彭靖

摘 要 無(wú)論是三年制或是六年制的體校生，都處于義務(wù)教育階段，他們不僅僅擔(dān)負(fù)著為國(guó)爭(zhēng)光的任務(wù)，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行著繁重的訓(xùn)練，同時(shí)大多數(shù)體校生還面臨著升學(xué)壓力，教學(xué)和訓(xùn)練該如何權(quán)衡一直是體校生的困惑。本文僅從政治學(xué)科教學(xué)方面入手，分析政治學(xué)科對(duì)體校生多方面的影響，探討如何提高體校政治學(xué)科的教學(xué)實(shí)效，達(dá)到教學(xué)目的。

關(guān)鍵詞 體校生；政治學(xué)科；教學(xué)

中圖分類號(hào)：C41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）09-0232-01

一、分析學(xué)生實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃

成功的教學(xué)離不開對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)境的了解，因此在進(jìn)行課堂教學(xué)前，要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，多方面的分析實(shí)際情況。

（一）要懂訓(xùn)練

這里的“懂”并非要求教師詳細(xì)了解訓(xùn)練的原理，而是要眼見為實(shí)的去看看訓(xùn)練場(chǎng)的學(xué)生，懂得訓(xùn)練的艱辛方能換位思考，從而避免高壓式、指令式的教學(xué)管理。例如我校教學(xué)管理部門每學(xué)期組織至少一次教師觀摩訓(xùn)練活動(dòng)，不少教師在訓(xùn)練場(chǎng)目睹了運(yùn)動(dòng)員的艱辛后留下了心疼的眼淚，表示自己的教學(xué)思維和管理方式需要轉(zhuǎn)變。事實(shí)證明，這樣的觀摩活動(dòng)非常有意義，教師與學(xué)生的距離更近，更能獲得學(xué)生的認(rèn)可。政治教師教學(xué)更需要了解訓(xùn)練，從而努力嘗試以思想教育提升學(xué)生訓(xùn)練積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“學(xué)”與“訓(xùn)”并不矛盾，促使學(xué)生理解正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性對(duì)訓(xùn)練具有促進(jìn)作用。

（二）要懂學(xué)生

體校生相較于普通中學(xué)學(xué)生而言，有更多的外出比賽經(jīng)驗(yàn)，因此大多數(shù)體校生都有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，或較豐富的閱歷。這是一柄雙刃劍，用的好，可以激勵(lì)學(xué)生樹立正確的奮發(fā)目標(biāo)，努力訓(xùn)練學(xué)習(xí)；反之，則會(huì)成為炫耀賣弄的資本，從而形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，如引導(dǎo)不當(dāng)很容易誤入歧途。本人教學(xué)經(jīng)歷中曾遇到一件令人痛心的事，該生為國(guó)家健將級(jí)體操運(yùn)動(dòng)員，曾入選國(guó)青隊(duì)。但在中專一年級(jí)時(shí)，因長(zhǎng)期遠(yuǎn)離課堂，過(guò)多接觸社會(huì)，該學(xué)生形成了“金錢至上”、“讀書無(wú)用”等錯(cuò)誤的價(jià)值觀，屢次以身試法，最后因超速駕駛電動(dòng)車出車禍，導(dǎo)致腿部骨折，運(yùn)動(dòng)生涯從此斷絕。從政治學(xué)科角度來(lái)看，日常教學(xué)中應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，重視學(xué)生的心理健康，越是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，越是不能忽視文化課程，特別是思想政治對(duì)主觀意識(shí)上的引導(dǎo)作用。這就要求體校政治教學(xué)必須針對(duì)體校特點(diǎn)制定教學(xué)策略，權(quán)衡好書本知識(shí)與培養(yǎng)素質(zhì)的輕重。

（三）要懂課程

現(xiàn)今的高中政治教學(xué)更加側(cè)重于應(yīng)試教育，致使學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中所聞所見的政治話題相結(jié)合，無(wú)法有效的提高學(xué)生的政治思想與政治素養(yǎng)。高中政治教育工作者在授課過(guò)程中過(guò)于注重劃取考試重點(diǎn)，缺少了有關(guān)時(shí)事政治等問(wèn)題的討論，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)高中政治的學(xué)習(xí)缺少積極性，難以有效提高政治知識(shí)學(xué)習(xí)效率。體校生因參加體育單招考試，所學(xué)教材為高中政治，而非中職專用德育教材，故而在日常教學(xué)中教師需投入更多的精力將學(xué)生的注意力集中在課堂上。

