2014年10期
讀與寫(xiě)·上旬刊
綜述·專(zhuān)著
- 跨文化交際視角下淺析語(yǔ)用失誤及語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于中職生解剖學(xué)教學(xué)模式的探討
- 應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)中教師自身存在問(wèn)題的深度思考
- 3種擬南芥突變體生長(zhǎng)發(fā)育研究
- 對(duì)教師課堂管理實(shí)踐性知識(shí)構(gòu)成要素的探討
- 模糊限制語(yǔ)在跨文化商務(wù)交際中的語(yǔ)用功能分析
- 案例教學(xué)法在高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀與改革對(duì)策
- 高職文秘課程建設(shè)"三三"論
- 中介語(yǔ)石化現(xiàn)象與大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作
- 外語(yǔ)閱讀焦慮研究評(píng)述
- 化差異下的英漢成語(yǔ)的理解和互譯
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 校本課程中教師的角色分析
- 《Visual Basic語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)有效性初探
- 淺析《紅字》中"A"對(duì)海斯特的象征意義
- 解析質(zhì)的教育研究方法
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中“友善用腦”理念的實(shí)踐
- 中小學(xué)教師教育敘事研究的困境與對(duì)策
- 淺談高校健美操教師教學(xué)能力培養(yǎng)
- 中美高中物理教材磁場(chǎng)知識(shí)內(nèi)容的對(duì)比研究
- 草原旅游開(kāi)發(fā)策略研究
- 亞社會(huì)認(rèn)同與中學(xué)生道德價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 他們遠(yuǎn)比我們想象的優(yōu)秀
- 如何將新課改融入到化學(xué)課堂教學(xué)中
- 淺議漢語(yǔ)稱(chēng)謂語(yǔ)
- 服務(wù)學(xué)習(xí)探微
- 論基于學(xué)習(xí)型組織理論的小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 解析民族舞蹈編排技法問(wèn)題與對(duì)策
- 分析民族舞蹈文化的傳承與民間舞蹈的教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美效應(yīng)
- 論新課改下教師的成長(zhǎng)
- 標(biāo)槍技術(shù)教學(xué)幾個(gè)主要技術(shù)環(huán)節(jié)的初步分析
教改?教研
- 中職理實(shí)一體化教學(xué)原則
- 讓孩子邁好人生的第一步
- 構(gòu)建三維課程結(jié)構(gòu)模式 提高學(xué)生心理適應(yīng)能力
- 談信息技術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 我對(duì)學(xué)校教研工作的認(rèn)識(shí)
- 淺談小學(xué)教學(xué)如何與學(xué)生共同發(fā)展
- 淺談新課改下的小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 細(xì)節(jié)彰顯魅力
- 在課堂教學(xué)中落實(shí)情感教育
- 淺談無(wú)形無(wú)聲的教育裁體
- 以人為本求發(fā)展 團(tuán)結(jié)和諧促興校
- 讓教師把《弟子規(guī)》作為育人準(zhǔn)則
- 讓我的課堂激情飛揚(yáng)
- 淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
- 給孩子成長(zhǎng)的力量
- 分組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用原則
- 專(zhuān)業(yè)化的教師應(yīng)該這樣煉成
- 鄉(xiāng)村教育的局限與崛起策略
- 建構(gòu)高效課堂 適應(yīng)課改發(fā)展
- 談?wù)勁c學(xué)生溝通的技巧
行為?意識(shí)
- 就湯下面,巧勝中考
- 淺析中職德育教學(xué)效率的提高
- 一轉(zhuǎn)變兩結(jié)合三探究
- 以生為本,有效教學(xué)
- 中學(xué)和諧德育教育有效性的研究與對(duì)策結(jié)題報(bào)告
- 愉快的思品課堂教學(xué)研究
- 談情感教育在課堂教學(xué)中的滲透
- 如何做好中學(xué)生的德育教育工作
- 淺析新課程理念下思想政治課的“導(dǎo)入”
- 高中政治教學(xué)中打造高效課堂探討
- 新課標(biāo)如何增強(qiáng)政治課的教學(xué)效果
- 初中政治課教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)行不斷的改革和探索
- 中學(xué)和諧德育教育有效性的研究與對(duì)策理論報(bào)告
- 改進(jìn)導(dǎo)學(xué)策略 提高教學(xué)質(zhì)量
- 讓品德與社會(huì)教學(xué)回歸生活
- 淺談高中德育的新策略
閱讀?寫(xiě)作
- 淺議語(yǔ)文課堂中的閱讀教學(xué)
- “真”心不假
- 讓錯(cuò)別字銷(xiāo)聲匿跡
- 淺談如何提高聾生課外閱讀的能力
- 高中語(yǔ)文新材料作文審題立意教學(xué)策略探討
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與情感教育思考
- 傾聽(tīng)花開(kāi)之聲 潤(rùn)澤生本課堂
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方法 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 讓學(xué)生在作文中快樂(lè)起來(lái)
- 語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略芻議
- 怎樣提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方式的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文積累之我見(jiàn)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 怎樣當(dāng)好牧區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師
- 高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的方法與策略
- 如何提高初中生語(yǔ)文成績(jī)
- 淺談在閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生用評(píng)論性思維方式進(jìn)行閱讀
- 學(xué)生在課堂上發(fā)揮主體作用的探究
- 寫(xiě)好讀后感活用“四字訣”
- 如何提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 巧用方法 學(xué)好古文
- 論在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 關(guān)注口語(yǔ)關(guān)注母語(yǔ) 關(guān)注我們的精神故園
