2018年9期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 例談Excel在高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下淺談小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字課教學(xué)模式
- 信息技術(shù)與課程整合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談智慧課堂平板電腦在數(shù)學(xué)教學(xué)中的管理與使用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 在家校協(xié)同教育中如何有效利用微信
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)“學(xué)習(xí)卡”的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)下多媒體畫面語言的思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 利用影視資料積累寫作素材提高寫作水平
- 借助影視資源開設(shè)電影課的探索
- 微課在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)淺談
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的家校共育
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
素質(zhì)教育
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)
- 憑借開放性古詩詞教學(xué) 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透方法
- 初中政教工作如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺析如何在初中思想政治教學(xué)課堂中滲透德育教育
- 試論推進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童良好道德行為全面發(fā)展的策略
- 淺談初中物理學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文策略研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)
- 初中道德與法治課德育生活化的教學(xué)方法
- 育人為先
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的古詩文教學(xué)策略探析
- 試論偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村留守兒童道德行為養(yǎng)成的規(guī)律與做法
- 初中語文教學(xué)中對(duì)德育教學(xué)的滲透
幼兒教育
- 律動(dòng)教學(xué)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的組織策略
- 基于“生活教育”理念，發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)力的實(shí)踐研究
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐行為
- 淺談?dòng)變涸缙陂喿x的激發(fā)和引導(dǎo)
- 淺析幼兒園留守兒童教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 用童謠讓孩子唱出家鄉(xiāng)美
- 讓“德育”之光在幼兒生活中大放異彩
- 淺談在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造能力
- 放飛夢(mèng)的翅膀，暢想自由飛翔
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
- 游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 幼兒園利用家庭資源開展主題教育活動(dòng)的研究
- 在自然角中培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的興趣
- 淺談培養(yǎng)幼兒的探究學(xué)習(xí)的能力
- 淺談小班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 珍愛生命，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)
- 讓兒童的游戲親近自然
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 淺談初中物理課上如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 探究農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)與家庭生活相結(jié)合的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析思想政治課堂效率的方法
- 探究農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)與社會(huì)生活相結(jié)合的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 多途徑讓學(xué)生愛上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐中教師的角色、地位和作用
- 如何幫助學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)表達(dá)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略
- 淺談如何上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 以美動(dòng)情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略
- 初中語文課堂提問策略探究
- 探究高中語文課堂中的留白藝術(shù)
- 在小學(xué)美術(shù)課中開展兒童故事畫教學(xué)的嘗試
- 九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)中的冰山效應(yīng)
- 淺談初中體育課堂運(yùn)用游戲教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂如何把握“高效”真意
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用途徑淺談
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的具體方法
- 怎樣讓學(xué)生開口說英語
- 淺談少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特色班級(jí)的建設(shè)
- 淺析如何將趣味性游戲融入到語文課堂中
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂師生有效交流的策略
- 淺析高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理特征及解決策略
- 高年級(jí)小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 鄉(xiāng)村小學(xué)英語學(xué)困生產(chǎn)生的原因與應(yīng)對(duì)
- 探究如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生
- 探究農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 淺談農(nóng)村學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膯栴}及策略
- 論小學(xué)語文高年級(jí)作文新思路
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的問題與策略
- 淺析小學(xué)美術(shù)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力有效性策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 玩中學(xué)，樂中學(xué)
- 淺談提高學(xué)生高中數(shù)學(xué)解題能力的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語言的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 淺析如何讓初中生有效學(xué)習(xí)語文，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 如何用建模思想指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多元化評(píng)價(jià)及小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂創(chuàng)建
理論論壇
- 中學(xué)生運(yùn)算能力的提高措施分析
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中如何發(fā)揮課本例習(xí)題的教學(xué)價(jià)值
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 從《海上鋼琴師》看杰作的多重力量
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低段孩子良好的書寫習(xí)慣
- 由一道練習(xí)題引發(fā)的聯(lián)想
- 淺談音樂對(duì)學(xué)生美育的促進(jìn)作用
- 利用文本范例，落實(shí)“語用”實(shí)踐
- 用兒童喜愛的方式教科普類童話
