國際公關(guān)
研究
- 東北海陸大通道建設(shè)背景下沈陽開放合作樞紐地構(gòu)建研究
- 鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)土文化困境及路徑探究
- 數(shù)字化技術(shù)賦能基層應(yīng)急管理能力現(xiàn)代化建設(shè)
- 企業(yè)精益財務(wù)管理提升創(chuàng)效水平的途徑分析
- “雙創(chuàng)”視角下非遺檔案化保護(hù)傳承研究
- 整合社會工作視角下社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)實踐研究
- 中國生態(tài)倫理視域下的消費體系構(gòu)建探索
- 數(shù)智賦能視域下農(nóng)村養(yǎng)老優(yōu)化路徑探析
- 國有企業(yè)海外傳播能力建構(gòu)路徑
- 基于綠美廣東生態(tài)建設(shè)的政府協(xié)同管理創(chuàng)新路徑研究
- 中國與印尼互聯(lián)互通建設(shè)的動因及其實踐成效
- “飯圈文化”對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的侵蝕及教育引導(dǎo)策略
- 上海市殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀、問題及對策建議
- 退休干部管理服務(wù)工作問題及對策
- “健康中國”戰(zhàn)略之西北五省區(qū)健康產(chǎn)出效率測度研究
- 中國特色養(yǎng)老保險的國家制度引領(lǐng)探究
- 基于PEST模型的虛擬養(yǎng)老服務(wù)可復(fù)制性研究
- 基于社會學(xué)習(xí)理論的博物館兒童志愿服務(wù)實踐育人研究
- “健康中國”戰(zhàn)略下青少年校外體育權(quán)益保障體系的構(gòu)建研究
- 流動兒童手機成癮問題的社會工作介入
- 基于療愈理念的圖書館閱讀服務(wù)策略研究
- 新時代下導(dǎo)游職業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇
- 近十年都市圈領(lǐng)域研究熱點及發(fā)展趨勢分析
- 新時代背景下“00后”大學(xué)生精神空虛現(xiàn)象的探索與研究
- 自媒體背景下突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情危機生成根源研究
- 應(yīng)急廣播體系建設(shè)的現(xiàn)狀與建設(shè)探討
- 區(qū)域協(xié)同治理視角下社區(qū)教育融入鄉(xiāng)村治理的實證研究
- 業(yè)主維權(quán)到多元共治
- 人工智能在大學(xué)生心理咨詢中的實踐研究
- 國內(nèi)外圖書館數(shù)字出版研究現(xiàn)狀對比分析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村人才發(fā)展困境及優(yōu)化路徑研究
- 批評話語分析視角下中醫(yī)藥形象對外傳播
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村人才培養(yǎng)路徑
- 重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情的形成機制及應(yīng)對策略
前沿
- 跨文化交際與數(shù)字媒體的融合策略與能力培養(yǎng)探究
- 東南亞華文文學(xué)作品的語言文化元素與文化自信研究
- 網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的文化傳播創(chuàng)新模式
- 文旅融合下博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計探索
- 算法爭議與媒體報道分析
- 媒介化交往中親緣關(guān)系的再思考
- 生成式人工智能的機遇與危機報道分析
- 電子商務(wù)中的平面廣告設(shè)計對消費者的影響
- 主流媒體與自媒體文本框架比較研究
- 全媒體視域下傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合困境及策略
- 全媒體視域下主流媒體在網(wǎng)絡(luò)熱點事件中輿論引導(dǎo)力提升研究
- 智能化時代適老化科普短視頻創(chuàng)作與推廣研究
- 跨媒介視域下國產(chǎn)懸疑電影的敘事策略和空間建構(gòu)
- 春節(jié)檔電影在抖音短視頻平臺的影像構(gòu)建和營銷策略
課堂
- 新媒體時代高校圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣分析
- 跨境電商“三型”人才培養(yǎng)的實踐路徑探索
- 基于智慧社區(qū)與高校聯(lián)動的公共心理健康系統(tǒng)建設(shè)
- 高校輔導(dǎo)員在校園文化傳播中的角色與策略研究
- 數(shù)字化技術(shù)對中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)的影響分析
- 基于產(chǎn)教融合的高職跨境電商人才培養(yǎng)研究
- 實體書店閱讀推廣活動對高校圖書館的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下來華留學(xué)生思想教育工作策略探究
- 高職院校心理科普公眾號持續(xù)使用意愿的影響機理研究
- “00后”大學(xué)生戀愛觀念現(xiàn)狀及其教育對策研究
- 大學(xué)生就業(yè)能力培育的“點”與“面”
- 政校企協(xié)同治理視域下“雙創(chuàng)人才”政策研究