讀天下
教育教學(xué)
- 探究小學(xué)生營養(yǎng)健康教育對其健康意識的影響
- 高中數(shù)學(xué)解題規(guī)范化的教學(xué)探究
- 鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生語文自主預(yù)習(xí)能力的思考
- 以情施教關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)中的情商教育
- 探究高職英語教學(xué)中的思政教育體系構(gòu)建
- 淺析教師個人工作計劃
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)情感有效滲透與高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中隨文小練筆設(shè)計方法探究
- 語文課要有“語文味兒”
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練策略
- 讓品德教育伴隨語文學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透真善良的重要性
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 淺談在語文教學(xué)如何促進(jìn)師生間的有效互動
- 小學(xué)語文趣味識字法課堂教學(xué)實踐探索
- 細(xì)讀語文文本吸收知識營養(yǎng)
- 借助繪本閱讀拓展幼兒想象力探究
- 淺談如何通過生物實驗教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)的實踐研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究
- 活用多媒體強化化學(xué)教學(xué)
- 學(xué)前教育教學(xué)探究
- 淺談初中體育教學(xué)的核心素養(yǎng)
- 特殊教育學(xué)校文化建設(shè)的基本策略
- 如何提高高中英語寫作能力
- 找準(zhǔn)結(jié)合點提高實效性
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 背景知識在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀、“玩”、品、用
- 小學(xué)環(huán)保教育初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)技巧探究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 淺談小學(xué)英語課堂中的游戲教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用探究
- 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)狀及提高對策
- 自媒體時代高校思想政治工作創(chuàng)新探究
- 淺談生活化教學(xué)在中學(xué)物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中文言文“先學(xué)后教”的指導(dǎo)路徑分析
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探討
- 數(shù)字媒體時代中國傳統(tǒng)文化在聲樂教學(xué)中的角色應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文的有效教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)幾何操作教學(xué)法
- 教書育人德育為先
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感
- 試論幼兒科學(xué)活動中的預(yù)設(shè)和生成
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)中如何滲透審美教育
- 《新實用漢語課本3》第二版分析
- 高中教育滲透社會主義核心價值觀的有效對策
- 高效閱讀思維導(dǎo)圖
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更有趣
- 中小學(xué)后勤管理的服務(wù)性及改革啟示
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 基于新媒體環(huán)境下的職業(yè)院校圖書館學(xué)生用戶信息素養(yǎng)教育
- 微課在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中生地理思維能力的培養(yǎng)
- 怎樣當(dāng)好現(xiàn)階段中學(xué)生的班主任
- 如何講好小學(xué)語文教材中的紅色經(jīng)典
- 淺談新聞熱點在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 中學(xué)體育跳遠(yuǎn)教學(xué)中提高助跑技術(shù)的策略探究
- 如何在語文課堂中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
- 小學(xué)語文中段閱讀教學(xué)探究
- 激發(fā)小學(xué)生語文文本閱讀興趣的思考探究
- 小學(xué)語文跨學(xué)科整合的探究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理學(xué)課程教學(xué)的新思考
- 德育生活化品格言行化
- 讓繪本為小學(xué)英語課堂插上快樂的翅膀
- 如何在語文教學(xué)中提高學(xué)生誠信素養(yǎng)
- 如何有效的組織學(xué)生分組實驗
- 小學(xué)英語體驗式教學(xué)的實踐分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)技巧的思考
- 簡論小學(xué)四年級語文閱讀課堂教學(xué)
- 物理實驗在教學(xué)中的作用分析
- 初中生物教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景的方法探討
- 探析初中語文有效性教法
- 淺談如何掌握數(shù)學(xué)基本概念學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 初中習(xí)作中“樣例”的開發(fā)及應(yīng)用
- 小學(xué)語文差異化教學(xué)實踐探究
- 初中語文詩化閱讀教學(xué)例談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案編制原則探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生心理教育探究
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 討論式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的有效作用
- 小學(xué)語文問題教學(xué)策略探討
- 淺談如何推進(jìn)初中道德與法治教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)與寫作訓(xùn)練實踐
