2021年15期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
教育前言
幼教敘事
課堂教育
- 小學語文高效課堂的創(chuàng)建策略
- 核心素養(yǎng)視角下的初中音樂課堂教學策略
- 以實踐導(dǎo)學，開展高中通用技術(shù)課堂教學
- 小學音樂課堂體驗式合唱教學的探討
- 小學美術(shù)課堂中“節(jié)氣時令”繪本的應(yīng)用
- 小學低年級數(shù)學課堂導(dǎo)入存在的問題及應(yīng)對探討
- 初中語文教學課堂上的情感培養(yǎng)
- 小學音樂課堂打擊樂器應(yīng)用多樣化芻議
- 創(chuàng)設(shè)小學科學課堂“探究－研討”教學的有效性
- 構(gòu)建小學體育快樂課堂的對策研究
- 新課程下的初中化學課堂有效教學策略研究
- 關(guān)于提高高中音樂課堂教學效率的幾點策略
- 淺析數(shù)學課堂中的師生互動的方法與作用
- 核心素養(yǎng)下語文課堂教學設(shè)計的重要性
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂設(shè)計策略探究
教育縱橫
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學學困生的轉(zhuǎn)化
- 試論初中化學教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中音樂教學模式探究
- 探究高中化學教學中學生自主管理能力的培養(yǎng)
- “寓教于樂”，提高學生初中地理學習興趣
- 探討高中政治教材的轉(zhuǎn)變及其對教師教學的啟示
- 農(nóng)村初中數(shù)學作業(yè)分層探究
- 提高初中道德與法治教學有效性的對策
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文群文閱讀教學探究
- 初中生物教學核心素養(yǎng)滲透策略及意義研究
- 民族元素應(yīng)用在初中舞蹈教學中的意義
- 初中生物學概念教學低效性成因分析
- 基于學習任務(wù)群的高中語文群文閱讀教學探究
- 綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透
育人星空
- 探究小學語文教學中讀寫結(jié)合模式的運用
- 論生活情境對優(yōu)化小學語文閱讀理解的作用
- 探析小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 將民間美術(shù)資源引入小學美術(shù)教學的應(yīng)用研究
- 生活化視角下小學高年級作文的教學新探
- 論小學語文教學激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 分析小學語文課內(nèi)外閱讀銜接的有效途徑
- 巧妙運用小游戲增加小學體育教學的趣味性
- 小學語文教學讀寫結(jié)合策略探究
- 小學數(shù)學學科關(guān)鍵能力的挖掘與培養(yǎng)策略
- 小學信息技術(shù)教學現(xiàn)狀及其措施分析
- 自主動手操作在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用與思考
- 體態(tài)律動在小學音樂教學的運用探析
- 鄉(xiāng)土文化資源在小學語文教學中的作用
- 基于核心素養(yǎng)視域探析小學語文優(yōu)化教學模式
- 小學數(shù)學教學中生活情境教學法的應(yīng)用實踐
- 提升小學道德與法治教學有效性的策略探析
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 基于小組合作模式下小學語文閱讀教學探析
- 小學語文教學中加強朗讀能力培養(yǎng)的研究
- 新課程下小學語文教學中的知識可視化策略
- 小學語文課后習題的導(dǎo)學功能分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學語文教學深度融合探究