- 構(gòu)建綠色語(yǔ)文課堂
- 小議課堂的發(fā)問(wèn)藝術(shù)
- 彰顯個(gè)性的舞臺(tái),提高能力的搖籃
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力淺議
- 教小學(xué)生學(xué)會(huì)積累,快樂(lè)習(xí)作
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 論語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
- 花香蝶自來(lái)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自改作文能力
- 簡(jiǎn)析語(yǔ)文美育與學(xué)生人格形成的關(guān)系
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)法初探
- 用法制照亮學(xué)生的心靈
- 初探小學(xué)語(yǔ)文三維目標(biāo)的落實(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的優(yōu)化
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力
- 高中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談在語(yǔ)文課堂中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果
- 初中語(yǔ)文探究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
- 怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課
- 注重審美滲透 提高情感素質(zhì)
- 初中文言文教學(xué)的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣探討
- 語(yǔ)文創(chuàng)新教育之我見(jiàn)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 動(dòng)態(tài)課堂,別樣的精彩
- 改進(jìn)詞語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)識(shí)記能力
- 有效運(yùn)用課文插圖,深化語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)性
- 注重運(yùn)用啟發(fā) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 明確主體 把握時(shí)機(jī)
- 淺談漢語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 文言文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力
- 情景在語(yǔ)文教學(xué)中的意義及作用
- 淺談情感教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新
- 豐富小學(xué)語(yǔ)文生活, 積累語(yǔ)言
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)改革
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
- 小學(xué)語(yǔ)文新課程培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的嘗試
- 對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維的探索
- 新課程下的初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 著眼于“慢”促進(jìn)低年級(jí)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)效率提高
外文?外語(yǔ)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)讓學(xué)生"學(xué)會(huì)"轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生"會(huì)學(xué)"
- 布置創(chuàng)新作業(yè) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語(yǔ)板塊設(shè)計(jì)的思考
- 關(guān)注中專(zhuān)學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)困生
- 當(dāng)前職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)
- 提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的有效對(duì)策
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 利用思維導(dǎo)圖提高復(fù)習(xí)效率
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的藝術(shù)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的反思及創(chuàng)新策略
- 如何提高高中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 淺析新課程下高中英語(yǔ)閱讀教與學(xué)的高效方法
- 初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)藝術(shù)
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的思考
- 中學(xué)英語(yǔ)新教法初探
- 對(duì)開(kāi)展小組合作的探索與思考
- 初中英語(yǔ) "課前熱身+新課導(dǎo)入"嘗試
- 注重興趣激發(fā) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的點(diǎn)滴做法
- 淺析如何構(gòu)建中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)和諧課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)英語(yǔ)識(shí)單詞教學(xué)點(diǎn)滴談
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)恰當(dāng)使用母語(yǔ)
- 淺析賞識(shí)教育在中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓初中英語(yǔ)活動(dòng)課豐富多彩
- 初中新目標(biāo)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 提高初中英語(yǔ)課堂有效性初探
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的交際法教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)寫(xiě)作教與學(xué)的重要性
