2018年10期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學術(shù)論文，以“教育教學研究”為主題，集學術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺談小學生良好閱讀習慣的培養(yǎng)
- 淺析微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學英語教學中多媒體技術(shù)的運用探析
- 多媒體在小學音樂教學中的運用
- 充分利用信息形式轉(zhuǎn)換的優(yōu)勢解題
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用探索
- 信息技術(shù)下小學數(shù)學教學質(zhì)量提高的策略分析
- 信息環(huán)境下小學語文智慧課堂建設
- 運用信息技術(shù)教學，提高語文課堂效率
- 初中數(shù)學教學中多媒體應用分析
- 正確運用信息技術(shù)提高思想政治教學效率的分析
- 微課教學在初中數(shù)學課堂教學中的有效利用
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應用之我見
- 探討游戲化教學在初中信息技術(shù)課堂中的應用
- 探析游戲教學法在信息技術(shù)教學中的應用
- 基于云課堂的小學語文教學模式初探
- 多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
素質(zhì)教育
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 小學英語教學中提高學生認讀單詞能力的方法及其作用
- 論“高中語文閱讀教學”
- 語文教學困惑淺議
- 淺析小學數(shù)學教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 從代數(shù)式運算角度看數(shù)學問題
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學生數(shù)學學習興趣
- 初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方式探索
- 淺談初中語文的生活化閱讀
- 代入消元法在生物學解題中的應用
- 發(fā)揮學生“五官”作用激活化學課堂教學
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的導課藝術(shù)
- 將初中數(shù)學知識點融入撲克牌娛樂中
- 淺談小學語文教學中學生閱讀興趣的激發(fā)對策
- 如何合理設計高中英語寫作課中的導學案
- 如何提高初中語文課堂教學的有效性
- 小學低年級多樣化識字初探
- 芻議小學語文閱讀教學中合作學習的應用
- 如何提高小學數(shù)學教學互動的有效性
- 談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 解析初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學作文教學策略初探
- 提高小學數(shù)學計算能力的探討
- 淺談小學數(shù)學小組合作學習中存在的問題及對策
- 在語言文字訓練中滲透語文核心素養(yǎng)
- 淺析小學低年級學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學足球訓練的實施思路
- 初中英語語法教學策略談
- 小學數(shù)學的趣味教學法
- 淺談農(nóng)村小學低年級德育常規(guī)訓練
- 淺談游戲在小學語文課堂教學中的運用策略
- 小學語文高年級寫作教學存在的問題及對策
- 小學數(shù)學探究性學習的教學策略
- 淺談小學音樂學科器樂教學
- 數(shù)形結(jié)合在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學語文的創(chuàng)新型教學
- 淺談初中歷史與社會課程如何構(gòu)建高效教學課堂
- 高中語文拓展閱讀教學策略
- 淺析農(nóng)村小學數(shù)學生活化教學
- 生物教學課改模式的分析
- 如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 淺析多元化教學方法在小學品德與社會課程教學中的應用
- 初中英語教學法策略研究
- 論小學體育安全隱患的規(guī)避與應對
- 探究如何在小學六年級幾何圖形課堂教學中培養(yǎng)學生的空間思維能力
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用探究
- 新課改下小學數(shù)學教學方式創(chuàng)新
- 淺談如何提高英語閱讀理解能力
- 試析小學語文教學中學生課前預習習慣的培養(yǎng)
- 依托“小老師” 展開高效小學數(shù)學教學
- 如何提高初中學生的英語聽力能力
- 如何優(yōu)化中學美術(shù)課堂教學
- 數(shù)學作業(yè)有效性助力數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展
- 豐富課堂形式 提高英語課堂教學效率
- 分層教學是提高農(nóng)村中學數(shù)學教學質(zhì)量的一個有效途徑
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
- 淺談基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學計算教學
- 生本理念下高中文言文教學的對策
- 初中英語詞匯教學研究
- 淺議初中化學教學方法
- 試論小學低年級語文看圖寫話教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 初中英語教學中音標教學經(jīng)驗淺談
- 初中英語教學中如何發(fā)揮游戲教學的優(yōu)勢
- 初中英語教學中的課堂導入策略
理論論壇
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學有效性策略研究
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的策略探究
- 基于智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學分析
- 古詩詞教學中的情感激發(fā)思考
- 培養(yǎng)學生綜合應用數(shù)學知識能力之我見
- 小練筆在課堂上生成的效果研究
- 前置性自主學習在小學數(shù)學中的意義及應用思考
