河北教育(教學(xué)版)
教學(xué)
- 言語重構(gòu):從“故事”到“精神”的砥礪
——《竊讀記》教學(xué)談 - 巧抓疊詞習(xí)語言,讀詩成畫悟真情
——《游子吟》教學(xué)及思考 - 讓習(xí)作評(píng)價(jià)定向轉(zhuǎn)身
——以統(tǒng)編教材三年級(jí)習(xí)作教學(xué)為例 - 師生同唱“漁歌子”,流連課堂“不須歸”
——《漁歌子》教學(xué)實(shí)踐 - 小荷才露尖尖角,早有孩子“吻”上頭
——兼談部編教材《小池》與《池上》的創(chuàng)課教學(xué) - “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”的建構(gòu)及其教學(xué)意蘊(yùn)
- 復(fù)習(xí)課:不可忽視學(xué)生的思維發(fā)展
——以《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)》教學(xué)為例 - 優(yōu)化復(fù)習(xí),讓知識(shí)成鏈
- 抓住關(guān)鍵點(diǎn),突出實(shí)效性
——《密鋪》教學(xué)及思考 - 立足“生本”,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——《圓的周長(zhǎng)》磨課及思考 - 語法教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 英語教學(xué)中語境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對(duì)策
- 層層引導(dǎo),提升閱讀能力
——PEP《小學(xué)英語》五年級(jí)上冊(cè)Unit5 Read and write教學(xué)實(shí)踐 - 以學(xué)生為主體,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 經(jīng)典閱讀講技巧
- 科學(xué)教學(xué),找準(zhǔn)思維起點(diǎn)