廣西教育·B版
前沿視角
理論博覽
- 新時期中職生思想政治教育改革探索
- 中職學(xué)校體育教學(xué)中德育滲透之策略
- 初高中地理知識銜接教學(xué)的三種策略
- 初中生“灑掃應(yīng)對”能力發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析
- 廣西中高職銜接機(jī)制及操作模式探析
- 新課標(biāo)下高中生態(tài)語文課堂的構(gòu)建
- 提高閱讀課教學(xué)效果的策略
- 探究式學(xué)習(xí)模式在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓圖片教學(xué)促進(jìn)高中歷史有效課改
- 高中數(shù)學(xué)開展探究式教學(xué)的三種策略
- “1+X”中學(xué)體育教學(xué)改革模式的可行性分析及未來發(fā)展建議
- 中職衛(wèi)校外科護(hù)理教學(xué)改進(jìn)探索
- 三分法教學(xué)模式在物流教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 提高中職學(xué)生信息素養(yǎng)的方法
- 幼兒綜合主題活動的特殊性及對實施者的要求
- 建立裝飾專業(yè)校內(nèi)外“教學(xué)工地”的探究
管理寶典
專題研究
課堂參考
- 將翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行本土化實踐的一次嘗試與思考
- 內(nèi)科護(hù)理課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計與實踐
- 中職汽車維修專業(yè)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
- 古詩詞曲“愁思”與“意象”探析
- 中職英語教材中的餐桌禮儀文化教育
- 對新人教版高中歷史教材中清末“新政”和“預(yù)備立憲”表述的思考
- 避免物理問題數(shù)學(xué)化的方法
- 汽車電路浪涌防護(hù)方案
- “兩先兩后”教學(xué)模式在語文教學(xué)中的嘗試
- 目標(biāo)導(dǎo)向 以練代學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下實施“五步三環(huán)節(jié)”教學(xué)法探索
- 簡論思維導(dǎo)圖在高中政治教學(xué)中的運用
- 生命化教育構(gòu)建高中政治課堂教學(xué)的策略
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 數(shù)學(xué)“難”題教學(xué)的化“易”過程
- 四種類比法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法下的生物教學(xué)實踐
- 引入競賽機(jī)制以優(yōu)化《健康評估》教學(xué)
- 項目教學(xué)法在模擬導(dǎo)游課程中的應(yīng)用
- 提高幼師學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的思考
- 借助化學(xué)實驗教學(xué) 提高學(xué)生觀察品質(zhì)
- 旅游專業(yè)實景教學(xué)見習(xí)管理引發(fā)的思考
教學(xué)創(chuàng)新
- 高中語文教學(xué)有效性探討
- 語文課堂教學(xué)“激趣”的四種策略
- 讀寫結(jié)合提高寫作能力
- 中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職普通話口語教學(xué)新思路
- 中職語文教學(xué)中滲透生涯教育的探討
- 基于需求意識開展“需求式”政治課教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)的兩種策略及案例分析
- 在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 概念圖在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)圖像在高中實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖“導(dǎo)”出化學(xué)精彩
- 化學(xué)作業(yè)批改方法的教學(xué)探索
- 培養(yǎng)高中生生物實驗?zāi)芰Φ奈宸N策略
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)的改進(jìn)策略
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的四種策略
- 基于元素周期表的中學(xué)生思維訓(xùn)練的策略
- 如何讓考場作文內(nèi)容變得“豐富”
- 培養(yǎng)學(xué)生解答數(shù)學(xué)題的教學(xué)技巧
- 解答《經(jīng)濟(jì)生活》曲線圖試題的四大技巧
- 改進(jìn)高中體育教學(xué)的五種策略
- 中職體育教學(xué)引入少數(shù)民族競技體育項目探討
- 客家山歌進(jìn)中學(xué)音樂課堂探究
- 教學(xué)實習(xí)中對旅游專業(yè)學(xué)生實施品性教育的方法
- 廣西那坡縣壯族民居干欄建筑淺析