成才之路
焦點
- 教育需要人文精神滋養(yǎng)
- 一位中學(xué)老教師的肺腑之言:教育別丟了民族之魂
- 李政道談精英教育:創(chuàng)新人才需“一對一”培養(yǎng)
- 百萬年薪能養(yǎng)出“純學(xué)術(shù)”教授嗎?
- 大學(xué)浮躁真是因為待遇“太差”嗎?
- 教育生態(tài)影響中國未來
- 高薪養(yǎng)不出師德
- 淺議中學(xué)歷史教學(xué)中素質(zhì)教育的體現(xiàn)
- 淺談?wù)n改下高中數(shù)學(xué)課的教學(xué)策略
- 淺談能力立意的高考命題與高三生物復(fù)習(xí)
- 淺談初二學(xué)生特點及物理自主學(xué)習(xí)方法
- 新課程高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難應(yīng)對對策
- 淺談設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中色彩教學(xué)的變革
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)策略之我見
- 淺議合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的一些思考
- 重視活動課教
- 關(guān)于中學(xué)語文閱讀教學(xué)改革的思考
- 觸動生活積
- 充分利用課堂教學(xué)加強科技意識教育
- 如何讓學(xué)生自覺鍛煉身體
- 淺談如何有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 有效表
- 優(yōu)化化學(xué)教學(xué)設(shè)
- 淺談?wù)n外活動與學(xué)生科技意識的提高
視野
- 關(guān)注細節(jié) 全面評估 反饋監(jiān)督
- 從新加坡職教發(fā)展看我國校企合作的出路
- 初中學(xué)生“讀數(shù)學(xué)書”的現(xiàn)狀與思考
- 古代書法教育對當(dāng)代學(xué)前書法教育的啟示
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育
- 初中物理滲透德育初探
- 對校本教師培訓(xùn)方式的探索
- 淺談如何提高中職教育質(zhì)量
- 體育教學(xué)中滲透德育的探索與實踐
- 構(gòu)建理想化學(xué)課堂之我見
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 例說德育在思想政治課教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)低年級語文寫字教學(xué)之我見
- 淺談多元化音樂欣賞教學(xué)所要求的教師素質(zhì)
- 構(gòu)建教師班管會 創(chuàng)新德育管理平臺
- 幫助那些最需要幫助的
- 從合作原則剖析《成長的煩惱》中父親杰森的教育理念
- 蘭克客觀主義史學(xué)評價
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 重視實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 物理教學(xué)要發(fā)揮演示實驗作
- 淺談如何提高學(xué)生的英語寫作能力
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的終身體育意識
- 關(guān)注細節(jié) 全面評估 反饋監(jiān)督
- 從新加坡職教發(fā)展看我國校企合作的出路
- 初中學(xué)生“讀數(shù)學(xué)書”的現(xiàn)狀與思考
- 古代書法教育對當(dāng)代學(xué)前書法教育的啟示
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育
- 初中物理滲透德育初探
- 對校本教師培訓(xùn)方式的探索
- 淺談如何提高中職教育質(zhì)量
- 體育教學(xué)中滲透德育的探索與實踐
- 構(gòu)建理想化學(xué)課堂之我見
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 例說德育在思想政治課教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)低年級語文寫字教學(xué)之我見
- 淺談多元化音樂欣賞教學(xué)所要求的教師素質(zhì)
- 構(gòu)建教師班管會 創(chuàng)新德育管理平臺
- 幫助那些最需要幫助的
- 從合作原則剖析《成長的煩惱》中父親杰森的教育理念
- 蘭克客觀主義史學(xué)評價
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 重視實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 物理教學(xué)要發(fā)揮演示實驗作
- 淺談如何提高學(xué)生的英語寫作能力
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的終身體育意識
創(chuàng)新
關(guān)注
- 導(dǎo)語
- 巧妙利用課程資
- 雪萊的《西風(fēng)頌》賞析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 新課改下的語文閱讀教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的體會
- 對課本上一道習(xí)題的教學(xué)與反思
- 讓習(xí)題課成為學(xué)生提出問題的舞臺
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 淺談如何創(chuàng)新初中物理課堂教學(xué)模式
- 關(guān)于一道恒成立問題的探究及拓展
- 淺談數(shù)學(xué)解題中的“按部就班”和“急于求成”
- 物理教學(xué)如何突破重難點
- 怎樣上好初中物理學(xué)生實驗課
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中自主探究
- 淺談英語學(xué)科中美的熏陶
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 淺析跨文化交際中的語用失誤
- 淺談高中英語書面表達的寫作技巧
- 淺談化學(xué)教學(xué)科學(xué)性的設(shè)計
- 讓生活走進數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)服務(wù)生活
- 職高英語寫作教學(xué)初探
- 突顯學(xué)生的主體地位
- 中職英語教學(xué)的反思
- 輕松中激
- 談人文氣氛在英語課堂中的運用
- 論小學(xué)英語教學(xué)
- 追求快樂靈動的英語課堂
- 淺談青少年中長跑訓(xùn)練后的體能恢復(fù)
- 淺談西方浪漫主義時期的標(biāo)題音樂
- 抓好校園集體舞 豐富大課間活動內(nèi)容
- 淺談體育課準(zhǔn)備活動中的幾個問題
- 試論政治學(xué)科“閱讀材料”的教學(xué)
- 淺談在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺析歷史教學(xué)中的愛國主義教育
- 關(guān)于幼兒電腦繪畫的透析
- 江蘇體育高考生的專業(yè)訓(xùn)練策略
心聲
- 淺談“流生”的心理成因及其對策
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進生學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)化
- 以能力為本位的項目教學(xué)考評模式探討
- “跑”(水平一)教學(xué)案例
- 試述小學(xué)體育情境教學(xué)的途徑與方法
- 班主任如何教會學(xué)生做人
- 淺析高中生物學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 隱形的翅膀
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進生學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)化
- 如何做好成績優(yōu)秀學(xué)生的思想教育
- 淺談?wù)n堂提問的優(yōu)化
- 高中生物課堂結(jié)課方法例談
- 關(guān)于職校單片機教學(xué)改革的思考
- 教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)生物學(xué)科的基本觀點
- 象征性與印象性的完美結(jié)合
- 芻議對口單招化工專業(yè)總復(fù)習(xí)
- 小學(xué)班級管理探究
- “活動單導(dǎo)學(xué)模式”
- 高等院校男性護生對護理禮儀教學(xué)的看法及教學(xué)對策探析
- 淺談選配計算機的原則
- 評《紅樓夢》中反面人物的現(xiàn)實意義
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校計算機實訓(xùn)基地建設(shè)方案的探索與研究
- 淺談如何培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷
- 電教媒體是低年級數(shù)學(xué)課堂的好幫手