2016年8期
刊物介紹
綜合性讀書指導(dǎo)刊物。旨在引導(dǎo)廣大城鄉(xiāng)青年讀書學(xué)習(xí)，推動(dòng)振興中華讀書活動(dòng)的深入開展。
博覽群書·教育
文化哲學(xué)研究
作品賞析
幼兒教育
教學(xué)管理
- 談教學(xué)管理系統(tǒng)在高職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 理解才是最好的關(guān)愛
- 接納動(dòng)態(tài)生成成就高效課堂
- 班級(jí)管理中存在的問題及對(duì)策
- 如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用
- 活動(dòng)是課堂的靈魂
- 學(xué)生才是真正的老師
- 努力探索，讓課堂教學(xué)充滿活力
- 在反思中成長
- 讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣
- 構(gòu)建成功課堂
- 文化傳承視角下的意識(shí)形態(tài)安全教育
- 談?wù)勎覍?duì)教師職業(yè)的理解
- 淺談學(xué)校教育教學(xué)管理措施
- 農(nóng)村班主任工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 安全教育讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害
- 書香永恒”特色班集體文化建設(shè)探討
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 讓孩子在愛中成長
- 班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)
- 怎樣讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 愛與責(zé)任
- 將學(xué)習(xí)的快樂帶給孩子
- 公共關(guān)系課程中情境教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)策略探討
- 中小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 靈活、自主、高效
- 淺談怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任向
- 中學(xué)語文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- 大學(xué)數(shù)學(xué)競賽促進(jìn)數(shù)學(xué)課程的教與學(xué)
- 探析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 品讀《伊索寓言》培養(yǎng)初中生英語思維能力
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的寫作能力
- 當(dāng)前初中語文課堂教學(xué)存在的突出問題及解決策略
- 千里之行，始于足下
- 淺談體育教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透
教育研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用中需要注意的幾個(gè)問題
- 如何進(jìn)行體育健康教育
- 全面提升課堂教學(xué)的理論探索及其教學(xué)實(shí)踐
- 通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)
- 例析用程序法解題
- 舒伯特《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》作品D664的演奏方法及分析
- 探究性教學(xué)等教學(xué)策略實(shí)施有效教學(xué)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中探究性教學(xué)的實(shí)施策略
- 元素化合物的復(fù)習(xí)策略
- 談?dòng)⒄Z教學(xué)中的積極情感
- 以小組合作學(xué)習(xí)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的可行性分析
- 高校美術(shù)實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 淺談“影視動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革
- “兩學(xué)一做”讀出健康“三觀”
- 簡約不簡單想愛不容易
- 探究自主學(xué)習(xí)模式在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- “生本教育”理念在學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 在雙語教育中哈薩克族原生態(tài)音樂教學(xué)的研究
- 參與式教學(xué)在高中教學(xué)研究
- 高效課堂課改精髓
- 淺談分組教學(xué)模式在中學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 關(guān)于《圓的面積》教學(xué)實(shí)踐策略的探究
- 新課程地理教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)策略研究
- 從真實(shí)的生活情境出發(fā)寫好作文
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中動(dòng)的藝術(shù)
- 在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小議擒敵術(shù)訓(xùn)練中獲?。ㄋ俣?、力量、耐力）的方法
- 在高中信息技術(shù)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 兩種教學(xué)模式指導(dǎo)學(xué)生自主制定和完善運(yùn)動(dòng)處方
- 以讀促悟，提高語文素養(yǎng)
- 世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
- 多媒體課件在科學(xué)教學(xué)中的深度融合
- 一節(jié)“不尋常”的課
- 語篇連貫理論指導(dǎo)下的英語泛讀教學(xué)
- 新穎別致的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感
- 英語影視劇名的語用翻譯
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的困境與突破
- 新理念下的語文教學(xué)
- 運(yùn)用諺語來激活英語課堂教學(xué)
- 研讀文本是提高閱讀教學(xué)效果的基礎(chǔ)
- 武術(shù)散打核心部位訓(xùn)練的探究
- 創(chuàng)新學(xué)生思維告別“題海戰(zhàn)術(shù)”
- 《數(shù)學(xué)分層測試卡》
- 在課堂教學(xué)中如何更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 讓孩子愛上閱讀
- 感悟數(shù)學(xué)回歸生活
- 淺談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 作文應(yīng)從生活中來
- 《雪地里的小畫家》教學(xué)反思
- 談提升學(xué)生英語能力的策略
- 《信號(hào)與系統(tǒng)》中Z變換移位性質(zhì)的案例圖解教學(xué)的探討
- 《反比例函數(shù)》的典型題解析
- 談少數(shù)民族地區(qū)的雙語教學(xué)
- 全面探究教學(xué)方法努力提升教學(xué)效益
- 投其所好，樂在“棋”中
- 例談數(shù)理知識(shí)在生活中的應(yīng)用
- 民族地區(qū)中小學(xué)教師參與校本培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)對(duì)校本培訓(xùn)的影響
