2019年4期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會(huì)主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評(píng)論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
本期關(guān)注
中外文學(xué)
藝術(shù)借鑒
- 1990年代歷史劇的人物形象與人物關(guān)系分析
- 北京民間花會(huì)傳統(tǒng)的當(dāng)代重述
- 探析云南彝族刺繡的傳承與發(fā)展
——以峨山彝繡為例 - 超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)風(fēng)格對(duì)于現(xiàn)代插畫創(chuàng)作的影響
- 黑龍江流域鄂倫春族造型藝術(shù)傳承的當(dāng)代價(jià)值
- 民間剪紙藝術(shù)南北風(fēng)格差異及成因研究
- 滿族服飾歷史與文化研究
- 王者行師出軍日，吹律聽聲辨兇吉
——淺析先秦戰(zhàn)爭“軍禮”中的吹律聽聲 - 從標(biāo)志設(shè)計(jì)看我國體育運(yùn)動(dòng)品牌發(fā)展走向
- 基于青年群體消費(fèi)心理的白酒包裝設(shè)計(jì)研究
作品賞析
現(xiàn)代傳播
文化視點(diǎn)
語言研究
- 三亞大東海景區(qū)俄譯牌匾公示語規(guī)范性調(diào)查研究
- 使用臨猗方言詞匯的年齡差異的調(diào)查分析
- 權(quán)力話語操控下的譯者主體性研究
- 道安“五失本”：告誡還是原則
- “曬”的詞義演變
- 語言中的內(nèi)感覺時(shí)間觀
- AI智能和人工口譯的對(duì)比分析
- 人體隱喻詞翻譯對(duì)比研究
- “女人是花”概念隱喻研究
- 淺談第四次翻譯高潮下機(jī)器翻譯與傳統(tǒng)人工翻譯
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下的口譯實(shí)訓(xùn)要素考量
- 關(guān)于學(xué)科融合下大學(xué)語文教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探究
- 試論多媒體教學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用
- 高級(jí)法語教學(xué)中的文化研究
- 淺談我國古代蒙學(xué)教育
- 小學(xué)語文課程創(chuàng)生的難為困境與可為策略
- 淺談新韓國語能力考試寫作題型分析及備考應(yīng)試方案
- 微課在高職藝術(shù)生英語教學(xué)中的作用與發(fā)展的不足
- 錄像反饋法在大學(xué)生英語演講與教學(xué)中的應(yīng)用
——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院為例 - 激發(fā)英語學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于FIF口語系統(tǒng)輔助大學(xué)英語口語教學(xué)的應(yīng)用研究
——以西南交通大學(xué)希望學(xué)院為例 - 利用教材插圖培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)段學(xué)生英語思維能力的探究
- 高職院校漢語國際教育專業(yè)的區(qū)域化建設(shè)研究
- 西藏農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)的可行性及策略研究
- 貫通培養(yǎng)項(xiàng)目基礎(chǔ)階段英語閱讀理解教學(xué)方式試探
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的BOPPPS大學(xué)英語寫作教學(xué)實(shí)踐研究
- 構(gòu)建大學(xué)英語“師生雙贏”課堂的應(yīng)用研究
- 基于任務(wù)教學(xué)法的漢語教學(xué)
- 北美洲漢語研究圖書館學(xué)的概況
- 五年制高職校圖書館社會(huì)網(wǎng)絡(luò)讀者專業(yè)閱讀的相關(guān)性研究
社會(huì)文化探析
- 淺析清代監(jiān)察官員的選拔與獎(jiǎng)懲
- 淺談清末師范教育獎(jiǎng)勵(lì)政策的內(nèi)容
- 清代黔西南布依族婚姻習(xí)慣法研究
- 北魏對(duì)司州太守的監(jiān)察
- 中國絲綢深加工出口國際市場研究
- 以洛陽為例分析文化遺產(chǎn)旅游的發(fā)展戰(zhàn)略
- 新時(shí)期文物資料的保護(hù)和利用
- 禮儀教育對(duì)于重構(gòu)大學(xué)宿舍和諧人際關(guān)系的實(shí)證研究
——以電子科技大學(xué)中山學(xué)院為例 - 加強(qiáng)人文關(guān)懷力度，傳遞企業(yè)正能量
——以浙農(nóng)集團(tuán)股份有限公司為例 - 中國上市公司跨國并購財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析
- 孝感市綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
- 資本顯著不足情形下債權(quán)人利益的保護(hù)
- 民事惡意訴訟類型化研究
- 我國金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律分析
- 探究圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)
- CUBA二十年科研狀況分析及對(duì)策思考
- 地方性知識(shí)的情境性研究
- “一帶一路”視域下廣西濱海體育資源開發(fā)探討
- 論獨(dú)立本科院校轉(zhuǎn)型背景下的“雙師型”英語教師培養(yǎng)路徑
——以西南交通大學(xué)希望學(xué)院為例 - “一帶一路”下物流專業(yè)跨區(qū)域人才校企融合培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 綠色發(fā)展理念下的高校圖書館建設(shè)
- 雙一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)背景下的招生管理研究
- 職業(yè)院校特困學(xué)生成長積極干預(yù)措施初探
- 職業(yè)教育集團(tuán)化的發(fā)展前景
- 大學(xué)生文化自信的缺失及重構(gòu)分析
- 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 民辦高校教師流動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+高校學(xué)生宿舍”的研究
- 新時(shí)代背景下高職院校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)初探
- 引導(dǎo)服務(wù)女工 助力學(xué)校發(fā)展
- 小組社會(huì)工作在學(xué)生思政教育中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的探索
- 試析大學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)視角下思想政治課課堂教學(xué)策略研究
- 淺談當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)高職高專院校學(xué)生思想政治教育的影響和措施
- 淺談非獨(dú)生幼兒家庭教育方式存在的問題
- 家庭教育對(duì)幼兒攻擊性行為影響研究
——以C幼兒為例 - 教育敘事研究法中的“敘事”
- 3-6歲幼兒親子教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 自我意識(shí)情緒研究綜述
- 我國高校體育教育模式現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 少數(shù)民族大學(xué)生典型培育路徑淺析
——以H大學(xué)為例 - 大學(xué)生自治管理模式的新探索
- 《古田會(huì)議決議》對(duì)“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值
- 高校工會(huì)職工對(duì)工作滿意度的調(diào)查及完善策略
哲文互鑒
- 習(xí)近平對(duì)高校教育工作的重要總結(jié)
——記《習(xí)近平2018年在北大師生座談會(huì)上的講話》 - 傳統(tǒng)生態(tài)倫理社會(huì)價(jià)值的初探
- 淺議公序良俗中的倫理價(jià)值及其現(xiàn)實(shí)意義
- 淺談酒店業(yè)如何加強(qiáng)黨建工作
- 淺析孔子“因材施教”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 孔子“禮樂為教”思想社會(huì)化程度的調(diào)查分析
- 民辦高校立德樹人中心環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)路徑研究
——以輔導(dǎo)員為例 - 高職院校繼續(xù)教育學(xué)生黨建工作的實(shí)踐與思考
- 基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高校創(chuàng)業(yè)教育探討
- 馬克思人的全面發(fā)展理論對(duì)當(dāng)代的價(jià)值研究
- 淺談群眾路線實(shí)踐