- 試析小學數(shù)學中學生解決問題能力的培養(yǎng)與提高
- 思維能力在小學數(shù)學課堂中的培養(yǎng)分析
- 體育評價需要多點“動態(tài)”
- 初中數(shù)學動點軌跡問題解法探究
- 歷史學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成與培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學數(shù)學學習興趣的策略探究
- 提高農(nóng)村初中寄宿學生學習自律性措施的研究報告
- 小學數(shù)學教學中積累學生基本活動經(jīng)驗的策略與方法
- 農(nóng)村小學英語教學問題和對策研究
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式探析
- 淺談數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談農(nóng)村小學語文綜合性學習課程資源開發(fā)與利用
- 關(guān)于多元化教學方法在初中數(shù)學教學課堂的應用研究
- 小學語文教學中實施綜合性學習的實踐與思考
- 農(nóng)村小學語文綜合性學習與其他學科相融合的活動設計與實踐
- 基于認知過程分析的小學數(shù)學探究問題設計與應用研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用研究
- 小學生科技創(chuàng)意作文的實踐與思考
- 農(nóng)村小學語文綜合性學習活動設計與實踐的現(xiàn)狀
- 青少年足球比賽中裁判員應注意的問題及改進的措施
- 當前小學數(shù)學教育中存在的問題及對策
- 農(nóng)村低段學生自主學習數(shù)學能力的培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對策研究
- 探究影響農(nóng)村小學語文綜合性學習活動設計與實施的因素
- 試論合作學習法在小學低段語文教學中的應用思路
- 淺析小學語文高效課堂教學策略
- 淺談初高中數(shù)學教學銜接反思與對策
- 激發(fā)小學生英語復習課學習興趣的策略初探
- 小學生課外培訓存在的問題及對策探析
- 影響農(nóng)村初中寄宿學生自律性的因素
- 校本資源優(yōu)化小學數(shù)學的課堂效率探索
- 構(gòu)建高中化學高效課堂的有效策略研究
- 農(nóng)村初中缺乏自律性寄宿生的特點及培養(yǎng)策略
- 有效提高小學課堂教學效果的策略探究
- 五環(huán)教育在高中語文教學中的探究
- 小學數(shù)學課堂小組合作學習有效性的探索
- 初中生物教學中存在的問題與對策探討
- 探究農(nóng)村小學語文綜合性學習與課堂教學相融合的活動設計與實踐
- 提高農(nóng)村初中寄宿學生生活自律性措施研究報告
- 課堂生成資源在高中政治教學中的應用探索
- 農(nóng)村小學數(shù)學課堂有效教學情境創(chuàng)設探討
- 淺談小學數(shù)學問題情境教學策略
- 小學語文課程閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 如何讓學生主動參與體育運動之我見
- 提高農(nóng)村初中寄宿學生自律性的活動設計與實踐
- 分層教學法在高中體育教學中的運用策略探析
教學交流
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想提升小學生數(shù)學素養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂作業(yè)有效性初探
- 淺談小學低年級數(shù)學教學有效性策略
- 如何打造高中生高效合作學習小組的策略
- 挖掘試題亮點消除語文學習惰性
- 在點撥中點燃 在點撥中提升
- 怎樣教孩子朗讀
- 向快樂出發(fā)
- 打造充滿活力的數(shù)學課堂
- 如何運用“翻轉(zhuǎn)課堂”挖掘?qū)W生思維潛能
- 關(guān)注細節(jié)成就精彩
- 淺談如何提高小學數(shù)學復習課的有效性
- 滲透環(huán)保教育 教活小學數(shù)學
- 讓愛開啟學生的心靈
- 掀起農(nóng)村小學學生個體差異與數(shù)學高效教學的面紗
- 先學后教
- 低年級學生口語交際教學有效性的探索
- 在解題后的反思中塑造創(chuàng)新能力
- 對大課間活動的思考
- 以辯論模式用于《保護我們的家園》的教學嘗試及反思
- 試論初中政治課堂引入時政教學
- 讓數(shù)學走進生活 讓生活走進課堂
- 談初中數(shù)學教學中應用能力的培養(yǎng)
- 管窺初中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化的策略
- 如何充分發(fā)揮小學《道德與法制》立德樹人的根本作用
- 立足“核心素養(yǎng)” 推進綜合活動課程開發(fā)
- 對物理教學中邏輯推理活動的探討
- “繪畫日記”繪出精彩世界
- 淺談小學生剪紙教學
- 小學數(shù)學高年級互動教學應用探討
- 淺議小學低年級寫字教學
- 中學生花樣式耐久跑教學有效方法例談
- 汲嘗試活水綻教學異彩
- 《給它一個家》寫話教學反思
- 課有趣味氣自華
- 如何運用繪本閱讀提高小學生說寫能力
- 挖掘低段識字興趣點 構(gòu)建語文生態(tài)課堂
- 初中聲樂教學應注重歌唱技巧培養(yǎng)
- 探討高中語文寫作教學中自主學習策略的運用
- 核心素養(yǎng)如何在小學低年級數(shù)學教學中落地
- 緊繞“四創(chuàng)”規(guī)劃人生
- 從《關(guān)雎》教學探究1+X閱讀教學的優(yōu)點
- 芻議數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- “放生”閱讀
- 實踐探究應用
- 如何激發(fā)學生的書法學習興趣
- 淺談讓學生動口說在數(shù)學教學中的重要性
- 關(guān)注細節(jié)提升教學智慧
- 基于個性化閱讀教學新理念在小學語文教學中的實踐與探索
- 小學高年級數(shù)學的小組合作學習談
- 提高學生古詩詞閱讀興趣策略研究
- 情景交融在小學數(shù)學高年級教學中的應用
- 小學科學教學中科學探究的運用
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力
- 合作互學自主探究
- 小學生估算意識和能力培養(yǎng)心得
- 文言文教學的“三抓”與“三重”
- 描景繪色別具一格
- 試論初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建