- 小學(xué)低段拼音、識(shí)字與語言訓(xùn)練有效整合的實(shí)踐研究
- 提升中學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)育人功能的研究
- 小樂器在音樂課堂中的大作用
- 農(nóng)村小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的策略與探究
- 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生在校課外閱讀量提升的策略
- 2018年高考數(shù)學(xué)全國I卷理科第10題探源及教學(xué)啟示
- 片段教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的理論與實(shí)踐
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中的問題與解決策略
- 淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)新生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 寬容勝訓(xùn)斥
- 農(nóng)村小學(xué)生良好自覺行為習(xí)慣養(yǎng)成的策略與探究
- 教師用心，待優(yōu)生就會(huì)有春天
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 好的開始是成功的一半
- 如何上好小學(xué)生課外閱讀推薦課
- 用愛為弱勢(shì)學(xué)生的成長(zhǎng)護(hù)航
- 《化學(xué)平衡移動(dòng)（高考復(fù)習(xí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 學(xué)生作文“千人一面”現(xiàn)象歸因與解決策略初探
- 淺談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)施策略的探究
- 多元解讀文本 彰顯個(gè)性風(fēng)采
- 小學(xué)語文課堂中的激趣藝術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺談一年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 利用課文學(xué)寫開頭段
- 重視學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生的口算能力
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的探究
- 農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的策略與探究
- 巧用臨界解決坐標(biāo)系中面積問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 做個(gè)幸福守望者
- 探究當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 以讀促悟，以悟?qū)ёx，讀寫結(jié)合，注重拓展
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合理應(yīng)用合作學(xué)習(xí)模式研究
- 學(xué)生漢字書寫水平提高七對(duì)策
- 初中生命科學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與實(shí)踐的探索
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)中留守兒童的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)的研究
- 假設(shè)讓問題更簡(jiǎn)單
- 抓好小練筆積累，培養(yǎng)寫作興趣
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的策略與探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響因素分析
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性研究
- 課前作業(yè)設(shè)計(jì)之感想
- 初中學(xué)生閱讀感受與自我體驗(yàn)探究
- 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和使用中的問題及應(yīng)遵循的原則
- 情感體驗(yàn)下初中英語教學(xué)策略研究
教學(xué)交流
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 樂理、視唱練耳的教學(xué)淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析
- 初中語文教學(xué)中朗讀教學(xué)的對(duì)策優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂之“對(duì)話式教學(xué)”
- 小學(xué)語文背誦教學(xué)的指導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- “六步教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)課堂的有效運(yùn)用
- 淺談數(shù)學(xué)文化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的作用
- 淺談初中歷史教學(xué)中家國情懷教育
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題導(dǎo)語有效性研究》課題研究反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 關(guān)于高中文言文教學(xué)“怎么教”的幾點(diǎn)思考
- 追求高效思品教學(xué)課堂
- 試析對(duì)農(nóng)村中學(xué)生如何進(jìn)行分層教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 試論初中語文閱讀教學(xué)技巧
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”
- 誦讀在初中語文教學(xué)中的作用
- 以《桂林山水》為例談閱讀教學(xué)滲透作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語語法教學(xué)
- 適時(shí)追問 促使課堂更深入
- 情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 分段訓(xùn)練模式在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)語文作文教學(xué)的有效性與創(chuàng)新性
- 讓拼音教學(xué)成為歡樂的海洋
- 淺議“以學(xué)生為中心”的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)效的思考
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用漫談
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語用訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)過渡方法
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升高中音樂課程教學(xué)質(zhì)量的有效路徑
- 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的課內(nèi)外整合
- 有關(guān)思維訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中的“說”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性課堂教學(xué)策略
- 仿寫，打開寫作之門
- 淺談圖譜在打擊樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何使小學(xué)語文的閱讀教學(xué)更有效
- 淺談提高思想政治課的意義與方法
- 巧設(shè)教學(xué)情境讓數(shù)學(xué)課堂活起來
- 農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的探索
- 突破時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)的體會(huì)
- 談作文教學(xué)中的示范指導(dǎo)
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要作用
- 談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 管窺初中文言文教學(xué)的策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 新時(shí)代如何顯現(xiàn)小學(xué)習(xí)作教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談“隨文練筆”如何練之有效
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性地位
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的心得
- 簡(jiǎn)述情景教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的生成展示過程
- “制作視力表”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“興趣教學(xué)法”
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的公平教育
- 問題教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生寫字教學(xué)