湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 基于語義網(wǎng)絡(luò)的分層DHT*
- 基于CFD的車輛地面效應(yīng)研究*
- 高職院?!禞avaWeb應(yīng)用程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革探索*
- 基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論的公共自行車交通系統(tǒng)分析
——以湖州中心城區(qū)為例 - 復(fù)雜工況下拆解450 t提梁機(jī)的穩(wěn)定性分析與計(jì)算*
- 引漢濟(jì)渭工程TBM同步襯砌施工中端頭模板的改進(jìn)*
- 淺談隧道彈性支承塊式無砟道床施工技術(shù)*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”助力高職教育“工學(xué)結(jié)合”多元化*
- “定崗雙元”模式下物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)初探*
- 翻轉(zhuǎn)課堂和現(xiàn)場教學(xué)在液壓教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用*
- 維度理論與教學(xué):認(rèn)知體系的重構(gòu)*
- 高職院校企業(yè)德育實(shí)踐基地建設(shè)的目標(biāo)與路徑*
- 高校學(xué)生社區(qū)管理模式的重構(gòu)實(shí)踐與發(fā)展研究
——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例* - 大學(xué)生思想政治教育立法問題分析
——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例* - 世界一流遠(yuǎn)程大學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用路徑對中國的啟示
——以英、美、澳、日四國為例* - 建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對策研究*
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革 提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校核心競爭力*
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
——以高職《商務(wù)接待英語》課程為例* - 中高職英語教學(xué)中的銜接問題及對策研究
——湖州職院和浙信校實(shí)施“中高職自考銜接”回顧與展望* - 預(yù)設(shè)理論與《紅樓夢》第十七回翻譯
——以楊憲益和霍克斯譯文為例* - 基于“技能集成”的中職動(dòng)漫專業(yè)課程群建設(shè)*
- 中職汽修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制一體化育人的新探究*
- 略論湖州地方區(qū)域文化與湖州新農(nóng)民培養(yǎng)
——以湖州廣播電視大學(xué)為例* - 提升湖州市中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力對策研究*
- 湖州市企業(yè)創(chuàng)新能力評價(jià)指標(biāo)體系實(shí)證研究*
- 浙江省花卉苗木產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策*