2014年20期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學校；立足于科研，服務于教改。主要讀者：高校教師，中小學校教師
長春教育學院學報
教育論壇
- 大類培養(yǎng)模式下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及指導策略
- 構建以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為導向的工科大學生實踐育人體系
- 幼兒園教育中性別文化的審視與構建
- 小學高年級學生自主學習現(xiàn)狀及對策研究——基于江蘇地區(qū)小學學情的調(diào)查分析
- 試論“弱勢群體”大學生的情感教育
- 思想政治教育視域中的心理健康教育
- 對增強高校環(huán)境道德教育實效性問題的探析
- 對新媒體與大學生思政教育結合的思考
- 網(wǎng)絡熱點事件對大學生黨員思想行為影響的實證研究
- 大學生思想政治教育心理輔導機制的構建策略
- 素質(zhì)教育下新型師生關系的構建
- 關于公共藝術教育功能的調(diào)查和建議
- 論音樂教育中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 情感的共鳴 教學的互動
教師教育
學術交流與探討
- 構建社會主義新道德
- 網(wǎng)絡民主對于我國社會主義民主的作用
- 論薩義德的“知識分子觀”
- 藏書票的歷史源流分析
- 論明清時期的昆山望族
- 故事連綴 語皆有本——《隋煬帝艷史》與唐宋傳奇筆記諸小說之關系
- 漢語拼音標調(diào)問題之我見
- 淺析漢語言文字的規(guī)范化問題與對策
- 從語用學角度分析中西方禁忌語的差異
- 英語商品廣告中的態(tài)度資源研究
- 對農(nóng)村土地增值收益分配的法律思考
- 淺議偵查程序中的人權保障問題
- 連鎖經(jīng)營管理的法律規(guī)制問題
- 論對國際商事仲裁的司法審查
- 論行政許可之告知承諾制的完善
- 中國漢字藝術在平面設計中的應用
- 競技健美操發(fā)展研究
- 從資源獲取到資源發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代圖書館發(fā)展趨勢
- 圖形語言之美與奧運元素傳承——奧林匹克運動項目體育圖標設計對比研究
高校教學
- 項目教學法在大學英語口語教學中的應用
- 大學英語課程中的“微格”元素
- 跨文化交際視角下英語專業(yè)學生母語文化能力培養(yǎng)初探
- 任務型語言教學法在專門用途英語教學中的有效性研究——以警務英語聽說環(huán)節(jié)為例
- 大學英語教學模式改革初探
- 英語音變與聽力理解的關系
- 民族院校英漢雙語教學改革探析
- 思想政治理論課課堂實踐教學探索——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學實踐為視角
- 從教材到教學：高校思政理論課教學改革路徑探析——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課為例
- 關于訴訟法教學改革的幾點思考
- 應用心理學專業(yè)實踐能力的調(diào)查分析
- 構建醫(yī)學研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系
- 基于應用型人才培養(yǎng)的國際經(jīng)濟學教學改革探討
- 普通高?；@球選項課引入“花式籃球”教學方式漫談
- 分析不同教育理念下的鋼琴教育
教育管理
職業(yè)教育
- 對訂單人才培養(yǎng)促進職業(yè)院校學生就業(yè)實踐的探索——以廈門華廈職業(yè)學院“平安訂單班”為例
- 高職教育中開展公民主題教育的合理性
- 提高學生口語水平視域下的高職語文課堂改革
- 淺析當前高職外貿(mào)英語閱讀教學
- 高職英語混合式教學模式初探
- 談有效激發(fā)五年制高職學生英語學習動機的藝術
- 如何在高職英語教學中實施素質(zhì)教育
- 加強高職英語探究式學習的措施
- 物聯(lián)網(wǎng)理念下高職英語教學媒體的選擇與教學策略的制定
- 基于行動導向的高職英語EGP與ESP有效銜接教學模式研究
- 高職語文課程的分類教學探究
- 淺談五年制高師基礎年級語文教學有效預習方法
- 高職數(shù)學課堂教學生活化的構建策略
- 五年制高職數(shù)學教學情境創(chuàng)設的有效性研究
- 淺析數(shù)學主題閱讀方法
- 體育運動學校學生的學習問題及對策
- 利用婦產(chǎn)科教學優(yōu)勢開展高職醫(yī)學類學生性教育探索——以黔東南民族職業(yè)技術學院為例
- 項目管理在職業(yè)院校頂崗實習中的應用
- 對物業(yè)管理相關理論問題的研究
- “理實一體化”教學模式在機加工工藝基礎課教學中的運用
- 校企文化融合提升高職生綜合素質(zhì)研究
- 基于“崗課證三通”的國際商務專業(yè)課程體系建設