讀天下
教育教學(xué)
- 在幼兒教育中運(yùn)用“耐心”的實踐與思考
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)體育大課間活動如何有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)
- 淺談開展初高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的必要性
- 只有擁有“師德”才可擁有“師魂”
- 供給側(cè)改革視閾下高職英語教師教學(xué)能力與素養(yǎng)提高的途徑探析
- 淺談創(chuàng)建初中地理高效課堂的教學(xué)策略
- 從學(xué)生出發(fā)
- 試論小學(xué)語文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法探析
- 試析如何構(gòu)建生動有趣的初中歷史課堂
- 試論高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談如何借助LearnSite平臺培養(yǎng)小學(xué)生信息素養(yǎng)
- 《推薦一本動畫片》文本教學(xué)解讀ぜ敖萄Щ疃設(shè)計
- 多角度構(gòu)建高效的小學(xué)“品德與社會”課堂的策略探究
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探究與實踐
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略的有效探究
- 初中體育跨欄項目教學(xué)探討
- 巧借幾何直觀 提高學(xué)習(xí)效率
- 淺議互聯(lián)網(wǎng)時代下小學(xué)語文有效教學(xué)與實踐探究
- 淺談高中歷史教學(xué)信息技術(shù)手段的輔助運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生興趣的づ嘌與提高策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透禮儀教育的途徑初探
- 淺談如何在中職體育教育中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 淺析趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 構(gòu)建實踐式課堂 提高語文綜合素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初探任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 組織行為學(xué)視野下的溝通模式的探析
- “紅色”語文
- 生活·作文
- 提問式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 漢語拼音直呼法教學(xué)原則的探究
- 芻議高中語文教學(xué)存在的問題及解決方法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 高中政治教師“親歷”教學(xué)的有效實施策略探究
- 淺談民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣的策略
- 從高考化學(xué)分析高中化學(xué)課程實施理念的研究
- 新課改下初中語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
- 提高初中物理實驗教學(xué)效果的策略研究
- 大學(xué)生健康狀況調(diào)查報告
- 基于探究活動的小學(xué)語文經(jīng)典閱讀教學(xué)
- 通過真誠欣賞贊揚(yáng) 打造高效化學(xué)課堂
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在中職政治教學(xué)中的作用
- 淺析如何上好快樂體育課
- 小學(xué)教學(xué)中對小學(xué)班干部的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文教育中鄉(xiāng)土文化缺失研究
- 高中歷史課堂低效教學(xué)問題與合理應(yīng)對建議探析
- 淺析如何借助數(shù)學(xué)史激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探析
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性能力培養(yǎng)
- 淺談“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 傳承民族文化 創(chuàng)新體育教學(xué)
- 初中語文生活化作文教學(xué)研究
- 再議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 探析小學(xué)語文課堂中的德育教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育略談
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級中數(shù)形結(jié)合思想在教學(xué)中的滲透
- 引生活之水 育語文素養(yǎng)之花
- 高中化學(xué)教育中創(chuàng)新教育策略探討
- 感官——動起來!