- 全媒體語境下自媒體節(jié)目的傳播效果研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談?wù)犀F(xiàn)代教育資源提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺議物理高效課堂“四部六環(huán)三思”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理之我觀點(diǎn)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合研究
- 英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談提高漢語言文學(xué)教育質(zhì)量的策略
- 淺談如何在低年級(jí)語文課中滲透人文價(jià)值教育
- 網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下促進(jìn)學(xué)生德育教育的幾點(diǎn)思考
- 淺析蘇軾豪放詞的風(fēng)格
- 新課改下提高高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺析多媒體教學(xué)在物理課堂的應(yīng)用
中小學(xué)教學(xué)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 多元智能理論在高中作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提問藝術(shù)
- 高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效應(yīng)用研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論高二數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的反思性教學(xué)
- 試論高中體育教學(xué)中的互動(dòng)性教學(xué)
- 淺析合作教學(xué)法在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高考數(shù)學(xué)的應(yīng)試技巧
- 淺談初三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 初中英語閱讀教學(xué)中
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談以人為本思想和現(xiàn)代中小學(xué)教學(xué)管理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的思維能力的發(fā)展
- 新課標(biāo)下高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因及對(duì)策
- 案例教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 課外閱讀對(duì)初中語文學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談如何促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 高中生物教學(xué)中對(duì)學(xué)生有效評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)班主任管理初探
- 常用數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 多種策略提升高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探討
- 如何用誦讀提升小學(xué)古詩課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育新思路
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)低效現(xiàn)象與對(duì)策
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)和語文的學(xué)科整合
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的活動(dòng)教學(xué)
- 如何提高高一物理教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高高中生的英語學(xué)習(xí)能力
- 提高高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入的有效性
- 高中數(shù)學(xué)因材施教分層教學(xué)的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何加強(qiáng)課堂互動(dòng)
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的五個(gè)策略
- 新課程理念下的高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探討
- 高中英語情感教育的價(jià)值與策略研究
- 高中體育教學(xué)構(gòu)建學(xué)生主體地位的策略研究
- 高中政治教育教學(xué)改革策略研究
- 高中語文閱讀教學(xué)的新策略
- 農(nóng)村中小學(xué)思想道德教育的現(xiàn)狀及其問題
- 談小學(xué)語文愉悅課堂的營造
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 基于新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 淺談如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量問題
- 歷史年表在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多媒體技術(shù)的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中語文教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺議初中生物教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 芻議新課改初中英語教育教學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法新思路探析
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 初中英語的教學(xué)漫談
- 朗讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 高中生學(xué)習(xí)“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的困難成因與對(duì)策研究
- 新課改下如何做好初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談高中英語批判性閱讀教學(xué)策略的研究
- 新課程背景下對(duì)高中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效整合的思考
- 厚積薄發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及有效性提升策略
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究
- 新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的策略
- 高中生物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)的方法
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作之我見
- 淺談中學(xué)生體育意志力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神
- 小學(xué)生良好英語聽說習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂評(píng)價(jià)之我見
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 談初中英語教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)如何設(shè)計(jì)好課堂導(dǎo)入
