2016年25期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 創(chuàng)新語文教研,推動教學(xué)發(fā)展
- 尋覓語言深處,習(xí)得言語能力
- 淺議學(xué)講計劃中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 中職語文如何利用概念創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高中語文情感教育的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生入情
- 以學(xué)生為主體,保證學(xué)生充分閱讀實踐
- 閱讀反思:一種新的語文教學(xué)視角
- 關(guān)于全班同讀一本課外書的閱讀評價
- 談?wù)務(wù)Z文課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮主體作用,激活語文課堂
- 對如何提高高中語文課堂教學(xué)效率的思考
- 提高初中語文課堂教學(xué)效率探究
- 語文如何實現(xiàn)高效課堂
- 語文課堂如何吸引學(xué)生
- 在課堂互動中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 課堂教學(xué)中教師的三種“意識”分析
- 質(zhì)樸語言,精彩課堂
- 初中語文分層教學(xué)有效性的實踐探索
- 語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在品讀感悟中學(xué)習(xí)語言
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中個性化教學(xué)的策略
- 有效培養(yǎng)低年級學(xué)生的自主識字能力
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要重視創(chuàng)新教育
- 德育教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合
- 讓數(shù)學(xué)擁抱生活,用生活詮釋數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)助學(xué)初探
- 運(yùn)用換元法的注意事項
- 甘南藏區(qū)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀分析及策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提高合作學(xué)習(xí)的效率
- 高中三角函數(shù)教學(xué)常見問題探析
- 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)初探
- 淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 用好課堂評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量策略芻議
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及策略探析
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探略
- 做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)課后習(xí)題設(shè)計問題分析
- 淺析初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 運(yùn)用情景教學(xué)和心理學(xué)原理助推數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 借助游戲和教具讓數(shù)學(xué)變得更有趣
- 巧用學(xué)具學(xué)數(shù)學(xué)
- 服務(wù)學(xué)生,激勵自主
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激趣教學(xué)探討
- 差錯引領(lǐng),變廢為寶
- 試論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合方式
外語教學(xué)與研究
- 詞源學(xué)知識對詞匯學(xué)習(xí)的意義及課堂使用方法的進(jìn)一步探索
- 探析英語人名專有名詞“普通化”的來源及其引申意義
- 敘事研究與閱讀反思
- 大學(xué)英語分級教學(xué)對學(xué)生心理產(chǎn)生的影響及對策
- 大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象研究
- 對如何提高法語專業(yè)學(xué)生口語表達(dá)能力的思考
- 日語能力測試的變化對日語教學(xué)的影響
- 任務(wù)型教學(xué)法在日語翻譯課中的應(yīng)用
- 標(biāo)準(zhǔn)阿拉伯語發(fā)展前景探析
- 高三英語閱讀理解教學(xué)的有效策略
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)芻議
- 芻議中職英語教學(xué)存在主要問題和對策
- 初中英語作文寫作技巧教學(xué)實踐探析
- 淺議初中英語教學(xué)中情感教育的重要性
- 框架語義學(xué)對初中英語詞匯教學(xué)的啟示
- 芻議初中英語有效教學(xué)策略
- 新課改下初中英語教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 基于學(xué)生英語提問意識的課堂教學(xué)實例
- 讓網(wǎng)絡(luò)與朗讀結(jié)伴而行
- 構(gòu)建小學(xué)英語“高效課堂”教學(xué)模式的分析
- 小學(xué)英語讓學(xué)與生的教學(xué)模式探析
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 政治學(xué)科創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方略
- 如何讓政治課教學(xué)插上飛翔的翅膀
- 微課在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 教學(xué)優(yōu)化記憶,學(xué)生學(xué)之有效
- 基于學(xué)生主體視角優(yōu)化初中政治課堂的探討
- 探究時事熱點有效融入初中思想品德教學(xué)的思考
- 高中歷史教學(xué)中如何用好歷史小論文
- 高中歷史課堂中開放性教學(xué)的應(yīng)用及探討
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與運(yùn)用
- 打造初中歷史高效課堂的策略初探
- 對高中地理教學(xué)中課堂導(dǎo)入的思考
- 新課改下高中地理課堂教學(xué)探略
- 新課程背景下高中地理有效教學(xué)探析
- 如何提高中學(xué)地理教學(xué)的有效性
理化生教學(xué)與研究
- 利用物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 新課程背景下高中物理實驗教學(xué)探略
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于加速度的教學(xué)的幾點想法
- 上好初中物理實驗課,讓學(xué)生樂在其中
- 高中化學(xué)新課程內(nèi)容選擇與知識體系構(gòu)建
- 優(yōu)化化學(xué)實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)研究
- 多媒體輔助化學(xué)教學(xué)的做法與體會
- 高中化學(xué)學(xué)困生的形成原因分析與轉(zhuǎn)化引導(dǎo)措施
- 原來配平也可以這么快
- 論生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在高中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 讓生物課堂教學(xué)更加生動活潑高效
- “問題式”教學(xué)法在生物課堂中的實施策略
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的應(yīng)用
高教高職研究
- “路西法效應(yīng)”視角下高校網(wǎng)絡(luò)德育培養(yǎng)工作創(chuàng)新路徑探究
- 培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)文明觀,發(fā)揮德育的自然性功能
- 淺析中國教育產(chǎn)業(yè)化
- 五年一貫制高職地質(zhì)勘查專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐
- 防止高校固定資產(chǎn)流失的新對策
- 學(xué)生會干部培養(yǎng)過程中引入優(yōu)秀企業(yè)管理制度的優(yōu)勢
- BIM技術(shù)在施工管理中的發(fā)展與應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 主持人型翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)學(xué)業(yè)成績的多元化評價
- 如何提高學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 工程地質(zhì)在優(yōu)慕課教學(xué)資源平臺信息化教學(xué)案例
- 案例教學(xué)在高職《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 《金屬材料與熱處理》教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- 中職學(xué)校感恩教育現(xiàn)狀及對策研究
- 中等職業(yè)學(xué)??迫谓處煹牡掠a(bǔ)位
- 新時期,我們怎樣做教師
- 談?wù)劇对偎苌分猩蛭睦蠋煹慕逃囆g(shù)
- 做好學(xué)校后勤管理工作的若干思考
- 推動及實踐初中生心理健康教育的探索
- 淺談小學(xué)生心理健康教育的問題與對策
- 淺析農(nóng)村留守兒童存在的問題及相應(yīng)對策
- 如何搞好課堂教學(xué)
- 試析對外漢語慣用語的教學(xué)
- 如何開展分層次教學(xué)
- 創(chuàng)造性教學(xué)法在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在中學(xué)音樂教學(xué)中滲透情感教育
- 民間藝術(shù)在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 分析當(dāng)前中職美術(shù)教學(xué)存在的問題以及應(yīng)對策略
- 初中美術(shù)國畫教學(xué)困境及突破策略
- 如何在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成