- 淺談高中地理“雙動兩案”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺析邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生良好學(xué)習(xí)は骯叩吶嘌策略
- 核心素養(yǎng)視角下的語文課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語文低年級誦讀習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺析高中歷史走班制分層教學(xué)的必要性
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“興趣教學(xué)法”的相關(guān)思考
- 淺析以情境創(chuàng)設(shè)靈動的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)的滲透路徑探析
- 婦產(chǎn)科教學(xué)中的情景設(shè)計初探
- 數(shù)字化實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中階段小說教學(xué)的抓文眼法
- 加強(qiáng)初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)的有效途徑和方法分析
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在中職歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息導(dǎo)學(xué) 媒體促學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新方式
- 淺析如何運(yùn)用情境教學(xué)法提升初中英語課堂教學(xué)效果
- 再探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主合作學(xué)習(xí)
- 對小學(xué)語文教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中學(xué)生心理健康教育在班級管理中的作用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中課堂游戲選擇的基本模式
- 小學(xué)語文寫作技能訓(xùn)練三部曲
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 移動助手藍(lán)墨云班課在中職教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在情景交融中鑄就錦繡文章
- 淺析如何提升作文教師的寫作筆功
- 對問題學(xué)生的管理探索初探
- 淺議如何運(yùn)用數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 培養(yǎng)孝順孩子之我見
- 愛能創(chuàng)造美好的境界
- 小學(xué)高年級英文寫作能力培養(yǎng)策略探究
- 讓識字與快樂為友
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂評價之我見
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題中線段圖的應(yīng)用
- 高職院校困難學(xué)生心理問題應(yīng)對策略的探討
- 基于虛擬仿真技術(shù)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)體系建設(shè)的研究
- 采取全面教學(xué)增加初中化學(xué)課堂教學(xué)深度
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的策略探究
- 探討新課程下高中英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生對小學(xué)語文的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)建方法
- 芻議國學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的完美體現(xiàn)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的思考
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的策略探究
- 高中歷史概念教學(xué)及其策略探究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效策略探究
- 淺析多種教學(xué)方法促進(jìn)初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)效率的提升策略
- 初中語文教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透小議
- 培養(yǎng)高年級學(xué)生生字自我檢查的策略探究
- 中學(xué)生心理健康狀況及影響因素研究
- 淺析如何提高農(nóng)村小學(xué)生朗讀能力
- 淺談特色高中藝術(shù)生德育生活化教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算有效教學(xué)策略研究
- 淺談游戲教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在語文教學(xué)中構(gòu)建情感共鳴
- 淺析政治教學(xué)對學(xué)生社會思想道德之影響
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的必要性
- 論微課在小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談對新時期小學(xué)班主任班級管理及德育的思考
- 高三地理高效復(fù)習(xí)教學(xué)建議略談
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新探究
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)的互動
- 初中政治課堂的設(shè)問藝術(shù)簡述
- 培養(yǎng)高年級學(xué)生閱讀作業(yè)自我檢查的策略研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的實踐運(yùn)用
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐研究
- 中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式初探
- 探究新課改背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的糾錯藝術(shù)
- 芻議高中教師自我提升職業(yè)幸福感的有效途徑
- 淺談高中體育教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合
- 積極心理學(xué)在高中語文詩歌教學(xué)中的滲透研究
- 幼兒園教育教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略分析
- 互動教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教師如何開展課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)
- 高中有效信息技術(shù)課堂的構(gòu)建策略探究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)活動中非智力因素的培養(yǎng)與利用
- 關(guān)于高中體育足球有效教學(xué)策略的探究
- 初中語文任務(wù)型閱讀教學(xué)研究
- 培養(yǎng)高年級學(xué)生作文自檢之我見
- 淺析“問題導(dǎo)向式”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的組織與設(shè)計
- 淺談我的教育課堂
- 初中數(shù)學(xué)課外活動的設(shè)計方略研究
- 以信息技術(shù)為依托構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中歷史概念及相關(guān)教學(xué)策略分析
- 關(guān)于提高小學(xué)生語文寫作能力的策略探究
- 高中體育科學(xué)訓(xùn)練的措施探究
- 淺析錯題管理及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析高中體育如何培養(yǎng)學(xué)生意志力
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式研究
- 試論新形勢下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文預(yù)習(xí)的有效組織策略探究
- 巧用游戲激活小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 關(guān)鍵審題 審關(guān)鍵句
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略探究
