華文教學(xué)與研究
- 美國(guó)華裔漢語(yǔ)給予義句式習(xí)得偏誤分析
- 英語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)朗讀流利度的教學(xué)研究
- 語(yǔ)氣副詞“反正”的使用環(huán)境及其教學(xué)問(wèn)題研究①
- 華文水平測(cè)試項(xiàng)目論證會(huì)在暨南大學(xué)華文學(xué)院舉行
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)問(wèn)題研究能力培養(yǎng)芻議
- 華文水平測(cè)試研發(fā)的路線圖及相關(guān)問(wèn)題探討①
- 語(yǔ)言能力描述與華文教學(xué)及評(píng)估的接口
——以《新加坡小學(xué)一年級(jí)華文口語(yǔ)能力診斷量表》為例 - 漢語(yǔ)非領(lǐng)屬性保留賓語(yǔ)句的句法分析①
- 單音節(jié)動(dòng)作動(dòng)詞蘊(yùn)含行為方式特征考察①
- 描摹結(jié)構(gòu)“X樣”的功能表達(dá)與疊合動(dòng)因
- 篇章時(shí)間推進(jìn)的相關(guān)研究綜述①