讀天下
教育教學(xué)
- 微格教學(xué)在師范生教學(xué)技能訓(xùn)練中的問題與對策
- 淺析學(xué)校傳統(tǒng)活動課程化的優(yōu)勢
- 淺析初中英語語法教學(xué)的有效策略和方法
- 對小學(xué)生開展語文習(xí)作 第二課堂的幾點建議
- 小學(xué)生語文自學(xué)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生文明習(xí)慣之芻議
- 淺析初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
- 再談如何上好小學(xué)《品德與社會》課
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 淺談初中物理教學(xué)
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)策略
- 探析初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)之妙招
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的效用
- 淺談3~6歲幼兒科學(xué)探索興趣的培養(yǎng)
- 對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職英語信息化教學(xué)模式的研究
- 初中英語教學(xué)小議
- 淺析高中政治課堂教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中生物核心概念教學(xué)的基本方法
- 小學(xué)德育教育策略研究
- 關(guān)于中職體育開展“拓展訓(xùn)練”的幾點思考
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實施問題及對策研究
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 多元教學(xué)策略構(gòu)建新課改下高效語文課堂
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 在課內(nèi)閱讀中提升小學(xué)生的寫作能力方法探究
- 提高初中體育教學(xué)效果的策略探索
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的優(yōu)化策略探析
- 強化小學(xué)語文閱讀教學(xué)提升小學(xué)生閱讀能力
- 初中英語閱讀教學(xué)淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效問題情景創(chuàng)設(shè)
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐探析
- 淺談如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 新時期小學(xué)教師德育教育實施策略探究
- 新形勢下有效開展農(nóng)村小學(xué)德育工作的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運用
- 初中物理課堂情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)方法及實施
- 淺析小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 在小學(xué)語文識字教學(xué)中的探討
- 淺談小組合作探究在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園園長對幼兒園人文管理的有效措施分析
- 淺析高中語文課外閱讀教學(xué)中如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 提升小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略研究
- 淺議如何在學(xué)校體育中實施素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的策略
- 淺論高中歷史教學(xué)的有效性
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 多元化教學(xué)融入高中體育教學(xué)的策略研究
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的實踐研究
- 淺談班級管理培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的不足及措施分析
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)法探究
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文中的滲透研究
- 初中地理課堂教學(xué)中常見問題及改進措施研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中后進生轉(zhuǎn)化策略探究
- 高中藝體生文化教學(xué)高效性研究
- 農(nóng)村小學(xué)德育工作開展的有效途徑與方法探究
- 淺談初中化學(xué)如何落實素質(zhì)教育
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用微課的措施
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生分析能力的探究
- 情景體驗式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 讓高中語文教學(xué)的導(dǎo)入更精彩
- 小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下構(gòu)建高中政治高效課堂的策略探究
- 淺談小課題研究在教師專業(yè)成長中的實踐
- 對單親家庭中幼兒教育引導(dǎo)問題的分析
- 淺談家庭教育的問題與策略
- 淺析小學(xué)科學(xué)如何開出文明禮儀之花
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)低段語文識字教學(xué)簡析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中有效情景的創(chuàng)設(shè)與利用研究
- 淺談如何提高語文教學(xué)的效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中紅色基因的滲透
- 幼兒健康教育的簡要分析
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣優(yōu)化幼兒教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何提高班級微信群的有效管理和運用
- 新課程下的識字方法初探
- 初中語文多樣化教學(xué)方法的應(yīng)用探索
- 小學(xué)科學(xué)教育的生活化教學(xué)思考
- 探究新課標下高中語文課堂情景教學(xué)策略
- 高中語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 新課改下初中物理課堂教學(xué)常見問題及應(yīng)對方法
- 讓漢語拼音教學(xué)“活”起來
- 小學(xué)語文多樣化教學(xué)的思考與探索
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)在幼兒教育中的運用