二、如何提高政治學(xué)科的教學(xué)實(shí)效

（一）營(yíng)造良好氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

從心理學(xué)角度來(lái)看，開放、和諧的氛圍能充分刺激學(xué)生的思維運(yùn)動(dòng)，以高度的注意力投入到課堂中。因此，教師要有意識(shí)營(yíng)造能激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)環(huán)境。這就需要政治教師做到以下幾點(diǎn)：一是注重保持良好的教態(tài)，用親和、自然的教態(tài)去面對(duì)學(xué)生，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)和精神面貌，多用鼓勵(lì)和肯定的語(yǔ)氣去表?yè)P(yáng)學(xué)生；二是與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)保持對(duì)最新學(xué)術(shù)前沿的關(guān)注，搜集整理國(guó)內(nèi)外時(shí)政大事、社會(huì)熱點(diǎn)等，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，讓思維跟上時(shí)代的節(jié)奏，才能營(yíng)造出有親和感的教學(xué)情境；三是靈活使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，讓學(xué)生們直觀的感受客觀事物，從而聯(lián)想到課堂知識(shí)，避免生搬硬套，有助于學(xué)生更好的理解知識(shí)。

（二）運(yùn)用語(yǔ)言技巧，提升教學(xué)效果

在體校的政治教學(xué)中，教師在課堂上的語(yǔ)言首先要精練，要在簡(jiǎn)短的幾句話里將學(xué)生立刻帶入到教學(xué)環(huán)境中，充分利用學(xué)生的興奮點(diǎn)著重講解單招考點(diǎn)，既能避免浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，也有助于學(xué)生主動(dòng)理解知識(shí)；其次，語(yǔ)言使用要正式，普通話要清楚，邏輯要清晰，可用方言調(diào)動(dòng)氣氛，但不宜頻繁，避免使學(xué)生認(rèn)為教師不重視課堂；再次，語(yǔ)言的表達(dá)要與時(shí)俱進(jìn)，政治學(xué)科與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系較多，這就要求教師時(shí)刻關(guān)注新的詞匯、用語(yǔ)，并用恰當(dāng)?shù)氖侄芜\(yùn)用到教學(xué)中，盡量避免在學(xué)生提問(wèn)時(shí)無(wú)法回答；最后，語(yǔ)言表達(dá)要幽默風(fēng)趣，政治是嚴(yán)肅的學(xué)科，但講授方式可以靈活，能夠?qū)⒄握n上“活”的教師，大多都有自己的語(yǔ)言魅力，對(duì)事物有自己獨(dú)到而正面的理解，這既是對(duì)教師自我修養(yǎng)、人格魅力的展示，也是將學(xué)生的注意力集中在課堂上的有效途徑。

（三）加強(qiáng)校際教學(xué)交流，提高學(xué)校教研能力

由于學(xué)生數(shù)量有限，課程設(shè)置較少，加上重訓(xùn)輕學(xué)的思想，當(dāng)前許多體校政治教學(xué)并未深入，僅僅以應(yīng)付單招考試而進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，忽視了對(duì)學(xué)生思想上的引導(dǎo)；語(yǔ)、數(shù)、外、德育等屬于中職學(xué)校共性課程，體校與其他職校在教育局統(tǒng)籌下每年均有教學(xué)交流，但設(shè)置政治學(xué)科的中職學(xué)校較少，校際交流更是寥寥無(wú)幾。教學(xué)交流有助于教學(xué)水平的提高，教研能力有助于提升教學(xué)質(zhì)量。體校應(yīng)組織政治教師建立教研小組，共同研究有效的教學(xué)方式與教學(xué)方法；各校教研小組之間應(yīng)增強(qiáng)聯(lián)系，共同促進(jìn)政治教學(xué)地進(jìn)步。要從學(xué)校政策上鼓勵(lì)、支持教師在政治教學(xué)方面的創(chuàng)新能力，盡快適應(yīng)各種變革，努力利用校際交流、教學(xué)研討將體校政治課程的教學(xué)水平與質(zhì)量提高到更高層面。

三、結(jié)論

政治科目對(duì)于體校生而言不僅僅是單招的拿分點(diǎn)，更應(yīng)該是人生旅途的明燈，讓每個(gè)體校生在有理想成績(jī)的同時(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，提升體育生的政治素質(zhì)與覺悟，這是每一位政治教師的責(zé)任。當(dāng)前體校政治教學(xué)開展的并不算成熟，還需要各位教師更加注重提升實(shí)效性，才能使體校生真正認(rèn)識(shí)到政治課的魅力所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛井宜.充分發(fā)揮時(shí)事政治在高中政治課堂中的作用[J].求知導(dǎo)刊，2014（12）：107.