2011年5期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
林業(yè)技術(shù)
農(nóng)業(yè)研究
應(yīng)用技術(shù)
財經(jīng)與管理
實踐探索
政法研究
- 淺談住房保障權(quán)利的法律救濟途徑
- 淺談新時期高校黨建帶團建工作
- 淺析思想政治工作的創(chuàng)新
- 基于利益觀的大學(xué)生廉潔教育與理性精神培養(yǎng)
- 新建應(yīng)用型本科院校干部隊伍建設(shè)的探討
- 高職院校大學(xué)生厭學(xué)心理問題探究
- 高校專業(yè)設(shè)置與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合的政校合作模式思考
- 農(nóng)林院校大學(xué)新生人際關(guān)系的調(diào)查分析
- 雞西大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā)與建設(shè)
- 淺談應(yīng)用型本科院校師資隊伍的建設(shè)
- 《城市園林綠地規(guī)劃》精品課程建設(shè)研究與實踐
- 以“工程任務(wù)課程化”為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式探析
- 高職教育景觀設(shè)計崗位核心能力動態(tài)創(chuàng)新模式的研究
- 大氣科學(xué)專業(yè)“天氣預(yù)報綜合實習(xí)”課程教學(xué)體會與思考
- 《中藥炮制技術(shù)》課程教學(xué)做一體化教學(xué)模式的探討
- 基于行動導(dǎo)向的《數(shù)控加工工藝與編程》課程教學(xué)改革與實踐
- 高職《環(huán)境工程原理》課程的改革研究
- 應(yīng)用型本科下基于“工程任務(wù)課程化”的單片機課程教學(xué)研究
- 《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計的研究
- 淺談模擬軟件Cisco Packet Tracer在《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程課堂教學(xué)的策略
- “體驗型”課型在計算機課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 西部高職院校3Ds MAX課程教學(xué)改革策略初探
——以某高職院校為例 - 基于行動導(dǎo)向教學(xué)觀的學(xué)生評價體系的實踐
——以功能性食品應(yīng)用課程為例 - 高?！缎蝿菖c政策》課程建設(shè)探索與實踐
——以許昌學(xué)院多渠道滾動式教學(xué)為例 - 淺談《企業(yè)戰(zhàn)略管理》實踐教學(xué)改革
- 高職統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 淺談歐拉公式的成因
- 淺談生物課堂結(jié)課藝術(shù)
- 從英語演講比賽看大學(xué)英語課程設(shè)置
- 基于元認知策略的項目驅(qū)動教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 社會心理語言學(xué)視角下獨立學(xué)院大學(xué)生性別差異與二語習(xí)得能力的關(guān)系研究
- 基礎(chǔ)英語教學(xué)中的人文素養(yǎng)導(dǎo)向
- 堅持科學(xué)發(fā)展觀 實施大學(xué)英語領(lǐng)域里的人文素質(zhì)教育
- 英語閱讀中非研究型文章的研究式思維
- 從基礎(chǔ)英語教學(xué)中存在的問題解讀高職新生入學(xué)時的英語狀況及其解決策略
- 談高職英語校本教材的建設(shè)
- 體音美專業(yè)大學(xué)生中介語僵化緩解對策研究
- 英語教學(xué)中詞匯教與學(xué)的反思
- 淺析影響學(xué)生英語聽力的主要因素
- 淺析高職院校俄語視聽課程考核方式改革
- 高職院校俄語專業(yè)視聽說課程考試改革探析
- 淺談創(chuàng)新思維在鋼琴教學(xué)中的運用
- 高職院校美術(shù)教師師資情況及美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