- 關(guān)于初中英語課堂互動教學(xué)方法的探討
- 營造課堂氛圍 提高表達能力
- 初中體育快樂導(dǎo)向教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感教學(xué)
- 挫折教育在小學(xué)德育教育中應(yīng)用的有效措施
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 芻議精彩的物理課堂對教師的要求
- 初中英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的提高方法
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)策略
- 新課標下信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及策略探究
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣教學(xué)應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐研究
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略的探索與研究
- 技巧先談
- 新形勢下幼兒園有效班級管理模式研究
- 初中語文多元化教學(xué)方法探究
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效教學(xué)策略研究
- 淺談提問在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中主題班會在班級管理中的作用探究
- 以閱讀打開知識大門
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 關(guān)于小學(xué)階段英語單詞記憶法的探討
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中漢語言文學(xué)的具體運用
- 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 高中化學(xué)教學(xué)實踐中引入熱點問題討論的意義解析
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的思考與實踐
- 淺析初中英語教學(xué)中師生互動的重要性
- 芻議初中語文教學(xué)中情感教育的運用
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中應(yīng)用探究互動合作的教學(xué)模式
- 發(fā)揮橋梁作用 形成家校教育合力
- 多角度構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂策略探究
- 淺談非連續(xù)性文本教學(xué)研究的意義
- 關(guān)于英語課堂提問現(xiàn)狀的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的認識與教學(xué)方法探究
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 新課標下高中政治課堂教學(xué)研究
- 淺談繪本閱讀與小學(xué)語文低年級閱讀
- 初中道德與法治開放性教學(xué)的策略研究
- 向青草更青處漫溯
- 小學(xué)英語單元整體備課的策略與方法
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何指導(dǎo)低年級學(xué)生進行看圖寫話
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 高中地理教學(xué)中對學(xué)生ざ鐐寄芰ε嘌的探討
- 淺談小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中語文閱讀中“以讀輔寫 以寫促讀”分析
- 基于融合式教學(xué)的初中化學(xué)教學(xué)實踐研究
- 高中英語分組教學(xué)的實施策略探究
- 探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)生活化的研究
- 圖形與幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的建模策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生な學(xué)思維能力探尋
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展對策探究
- 淺談竹子材料在幼兒園的開發(fā)和運用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動中本土資源利用的指導(dǎo)策略探究
- 芻議民辦學(xué)校在農(nóng)村小學(xué)教育公平中的作用
- 淺談慕課背景下高職院?;旌鲜浇虒W(xué)模式改革
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)情境下小學(xué)語文核心素養(yǎng)
- 落實寫作指導(dǎo) 提高教學(xué)實效性
- 基于“物理學(xué)科核心素養(yǎng)”的有效課堂教學(xué)探索
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的作文能力
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的整合策略研究
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生實驗動手操作能力
- 現(xiàn)代詩歌意象探究
- 淺析如何把握一年級語文教學(xué)的重心
- 小學(xué)英語教學(xué)中陶行知教育思想的應(yīng)用探析
- 以書為本 閱品書香
- 互幫互助讓留守兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不留守
- 提高課堂教學(xué)效率方法探索
- 以學(xué)為中心 提高小學(xué)英語有效提問效率
- 淺談新課改中如何改革化學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于問題解決的深度學(xué)習(xí)模式探索
- 淺談暗示教學(xué)法對中職英語高效課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)審題能力研究
- 優(yōu)化農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的策略研究
- 隨文練筆
- 高中生物課堂教學(xué)效率的思考
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用及實踐探究
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 小學(xué)五年級分數(shù)教學(xué)思考
- 語文課堂教學(xué)應(yīng)堅持“讀、議、激”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題與常態(tài)課堂融合的實踐課例研究
- 精妙的初中物理導(dǎo)入教學(xué)初探
- 運用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板應(yīng)用實踐探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性研究
