2022年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
考試研究
教學研究
教學管理
- 核心素養(yǎng)下高中地理生活化教學策略研究
- 創(chuàng)設情境對高中數(shù)學教學的影響分析
- 微電影在中學校園文化建設中的應用研究
- “讀思達”教學法在高中數(shù)學教學中運用分析
- 從“班本化”角度談高中英語教學重難點
- 淺談如何運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化高中歷史教學
- 核心素養(yǎng)下高中歷史社團有效性建設探析
- 高中化學課堂應用微課解決疑難點的新視角
- 師生互動理念指導下的高中英語教學法探索
- 翻轉課堂教學模式在高中英語寫作教學中的應用研究
- 新課改背景下高中群文閱讀教學策略探究
- 淺析實驗微課在高中物理教學中的應用
- 信息技術背景下高中化學核心素養(yǎng)的探索與研究
- 巧用微課資源構建高效高中化學課堂
- 高中通用技術課程中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)實踐
- 漫談語文教學中的情思牽動
教學案例
- 高中生物學“支架式”教學探索
- 物理教學中問題情境創(chuàng)設的思考
- 落實核心素養(yǎng)優(yōu)化高中語文古代詩歌教學效果探究
- 批判性思維下的高中物理課堂教學研究
- 以情促教，以境優(yōu)教
- 核心素養(yǎng)視域下微課在高中語文閱讀教學中的實踐研究
- 高中化學實驗探究式教學策略研究
- 立足社團實踐，培養(yǎng)學科素養(yǎng)
- 發(fā)展學科核心素養(yǎng)的化學教學實踐
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文寫作教學分析
- 核心素養(yǎng)下信息技術與高中生物導學案深度融合分析
- 學科核心素養(yǎng)下的高中英語教材讀寫結合研究
- 核心素養(yǎng)指導下的高中歷史史料教學探索
- 核心素養(yǎng)下高中語文導學案編寫與應用策略之思考
- 淺談高中化學單元主題復習中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 如何在高中物理教學中培養(yǎng)學生提問能力