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中做好德育滲透工作
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教學(xué)方法
- 高中地理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運用
- 童話故事在小學(xué)群文閱讀教學(xué)中的滲透研究
- 如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)計算思維
- 醫(yī)學(xué)生心臟外科學(xué)臨床教學(xué)方法探索
- 淺談文言文教學(xué)的方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中概念圖的應(yīng)用策略探究
- 淺論多媒體技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 提升小學(xué)英語語法教學(xué)的有效策略探究
- 淺析數(shù)學(xué)思想和方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談幼兒心理健康教育的意義
- 淺析小學(xué)低年級語文口語交際課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)五年級上冊《人民幣兌換》第1課時教學(xué)設(shè)計分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)法運用探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 在小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
- 淺析小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)有效整合策略
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)
- 拓展訓(xùn)練在初中籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中班主任如何看待和處理早戀問題
- 在課堂教學(xué)中該如何正確引導(dǎo)“頑皮”生
- 中職學(xué)校新入校學(xué)生行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變原因淺析
- 淺談如何構(gòu)建高效高中英語課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高年級班級有效性管理
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中素材的積累分析
- 多媒體讓“情境”教學(xué)如虎添翼
- 農(nóng)村高中歷史網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺析幼兒科學(xué)教學(xué)活動中教師指導(dǎo)的策略
- 通過“四動”教學(xué)模式加強初中英語寫作教學(xué)
- 我寫作我輕松
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法初探
- 淺談有效提問的方式與作用
- 基于新課改背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 淺談目標(biāo)教學(xué)法在中職建筑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)德育中的情感體驗教育
- 高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在的問題及對策
- 尊重從冷靜開始
- 基于學(xué)生生活經(jīng)驗的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考
- 創(chuàng)設(shè)情境演繹精彩
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)的實效性
- 運用信息化技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 讓經(jīng)典詩詞優(yōu)化小學(xué)語文課堂導(dǎo)入情境
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實踐
- 淺議如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 以趣引學(xué)以趣促學(xué)
- 淺析高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生問題意識的培養(yǎng)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行個性培養(yǎng)
- 探析信息技術(shù)應(yīng)用初中數(shù)學(xué)的實踐研究
- 以生為本,讓高中語文教學(xué)綻放魅力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略
- 解讀名著滋養(yǎng)心靈
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文課堂延伸閱讀篇目選擇原則探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)探究
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與培養(yǎng)
- 基于初中地理教學(xué)中的疑難問題及解決策略分析
- 淺析兒童教育工作中的“三心”
- 高中歷史解釋核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探討
- 激發(fā)興趣閱讀三式
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升
- 素質(zhì)教育下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 優(yōu)化教法
- 校園足球活動下初中足球拓展課程分析
- 淺談小學(xué)體育課中的游戲
- 初中物理學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略探究
- 如何激發(fā)體育生學(xué)習(xí)生物學(xué)的內(nèi)驅(qū)力
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)信息技術(shù)與高中思想政治課程整合初探
- 基于強度基礎(chǔ)上高中體育運動的訓(xùn)練策略
- 當(dāng)語文碰撞到音符
- 初中歷史教學(xué)中滲透價值觀教育的策略探究
- 思維導(dǎo)圖在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 文而美者人與之鑒
- 淺談新形勢下的學(xué)校德育發(fā)展建設(shè)
- 運用補白想象的策略提升學(xué)生的讀寫能力
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂情景式教學(xué)的探究
- 淺談中職語文教學(xué)
