2020年2期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術類學術期刊，是我國音樂藝術領域的重要學術陣地。期刊以關注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學與傳統(tǒng)音樂理論
- 吳江同里宣卷初調(diào)查
——宣卷班子的回暖情況及現(xiàn)狀分析 - 傳承的困境與未來
——臺灣“慶和軒”北管樂團之考察與研究 - 山西臨縣傘頭秧歌的角色和表演形式探究
- 新媒體時代“4C”協(xié)同理論下的湖南民歌基因庫構建與傳承路徑研究
- 淺談中國民族音樂視野下的蒙古族風格創(chuàng)作歌曲
- 周云瑞彈詞音樂創(chuàng)作研究
——以《海上英雄》中唱段《風急浪高不由人》為例 - 蘇州評彈
——蘇州城市音樂文化與音樂藝術的交融 - 湖南童謠的原生態(tài)文化特質(zhì)及傳承
- 試論原生態(tài)民歌的傳播與發(fā)展
- 隴川縣戶撒阿昌族民間音樂現(xiàn)狀調(diào)查
- 湘西民歌
——苗歌的音樂特點探究
作曲與作曲技術理論
器樂演奏實踐
- 淺析揚琴及其文化內(nèi)涵
- 淺談鋼琴即興伴奏
- 關于描繪音樂中的色彩表現(xiàn)的探究
——以弦樂四重奏為例 - 鋼琴教學中音響解讀的多元結構探析
- 鋼琴演奏中歌唱性能力的培養(yǎng)探究
- 以“暴風雨奏鳴曲”為例分析貝多芬奏鳴曲風格
- 鋼琴智能化教學模式探索
- 鋼琴即興伴奏中音樂理論知識的綜合運用探討
- 如何演奏手風琴曲《貝加爾湖畔》
- 東北揚琴的演奏技巧及教學特點研究
- 肖邦夜曲的藝術風格與演奏技巧分析
- 二胡演奏的情感表達分析
- 淺談朱曉玫鋼琴演奏的風格與特點
——以巴赫《哥德堡變奏曲》為例 - 淺談交響樂隊常用打擊樂器在作品中的表現(xiàn)和應用
——以經(jīng)典交響樂作品為例 - 論詩境對二胡演奏的影響
——以二胡協(xié)奏曲《別亦難》為例 - 試論鋼琴演奏者的心理調(diào)節(jié)與控制
- 淺析韋伯《第二單簧管協(xié)奏曲》的演奏技巧
聲樂藝術解析
音樂教育
- 馮蘭芳關于普通高校領域里藝術與科學相結合教育理念
- 淺談聲樂教學中對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 《中國民族音樂》在山西高校民族音樂教學改革中的探索與實踐
——以山西大同大學音樂學院為例 - 基于“翻轉(zhuǎn)課堂教學模式”下的鋼琴教學方法與途徑探究
——以音教專業(yè)雙鋼琴教學為例 - 視唱練耳教學中音程的聽覺識別與加工
- 高職學前教育音樂課程優(yōu)化與幼兒園人才需求融合的研究
- 素質(zhì)教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐探討
- 基于微課資源的高職音樂課堂有效教學模式研究
- 幼師視唱練耳的任務驅(qū)動式教學對策探析
- 淺析現(xiàn)代教育技術背景下高師音樂教改研究
- 視唱練耳的聽唱策略與記憶策略分析
- 高等院校中國音樂史“互動式”教學模式探究
- 對奧爾夫音樂教學法在高職學前專業(yè)創(chuàng)新運用的探索與研究
- 嘉禾伴嫁歌融入地方高校音樂教育的現(xiàn)狀與策略
- 高職聲樂教學如何與信息化完美結合
- 葫蘆絲融入地方高校美育課程教學的思考
- 從學習動機角度探究音樂教學活動的有效性
- 小組合作學習在小學低年級音樂教學中的應用策略研究
- 趣在演奏：奏出音樂的“熱情”
——“趣動課堂”評價實踐之器樂教學 - 趣在舞動：舞出音樂的“心跳”
——“趣動課堂”評價實踐之律動教學課例《對花》黃梅戲 - 基于布魯姆“目標分類學”原理的我國中小學音樂課堂教學目標研究
- 歌唱教學和器樂教學在中小學音樂教育中的作用分析
- 廣西漁鼓如何融入中小學音樂教學
- 小學節(jié)奏教學之我見
- 互動·分層·融合
——音樂欣賞情境課堂可以這樣煥發(fā)活力 - 普通高中音樂課程標準（實驗版）與普通高中音樂課程標準（2017版）之比較研究
- 關于提高中職學校古典音樂教學質(zhì)量的實踐與探索
- 公共藝術音樂教育在中職教育中對學生自信的培養(yǎng)
- 讓直笛走進幼兒園音樂課堂的實踐教學反思
- 奧爾夫教學法在幼兒音樂教育中的應用