數(shù)學(xué)?信息
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)策略
- 網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中理論與實(shí)踐操作的優(yōu)化
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂中的“學(xué)困生”
- 廣義蝴蝶定理的推廣
- 教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
- 對(duì)提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想,優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要善于培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)課堂中的肢體語(yǔ)言教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)
- 課堂上吸引學(xué)生注意
- 《搜索信息》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論以實(shí)際生活提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 淺談初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)自主合作教學(xué)
- 初中計(jì)算機(jī)課的合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)
- 城鄉(xiāng)結(jié)合初中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 矯正抄襲行為 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)實(shí)踐,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 貼近生活的數(shù)學(xué)教學(xué)更受學(xué)生歡迎
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺議高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的"體驗(yàn)學(xué)習(xí)"
- 戲“說(shuō)”數(shù)學(xué)課堂
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ)的更新
- 對(duì)推進(jìn)牧區(qū)民族類(lèi)小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的感想
- 淺談三角形面積的幾種計(jì)算方法
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題
- 讓小學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣
- 淺談農(nóng)村中學(xué)在新課標(biāo)下如何實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新設(shè)想
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)病毒危害與防治
- 談新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程下初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探討
- 淺談多元化的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)模式改革的核心與實(shí)施
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 實(shí)踐探索交流
- 讓生活走入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 課堂教學(xué)中有效的提問(wèn)藝術(shù)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活
- 關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的嘗試和思考
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)源于生活,寓于生活,用于生活
- 讓數(shù)學(xué)課堂變得更愉悅
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激活學(xué)生思維淺談
- 試探究中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中提高學(xué)生能力水平的策略
- “悟性”教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 由"艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)"談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)教學(xué)策略
科學(xué)?自然
- 化學(xué)教學(xué)中常用的提問(wèn)策略
- 淺談生物教學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)
- 淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中生物有效教學(xué)法的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)的策略研究
- 高中化學(xué)課程教學(xué)方法
- 《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》的教學(xué)反思
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化的探究
- 在物理演示實(shí)驗(yàn)中巧用多媒體技術(shù)
- 面向?qū)W生 優(yōu)化教學(xué)
- 為生物記憶"插上飛翔的翅膀"
- 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì) 進(jìn)行審美教育
- 注重情境創(chuàng)設(shè) 優(yōu)化生物教學(xué)
- 解決化學(xué)問(wèn)題的幾種有效方法
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 利用媒體資源促進(jìn)高中生物教學(xué)的探索
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性
- 例談新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)策略
- 化學(xué)課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 生本理念下物理復(fù)習(xí)課前置性作業(yè)模式初探
- 培養(yǎng)猜想能力 促進(jìn)探究學(xué)習(xí)
