
2013年13期
刊物介紹
"《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版),是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部出版的自然科學(xué)期刊,2008年開始由雙月刊改為月刊,2012年由月刊改為半月刊,主要發(fā)表自然科學(xué)各領(lǐng)域的最新研究成果,歡迎校內(nèi)外人士踴躍賜稿,適合工程師、研究員、講師和研究生等人群。 辦刊宗旨,提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),堅(jiān)持“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的方針,堅(jiān)持相互尊重的自由討論。"
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版
數(shù)理科學(xué)
計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)濟(jì)研究
- 科技投入對(duì)安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究
- 21世紀(jì)世界出版業(yè)強(qiáng)國(guó)的優(yōu)勢(shì)分析
- 區(qū)域生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)審視
- 貨幣供應(yīng)量、房地產(chǎn)金融市場(chǎng)平穩(wěn)性-協(xié)整分析及Granger因果檢驗(yàn)
- 基于GARCH模型的我國(guó)股市風(fēng)險(xiǎn)分析
- 控股股東剝奪行為研究
- 基于CSSCI的國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)讓定價(jià)研究趨勢(shì)分析
- 基于納稅人行為的企業(yè)稅收籌劃風(fēng)險(xiǎn)博弈分析
- 資本分類與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng):一個(gè)文獻(xiàn)綜述
- 淺談我國(guó)農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
——基于政策執(zhí)行障礙分析 - 數(shù)據(jù)式審計(jì)模式下信息利用的常見問題及解決
- 我國(guó)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)多元化問題研究
- 河北省居民儲(chǔ)蓄影響因素實(shí)證分析
- 馬鞍山城市競(jìng)爭(zhēng)力提升研究
——基于長(zhǎng)三角比較角度 - 駐馬店市城市營(yíng)銷發(fā)展中存在的問題及促銷組合策略分析
- 薪酬差距對(duì)公司績(jī)效的影響效應(yīng)
——來自滬深A(yù)股非金融上市公司的經(jīng)驗(yàn)證據(jù) - 論高校后勤社會(huì)化改革中的財(cái)務(wù)管理模式
- 軟件外包員工流失問題及對(duì)策研究
心理學(xué)
藝術(shù)與設(shè)計(jì)
醫(yī)學(xué)與科技
- 《黃帝內(nèi)經(jīng)》中防治2型糖尿病的飲食養(yǎng)生思想
- 模糊理論與空間義量詞認(rèn)知
- 關(guān)于西部地區(qū)沙漠化治理的思考
——以甘肅省古浪縣為例 - 生態(tài)文明建設(shè)的哲學(xué)思考
- 二值子帶加權(quán)時(shí)延估計(jì)及其應(yīng)用
- 基于有限元的離心機(jī)應(yīng)力分析及評(píng)價(jià)
- 天然環(huán)保清洗劑的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景
- 電氣二次設(shè)備安裝過程控制分析
- 浙江省國(guó)家交通運(yùn)輸物流公共信息共享平臺(tái)共建共享長(zhǎng)效機(jī)制研究
- 單片機(jī)控制的節(jié)水澆灌系統(tǒng)研究
●醫(yī)學(xué)與科技
體育
- 后全運(yùn)時(shí)期遼寧省大眾體育資源的整合性發(fā)展途徑
- 從我國(guó)體育贊助現(xiàn)狀著手探討其發(fā)展策略
- 體育科學(xué)發(fā)展的信息化智能化進(jìn)程研究
- 構(gòu)建“以人為本”的高校體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系研究
- 安徽省高職院校體育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀審視與建設(shè)路徑思考
- 高校學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)心理的維護(hù)與發(fā)展途徑
- 體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系研究
- 大慶市高校學(xué)生參與體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 淺析我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的改革與發(fā)展
- 大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員視野訓(xùn)練現(xiàn)狀與策略研究
——以安徽阜陽(yáng)師范學(xué)院研究為例 - 網(wǎng)球直臂正手擊球技術(shù)的分析與探究
- 宿州市健身俱樂部體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 健美操教學(xué)中的美學(xué)探究和分析
- 皖北地區(qū)本科院校武術(shù)項(xiàng)目教學(xué)調(diào)查與分析
高等教育研究
- 微博對(duì)思想政治教育的影響研究
- 科研是促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)途徑
- 教師的教學(xué)風(fēng)格及人格魅力對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 提高跨學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量的措施探討
- 社會(huì)工作方法在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用
- 高校大學(xué)生自我育德的現(xiàn)實(shí)需求和實(shí)現(xiàn)途徑
- 大學(xué)生志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)影響因素分析
- 論當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于協(xié)同創(chuàng)新理念的民辦本科院校人才培養(yǎng)模式改革研究
——以廣東白云學(xué)院為例 - 論獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的完善
- 地方高校實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合的探索與思考
——以福建省莆田學(xué)院為例 - 提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- “校企合作”提高工科畢業(yè)論文質(zhì)量的研究與探索
教育與教學(xué)
- 馬克思主義教育思想的中國(guó)化演變
- 在校大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 遠(yuǎn)程開放教育學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革初探
- 離散數(shù)學(xué)中圖論教學(xué)的探討
- 高師數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)中的問題及對(duì)策分析
- 數(shù)學(xué)的探究性活動(dòng)
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑及對(duì)策
- 培養(yǎng)兒童數(shù)理思維優(yōu)勢(shì)的科學(xué)玩具設(shè)計(jì)
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)研究
- 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容革新提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力的探究
- 以興趣為起點(diǎn)的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)多元化教學(xué)方法探析
- “物理性污染控制”課程教學(xué)方法與手段探索
- 高職《電子商務(wù)概論》課程建設(shè)與改革探討
- 發(fā)揮“兩課”教學(xué)在醫(yī)學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)中的作用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式個(gè)案分析
- 論過程寫作法及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)改革的啟示
- 外貿(mào)企業(yè)對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才素質(zhì)能力要求的調(diào)研報(bào)告
- 從多元智能論角度探索大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 從體裁分析角度探討大學(xué)英語(yǔ)閱讀能力的提高
——以“The Pleasure of Learning”為例 - 高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的問題及對(duì)策討論
- 大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)新思路
- 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式的研究與探索
- 外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮與獨(dú)立學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)性研究
——以寧夏大學(xué)新華學(xué)院為例 - 以語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)為突破口,提高日語(yǔ)表達(dá)能力
- 三語(yǔ)教學(xué)中的文化因素
- 形成性評(píng)估
——大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“法寶” - 淺議高職英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 視唱、練耳教學(xué)中學(xué)生內(nèi)心音樂聽覺的發(fā)展研究
- 信息多元技術(shù)對(duì)整合高校美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的意義