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2020年6期
廣東教學(xué)報(bào)·初中語(yǔ)文
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東莞市初中語(yǔ)文實(shí)施整體閱讀的實(shí)踐探索
區(qū)域?qū)]?/h5>
語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的文言文群文閱讀教學(xué)探索
基于混合式學(xué)習(xí)的整本書(shū)閱讀體系的建構(gòu)
淺談師生共讀整本書(shū)的閱讀策略
教研動(dòng)態(tài)
“基于問(wèn)題解決的探究式學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐”項(xiàng)目組研討活動(dòng)會(huì)議綜述
課堂聚焦
回歸“原生態(tài)”的閱讀
影視對(duì)比閱讀
教學(xué)案例
《朝花夕拾》審辯式閱讀教學(xué)案例
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