- 試論家庭教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中算理和算法的有效結(jié)合
- 淺談新形勢下初中道德與法治課有效教學(xué)
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中語文閱讀與文化傳承探討
- 淺析如何創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)新思維
- 深度學(xué)習(xí)的高中物理課堂と綰渭し⒀生的學(xué)習(xí)情感
- 芻議如何實現(xiàn)高中語文有效教學(xué)
- 淺談童話閱讀教學(xué)中的情感教育
- 淺談多解變式教學(xué)法對高中數(shù)學(xué)思維能力提升的實踐研究
- 淺談任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生良好模仿行為的引導(dǎo)
- 探討高中生物教學(xué)生活化之路
- 探討初中化學(xué)實驗教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語文有效課堂教學(xué)策略探析
- 淺析高中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多元評價體系在初中英語教學(xué)中的實施與思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的實踐及啟示
- 職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的中職體育教學(xué)改革研究
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中物理“三段式”教學(xué)策略探究
- 淺論小學(xué)作文教學(xué)中觀察力的培養(yǎng)
- 新理念下版畫課堂教學(xué)模式的探索
- 民辦教育的品牌戰(zhàn)略發(fā)展之路探析
- 一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)策略探究
- 淺談如何回歸數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)
- 幼兒園戶外活動研究
- 初中英語教學(xué)中情感教育的應(yīng)用初探
- 實現(xiàn)初中生物生活化教學(xué)的幾點思考
- 淺析分析生態(tài)課程觀在幼兒園教育教學(xué)活動中的作用
- 芻議多媒體在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 漫談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生參與度的策略
- 淺析功能性訓(xùn)練在籃球體能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 淺析影響七年級學(xué)生列一元一次方程解應(yīng)用題的因素及對策
- “工匠精神”融入職業(yè)教育的實踐探索
- 探析項目教學(xué)法在“會計電算化”教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語詞匯教學(xué)的技巧探討
- 淺析作文教學(xué)立足學(xué)生創(chuàng)作意識
- 基于學(xué)科核心能力培養(yǎng)的高中地理教學(xué)分析
- 淺談在特殊教育學(xué)校教學(xué)中德育教育的方法和途徑探析
- 高中思想政治教學(xué)生活化思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的分類思想
- 淺談生物總復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的運用
- 創(chuàng)新——讓初中英語教學(xué)綻放華彩
- 用愛渲染一汪清泉 用心勾勒一片藍天
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 重視教學(xué)策略 落實核心素養(yǎng)
- 覺則思 思則創(chuàng)
- 基于興趣教學(xué)在小學(xué)語文的實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法
- 思想品德 不敗之花
- 發(fā)掘創(chuàng)新水源 激活語文課堂
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)
- 構(gòu)建提升高中生政治自主學(xué)習(xí)成效的趣味性自主學(xué)習(xí)模式探究
- 淺析如何將學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生管理工作當中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)探索
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用探究
- 新課程標準下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感意識的探索
- 打造小學(xué)語文高效課堂之拙見
- 淺析如何提高當代初中物理課堂學(xué)生聽課效率
藝術(shù)天地
- 淺談音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 美術(shù)人才的產(chǎn)生及其對社會的作用論
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展趨勢
- 淺析如何在初中音樂鑒賞教學(xué)中發(fā)展學(xué)生藝術(shù)審美能力
- 淺談小學(xué)開展藝術(shù)工作坊的方法與途徑
- 春天后面不是秋
- 激發(fā)學(xué)生興趣 提高初中音樂教學(xué)質(zhì)量
- 淺議小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的提升路徑
- 中國傳統(tǒng)音樂與意大利歌劇的兩點差異
- 打造高效課堂 提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)成效
- 試析高中音樂學(xué)科學(xué)生“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)方法
學(xué)術(shù)探討
- 論歷史的主觀色彩
- “事功”和“有情”
- 淺談近體詩的用韻禁忌
- 淺談提高高中體育耐力跑訓(xùn)練效率的方法
- 用文化引領(lǐng) 用制度導(dǎo)行
- 面向公務(wù)員結(jié)構(gòu)面試思維能力的培養(yǎng)
- 硅藻土最終實現(xiàn)連續(xù)定量添加
- 對癥下藥才是硬道理
- 體驗式研學(xué)旅行模式初探
- 淺議調(diào)節(jié)閥的維護
- “航模SEEK”原創(chuàng)科普漫畫創(chuàng)作
- 淺談財務(wù)會計與管理會計的有機融合與創(chuàng)新發(fā)展
- 數(shù)字調(diào)色在影片后期制作中的重要作用研究
- 淺析飛行員風(fēng)險認知與其安全績效的關(guān)系
- 淺析傳統(tǒng)酒店企業(yè)的新零售
- 學(xué)生不良行為習(xí)慣矯正的措施探析
- 教師,貴在真
- 漢語言文學(xué)專業(yè)人文應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式初探
- 會計信息系統(tǒng)探析
- 淺析核心力量訓(xùn)練在高校排球中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)短式網(wǎng)球的趣味性