- 快樂教育在小學(xué)低年級古詩教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺論小學(xué)語文教育中語文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談中職建筑工程施工專業(yè)數(shù)學(xué)課程改革的研究與實踐
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生探索思維的有效培養(yǎng)
- 初中語文興趣教學(xué)探究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 趣味與詩意的歷史教學(xué)探討
- 開展“親歷”教育提升教學(xué)效果
- 小學(xué)語文提升學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 核心素養(yǎng)理念下的高中生物教學(xué)探究
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于課程資源整合的初中英語高效化教學(xué)研究
- 新課改下高中地理思維導(dǎo)圖的應(yīng)用初探
- 初中語文作文教學(xué)“生活教育”思想的運用
- 幼兒園大班手工活動教師指導(dǎo)優(yōu)化策略探討
- 小學(xué)語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 德育化無形心靈潤無聲
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教與學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變下課堂教學(xué)的研究
- 激趣策略在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語高效課堂構(gòu)建策略探究
- 生成性的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)策略
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 德育管理案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題障礙探究
- 淺析《垂徑定理》教學(xué)設(shè)計
- 創(chuàng)設(shè)情境
- 大學(xué)體育教學(xué)之籃球體能訓(xùn)練法探究
- 高校輔導(dǎo)員的班級管理策略
- 在這里遇見最好的自己
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談低年級寫字教學(xué)的幾點做法
- 我因你而不同
- 試論新課程高中地理課堂教學(xué)模式改革的探索與實踐
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)
- 高中語文文言文教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建初中語文高效課堂的策略探究
- 關(guān)于提高排球教學(xué)訓(xùn)練有效性的思考
- 基于初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 提升高中地理教學(xué)效率的策略
- 初中生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)價值分析
- 巧用現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)課堂有效情景
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文高段作文教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透策略探究
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何落實“三教”理念
- 農(nóng)村小學(xué)低年級教學(xué)管理策略
- 如何提高小學(xué)語文朗讀教學(xué)有效性
- 讀懂您的孩子,做明白的父母初中篇
- 試論情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中地理課堂活力的探討
- 中職德育教學(xué)生活化的思考之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 多種探究活動為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增添活力
- 怎樣提高學(xué)生閱讀能力
- 試論家庭教育與學(xué)校教育的有效合作
- 初中數(shù)學(xué)易錯題的研究
- 信息技術(shù)在中職機械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 心理劇對寄宿制高中生的心理健康教育的研究與實踐
- 淺析體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的提升探討
- 試析如何轉(zhuǎn)變與英語“天生相克”的屬性
- 更新職教育人理念實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展
- 禮儀教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實踐
藝術(shù)天地
- 如何開展高職院校舞蹈藝術(shù)人才培養(yǎng)過程中的思想政治教育
- 喚醒沉睡的種子
- 中國少數(shù)民族的音樂現(xiàn)狀分析
- 研究初中音樂課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革措施
- 初中美術(shù)教學(xué)小組合作中存在的問題及對策
- 民族藝術(shù)進(jìn)校園意義分析
- 淺談卓尼洮硯社火的藝術(shù)特征
- 騰飛的巨龍
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)線描畫教學(xué)初探
- 初探廣播電視節(jié)目畫面編輯制作的藝術(shù)技巧
- 巧用信息技術(shù)提高音樂教學(xué)質(zhì)量
- 初中音樂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 基于鄉(xiāng)村振興視角下的特色小鎮(zhèn)文化資源研究
- 小學(xué)生挫折心理及其對策
- 新形勢下如何做好醫(yī)學(xué)院學(xué)生的管理工作
- 淺析微課對促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的作用
- 留守兒童心理健康存在的問題及對策
- 淺析文化學(xué)習(xí)與外語學(xué)習(xí)的關(guān)系
- 平整機的原理分析及其缺陷與對策探討
- 淺談建筑工程招投標(biāo)階段造價控制的影響因素及措施
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下幼兒家園共育策略
- 變更地籍調(diào)查及地籍管理信息系統(tǒng)建設(shè)的實踐解析
- 行政事業(yè)單位庫存材料管理探究
- 體育網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀與分析