- 淺析如何讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿魅力
- 芻議心理健康視野下的中職生生涯規(guī)劃教育
- 淺談小學(xué)生寫作素材積累的有效途徑
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè) 提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級有效預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題和對策
- 初中語文課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 淺談巧用數(shù)形結(jié)合優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的方法和策略
- 高中物理對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)分析
- 淺談“合作學(xué)習(xí)”在小學(xué)語文課堂中的實踐
- 淺談歷史概念在教學(xué)實踐中的分析運(yùn)用
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學(xué)的方法與措施探討
- 試探“微課”在高中語文中的應(yīng)用
- 新形勢下中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的策略研究
- 解決中職生個性發(fā)展問題之我見
- 高中語文高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 基于問題情境創(chuàng)設(shè)在物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 中職計算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 充分發(fā)揮古詩詞學(xué)習(xí)對現(xiàn)代語文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 淺析如何做好高中班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)探析
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提高策略
- 改變教學(xué)方式 提高教學(xué)有效性
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)中開展高效課堂教學(xué)的策略研究
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 論生活情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺析讓學(xué)生愛上課外閱讀的有效策略
- 思維導(dǎo)圖融入語文教學(xué)的實踐研究
- “杏泉”立校 教育“立人”
- 淺析中職班主任管理班級的方法與技巧
- 聚焦課堂細(xì)節(jié) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺析初中物理信息化教學(xué)的課堂運(yùn)用
- 淺談低年級的識字教學(xué)
- 淺談在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 以“趣”筑梯 攀登知識高峰
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合探索
- 中職會計教學(xué)中賬務(wù)處理能力的培養(yǎng)策略探究
- 提升小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 高中地理教學(xué)中微課的運(yùn)用芻議
- 淺析心理技巧設(shè)計在應(yīng)用心理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)f明文教學(xué)
- 淺析語文課堂閱讀教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
- 初中語文教學(xué)心理健康教育芻議
- 淺談初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)方法
- 淺談道德與法治課程資源的開發(fā)
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中體育教學(xué)策略探究
- 圖畫資源在語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 高中班主任班級管理心得小議
- 現(xiàn)形農(nóng)村初中生物教學(xué)中的微課微認(rèn)識研究
- 淺析初中語文教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的開展
- 巧設(shè)“同課異構(gòu)” 呈現(xiàn)精彩小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析如何激活歷史課堂
- 淺談數(shù)字化情境下中小學(xué)英語課堂教學(xué)方式變革之緣由、理念及路徑
- 初中語文閱讀寫作的結(jié)合教學(xué)分析
- 新課改背景下高中語文高效課堂的構(gòu)建探析
- 淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 殊途同歸
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中語文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文高年級段學(xué)生情感教育現(xiàn)狀的探究
- 綜合實踐活動
- 重視高中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 探究小學(xué)語文高年級段學(xué)生情感教育的策略
- 探究農(nóng)村小學(xué)低年級語文實踐活動中教師的角色定位
- 淺析初中班主任解決學(xué)生兩極分化的策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”下農(nóng)村小學(xué)班主任做好日常管理工作的新途徑
- 利用多媒體技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談如何運(yùn)用自然拼讀法提高小學(xué)生英語詞匯量
- 中職3d打印課程教學(xué)研究
- 淺議開展小學(xué)語文活動課教學(xué)的效果
- 淺談生活化教學(xué)理念在初中歷史課堂的實施
- 利用游戲化教學(xué) 構(gòu)建初中英語高效課堂
- 淺析高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)理念的滲透
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
藝術(shù)天地
- 小學(xué)音樂教學(xué)傳承紅色基因的方法探討
- 多角度拓展 提升小學(xué)生審美情趣
- 淺析如何將生命教育滲透到小學(xué)美術(shù)教育之中
- 淺談“井陘拉花”的藝術(shù)特色
- 數(shù)字音樂背景下高校開設(shè)電腦音樂創(chuàng)作課程的實踐意義探究
- 捕捉美術(shù)課堂的生命亮點(diǎn)
- 以生為本 打造高效音樂課堂
- 如何調(diào)動初中生的音樂學(xué)習(xí)積極性淺析
- 讓美術(shù)課堂教學(xué)充滿生命力
- 淺析美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力
- 初中音樂課堂教學(xué)師生互動教學(xué)分析
- 淺談電教媒體在初中音樂教學(xué)中的作用
- 淺論中小學(xué)美術(shù)教育的有效教學(xué)
- 論腐朽世界中的純潔品質(zhì)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 原生家庭父母關(guān)系對個人自我概念的影響
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑的探討
- 關(guān)于當(dāng)今部分社會問題的分析與治理策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生良好心理品質(zhì)
- 農(nóng)村宅基地登記發(fā)證工作現(xiàn)狀反思及優(yōu)化路徑分析
- 論大眾傳播在新媒體中應(yīng)如何傳播
- 創(chuàng)新基層文化站工作促進(jìn)農(nóng)村文化與體育健康發(fā)展
- 芻議做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障監(jiān)察工作的有效方法
- 基于農(nóng)村留守兒童問題的研究
- 景區(qū)索道建設(shè)和開發(fā)對環(huán)境的影響及其管理分析
- 淺論當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素
- 綠色引領(lǐng) 科技助力 煙農(nóng)增收
- 淺談職業(yè)學(xué)院圖書館采編等業(yè)務(wù)外包的利弊