋼琴即興伴奏課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂律動教學(xué)在高中音樂欣賞課中的應(yīng)用研究
- 論古箏演奏教學(xué)中視唱練耳的作用
- 論互聯(lián)網(wǎng)+背景下普通高校鋼琴教學(xué)的發(fā)展
- 鋼琴(啟蒙階段)教學(xué)中“興趣”的引導(dǎo)與實踐應(yīng)用
- 論高校聲樂教學(xué)思想與理念的轉(zhuǎn)變
- 淺析如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性
- 小學(xué)音樂教學(xué)中開展合唱教學(xué)的有效策略
- 發(fā)展學(xué)生歌唱能力,提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 深度融合,方法創(chuàng)新
- 聲樂演唱教學(xué)中舞臺表現(xiàn)力培養(yǎng)策略探討
- 注重和諧互動 營建初中音樂精彩課堂
- 簡談曲式與作品分析基礎(chǔ)教學(xué)中調(diào)式思維的拓展
- 試論特殊兒童中實施音樂教育的措施
- 論傳統(tǒng)音樂文化在高校鋼琴藝術(shù)教育中的傳承
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂中的歌唱教學(xué)策略探討
- 淺談新課程理念下的小學(xué)班級合唱教學(xué)
- 基于多元感官聯(lián)動的小學(xué)音樂教學(xué)新方式分析
- 基于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展視角下高校音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲的實施探討
- 創(chuàng)新微課策略,提高學(xué)生音樂核心素養(yǎng)
- 試論二胡教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂中歌唱情感的科學(xué)訓(xùn)練研究
- 淺談高校鋼琴教育視角下如何培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力
- 高校音樂教育專業(yè)理論課程的能力本位重構(gòu)分析
- 小學(xué)音樂課堂歌唱教學(xué)的研究
- 淺談生成式教學(xué)模式在高職鋼琴教學(xué)中的運用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職院校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味發(fā)聲練習(xí)在小學(xué)音樂課中的運用
- 小學(xué)生音樂節(jié)奏感缺失的原因及培養(yǎng)策略
- 平板電腦在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 美育視角下的高中音樂欣賞課堂建構(gòu)分析
- 吉安采茶戲融入本地高校音樂課堂對培育和融入社會主義核心價值觀的啟示研究
- 情感因素在二胡教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 聲樂教學(xué)中童聲演唱的訓(xùn)練方法初探
- 口琴進(jìn)課堂的有效運用
- 小學(xué)音樂教師教學(xué)能力提升路徑探討
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用新探
- 淺析如何通過合唱訓(xùn)練有效提高中職學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)
- 新時代師范類高職院校戲曲美育“通識型人才”培養(yǎng)初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動意識的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培育的中小學(xué)音樂教學(xué)研究
- 淺析電子管風(fēng)琴教學(xué)改革方向與創(chuàng)新演奏
- 試析高校聲樂作品鑒賞教學(xué)
- 淺談高校視唱練耳教學(xué)中的互動學(xué)習(xí)
- 探究高校鋼琴教育中提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效策略
- 論高校聲樂多元化教學(xué)方式的實現(xiàn)
- 關(guān)于高職聲樂教學(xué)職業(yè)化轉(zhuǎn)變的研究
- 淺析古琴傳統(tǒng)傳承方式在當(dāng)代古琴教學(xué)中的應(yīng)用
泛音樂研究
- 探討中學(xué)音樂的聽課與評課現(xiàn)狀
- 大學(xué)教育的社會服務(wù)功能探究
- 軍旅歌曲中折射的軍人之美
- 鋼琴音樂中的弗拉門戈舞蹈元素探析
- 以中國民族歌劇發(fā)展中華文化意蘊
- “鋼琴表演學(xué)派”概念的科學(xué)闡釋
- 粵港澳大灣區(qū)文化建設(shè)視野下江門五邑僑鄉(xiāng)民歌民俗文化旅游品牌建設(shè)的探討和思考
- 粗談中國音樂文獻(xiàn)學(xué)
- 淺談兒童舞蹈與兒童個性發(fā)展
- 民國期刊《青年音樂》研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代在線音樂教育存在的現(xiàn)實意義綜述
- 晉中地區(qū)民間舞蹈保護(hù)中的問題與對策探討
- 論民間舞蹈的當(dāng)代價值與傳承策略
- 論舞蹈編導(dǎo)中的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)策略
- 音樂在中華歷史文明中的發(fā)展與影響
- 城市音樂文化在城市發(fā)展建設(shè)中的作用
- 淺談舞蹈基本功訓(xùn)練的方法和意義
- 從音樂敘事價值視角看我國現(xiàn)代電影
- 探究手風(fēng)琴演奏流行音樂的現(xiàn)狀及發(fā)展措施
- 淺談舞蹈音樂結(jié)構(gòu)與舞蹈表演的關(guān)系
- 淺談中國古代的文人音樂
- 新媒體時代音樂傳播的受眾導(dǎo)向策略