- 淺談信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合
- 高中物理教學(xué)中能力素質(zhì)培養(yǎng)
歷史?地理
- 淺談在初中歷史教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 動(dòng)態(tài)生成話(huà)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談初中歷史課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 高中歷史史料教學(xué)的思考及實(shí)踐
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)
- 新課改下全腦教學(xué)的反思
- 淺談對(duì)初中歷史高效課堂的認(rèn)識(shí)
- 歷史課堂教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 初中歷史作業(yè)創(chuàng)新思路初探
- 高中歷史教學(xué)中多元史觀應(yīng)該注意的若干問(wèn)題
- 如何發(fā)揮歷史課在思想教育中的作用
- 初中地理教學(xué)中的自主教學(xué)的實(shí)踐
- 淺談歷史課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
體育?藝術(shù)
- 淺談中學(xué)體育課堂教學(xué)的方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何提高聲樂(lè)教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探討
- 高考美術(shù)的水粉畫(huà)教學(xué)
- 新課改中的小學(xué)"快樂(lè)體育"教學(xué)
- 淺談體育課隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 構(gòu)建高效課堂
- 淺談初中體育教學(xué)方法的改進(jìn)
- 淺談體育課中師生沖突的根源及預(yù)防措施
- 激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的體育意識(shí)
- 淺議美術(shù)教育與人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
- "做中學(xué)"在中職音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 體育教學(xué)中養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
- 學(xué)會(huì)自我鍛煉體驗(yàn)成功樂(lè)趣
教師?學(xué)生
- 淺談中職幼師專(zhuān)業(yè)班級(jí)管理
- 班主任,從權(quán)力威信走向魅力威信
- 創(chuàng)設(shè)好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 預(yù)防“催淚彈”
- 談班主任開(kāi)展學(xué)生"三文明"教育工作經(jīng)驗(yàn)
- 班主任工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談新課改形勢(shì)下的班主任工作
- 充分發(fā)揮教師體態(tài)語(yǔ)在課堂教學(xué)中的作用
- 孩子眼中的垃圾
- 師愛(ài)之美在無(wú)“私”
- 關(guān)愛(ài)學(xué)生需要精妙的方法和精湛的藝術(shù)
- 單親學(xué)生教育淺析
- 鮮花也可獻(xiàn)給潛能生
- 淺談“高效課堂”下的師生關(guān)系
- 三省吾身與高中生自主管理
- 談?wù)勅绾翁幚砗脦熒鷽_突
幼教?啟蒙
解析?設(shè)計(jì)
- 提高企業(yè)員工培訓(xùn)效率探析
- 對(duì)加強(qiáng)中職學(xué)校數(shù)控專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)的思路探討
- 探析體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 怎樣提高小學(xué)低年級(jí)課堂效率
- 小學(xué)班主任工作的一些心得
- 中學(xué)班主任班級(jí)管理
- 創(chuàng)設(shè)物理課堂教學(xué)情境
- “會(huì)學(xué)”與“樂(lè)學(xué)”并重
- 我對(duì)構(gòu)建高效課堂的一些思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化問(wèn)題
- 學(xué)會(huì)教學(xué)反思 打造高效課堂
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的“教”與“玩”
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的“三項(xiàng)注意”
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂中對(duì)“學(xué)困生”激勵(lì)性評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析
- 《合作!競(jìng)爭(zhēng)!》一課的評(píng)析
- 探討合作學(xué)習(xí)理論及組織策略
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 面向農(nóng)村開(kāi)展自學(xué)考試的一點(diǎn)思考
- 新課程地理高考備考策略
- 小學(xué)籃球教學(xué)淺談
- 淺析國(guó)內(nèi)院校舞蹈本科教育現(xiàn)狀分析與探究
- 基于“詞匯教學(xué)核心論”的高師普通話(huà)教學(xué)新探索
- 談提高初中音樂(lè)欣賞課教學(xué)效率的有效途徑
- 改進(jìn)教學(xué)方法 激發(fā)美術(shù)興趣
- 增強(qiáng)服務(wù)于人意識(shí) 推動(dòng)校外教育發(fā)展
- 體育教學(xué)中競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談對(duì)小學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)
- 關(guān)于舞蹈與素質(zhì)教育探究
- 一切緣于愛(ài)與嚴(yán)
- 如何搞好初中閱讀教學(xué)
- 淺談生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)對(duì)高中數(shù)學(xué)教師角色的再認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)低年級(jí)唱游教學(xué)探試
- 淺談中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員賽前心理準(zhǔn)備
- 初探如何在小學(xué)高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)識(shí)譜的興趣
- 給高中語(yǔ)文教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 那些年,青春正好
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中的情感教育與養(yǎng)成