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中理論與實(shí)際的聯(lián)系
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)初探
- 淺談如何搞好小學(xué)閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾個(gè)方法
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)管見
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)存的弊端與對(duì)策
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 略談高中語文課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)生作文入門的方法
- 淺談初中英語教學(xué)中的“先學(xué)后教”模式
- 淺談新形勢下如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何搞好小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)
- 打造富有活力的小學(xué)語文課堂初探
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用
- 簡析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 重視和提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 三角巧分類模式新改革
- 有金華味道的思品課
- 漫談閱讀教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)以說促寫提高表達(dá)能力的嘗試
- 初中德育生活化教育研究
- 高中信息技術(shù)有效教學(xué)方法初探
- 淺議初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 如何提高高中地理課堂教學(xué)效果
- 提升農(nóng)村初中學(xué)生語文素養(yǎng)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究和思考
- 高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性
- 淺談小學(xué)英語語音拼讀能力的培養(yǎng)
- 提高高中英語課堂實(shí)效性研究
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下的高中信息技術(shù)教學(xué)模式
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)的改革與思考
- 增強(qiáng)小學(xué)思想品德課教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策研究
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 高中化學(xué)生成性教學(xué)資源開發(fā)研究
- 高中化學(xué)生活化探究教學(xué)實(shí)踐
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 高中語文作文教學(xué)中發(fā)散思維訓(xùn)練芻議
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 淺談如何寫好高中命題作文
- 淺談如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺談怎么學(xué)好初中語文
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“雙主”教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考
- 對(duì)初中德育工作管理新途徑的探索
- 淺談初中信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法
- “之”與高中語文語法教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)反思
- 怎樣培養(yǎng)初中生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中引入綠色化教育的必要性
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)用的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生解讀關(guān)鍵語句
- 淺談初中英語有效課堂教學(xué)方法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用
- 如何在高中歷史教學(xué)中滲透思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)如何與新一輪高考接軌
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史探究式學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用
職業(yè)教育
- 高校日語教學(xué)模式探索之“遠(yuǎn)程教學(xué)”
- 師范院校數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的途徑探索
- 基于構(gòu)建學(xué)習(xí)理論的高職教學(xué)改革研究
- 大學(xué)英語四級(jí)寫作微課教學(xué)研究
- 中職學(xué)生入學(xué)動(dòng)機(jī)及招生策略研究
- 淺談中職快樂英語進(jìn)課堂問題
- 高職院校護(hù)生人文素質(zhì)教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的應(yīng)用分析
- 中等專業(yè)學(xué)校體操課程面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 淺談高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)技能大賽的意義
思想政治
- 淺析《乘軺錄》中反映的外交思想
- 群眾文化建設(shè)管理創(chuàng)新的路徑探究
- 膠東紅色革命圣地·膠東育兒所
- 對(duì)博物館宣傳教育職能發(fā)揮的幾點(diǎn)思考
- 秦邦憲對(duì)陜甘寧邊區(qū)黨的建設(shè)戰(zhàn)略定位與功能設(shè)計(jì)
- 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)讓思品課更有活力
- 淺析新形勢下依法治企的途徑和思路
- 淺析如何做好民辦院校輔導(dǎo)員工作
- 馬克思的技術(shù)批判思想對(duì)教育技術(shù)發(fā)展的影響
- 以法治思維推進(jìn)深化改革
- 紀(jì)委工作者在企業(yè)思想政治工作中的“三結(jié)合、三深入”
- 西方馬克思主義在中國的傳播
學(xué)術(shù)論壇
- 關(guān)于佛山鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的思考
- 門戶網(wǎng)站移動(dòng)新聞客戶端研究
- 加強(qiáng)街道民政檔案信息化管理之我見
- 高校檔案管理的規(guī)范化問題探究
- 淺談如何做好離退人員管理服務(wù)工作
- 瓷器表面使用磨損痕跡與古瓷鑒定
- 企業(yè)人力資本的激勵(lì)機(jī)制分析
- 高效人力資源管理對(duì)組織績效的影響
- 淺談綠色管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性
- 淺議古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)
- 圖書館在學(xué)校教學(xué)中的作用
- 淺析移動(dòng)圖書館的服務(wù)模式
- 高校圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新研究
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