2021年9期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
專題
理論·研究
- 機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)“課程思政”教學(xué)實(shí)踐
- “建設(shè)法規(guī)”課程思政建設(shè)的探索與研究
- 研究生跨文化教學(xué)結(jié)合中國(guó)文化進(jìn)行思政教育
- 疫情防控常態(tài)化背景下高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生管理工作的應(yīng)對(duì)路徑
- 借力來(lái)華留學(xué)生講好中國(guó)故事研究
- 高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用型財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)模式探索
- 地方高?？鐚W(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
- “藝術(shù)+工程”交叉融合型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式探究
- 全球化軟件工程師培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
實(shí)踐·探索
- 基于雨課堂與翻轉(zhuǎn)課堂的心理健康教育智慧課堂調(diào)查研究
- 高等教育治理體系現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想探析
- 高等教育普及化背景下行業(yè)性高校發(fā)展定位探析
- 教育競(jìng)爭(zhēng)視域下我國(guó)民辦高等教育困境思考
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校人本教育管理的創(chuàng)新探究
- 古代文學(xué)“經(jīng)典”的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型高校課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系構(gòu)建研究
- 《園林植物栽培養(yǎng)護(hù)學(xué)》模塊教學(xué)的研究
- “模擬電子技術(shù)”課程混合式教學(xué)模式探索
- 基于雨課堂的中藥學(xué)混合教學(xué)模式研究
- “新工科”背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- “成果導(dǎo)向”視域下地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的優(yōu)化與實(shí)踐
- “雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)與改革思路探究
- 基于特色學(xué)科群的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與特色專業(yè)建設(shè)探索
- 以思辨能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的朝鮮語(yǔ)課程教學(xué)模式構(gòu)建
- “新工科”背景下面向工程能力培養(yǎng)的工程圖學(xué)課程體系建設(shè)
- 我國(guó)普通高校公共體育課程教學(xué)改革芻議
- 應(yīng)用型本科院校工程管理一流專業(yè)建設(shè)實(shí)踐探析