佳木斯大學社會科學學報
政治學研究
經(jīng)濟學研究
思想政治教育研究
區(qū)域歷史文化研究
教育理論與學科教學
- 國外大學制度對比和借鑒①
- 中美兩國高校輔導員制度之對比①
- 地方高校研究生導師隊伍建設的幾點思考①
- 國外大學生社會實習實踐體系①對我國大學生就業(yè)工作的啟示
- 黑龍江省民族學校體育教學環(huán)境現(xiàn)狀與對策研究①
- 高職院?!敖虒W做一體”模式下教育類課程評價體系的構建①
- 國內(nèi)近期音樂教育學科研究趨勢①
- 當代大學生藝術審美素養(yǎng)形成的多重維度①
- 高校思想政治理論課實踐教學的理論探索①
- 高校文科理論課程教學改革芻議①
- 師范教育中語文教學法“教與學”的探究①
- 對外漢語中級口語教學“文化移入”初探①
- 體驗式教學在大學生心理健康課中的實踐研究①
- 談高校體育統(tǒng)計學的教學①
- 基于認知語言學的高校日語專業(yè)高級口譯課程設置及課程特色研究①
- 日語教學中附和表達的教授法探究①
- 試論英文電影在大學英語聽說教學中的作用①
- 語言磨蝕視角下英語作為第二外語的教學策略研究①
語言文學研究
- 張戒與嚴羽宋詩觀異同論①
- “送別千回獨未歸”①——唐代懷鄉(xiāng)詩“客中送人還鄉(xiāng)”抒情方式淺析
- 淺論《現(xiàn)代中國文學之浪漫的趨勢》①
- 從池莉小說看凡俗人生①
- 日本文化因子與西方現(xiàn)代主義因素的調(diào)和典范①——淺論1968 諾貝爾文學獎川端康成的《雪國》
- 從對黑人女性的塑造看??思{對種族主義的認同①
- 顛覆與遏制中的“自我”塑造①——《奇境》的新歷史主義解讀
- 接受美學在文學翻譯中的應用新探①——De Profundis中譯本比較
- 語言交際過程中的人際功能分析①——以科菲?安南《千年峰會演講》為例
- 論“將”動詞詞性的虛化過程①
- 論《了不起的蓋茨比》中尼克是“目擊者”型的圓形人物①
- 選擇、接受與梳理①——也談古代文論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
- “古為今用”與1956 年《琵琶記》“大討論”①
- 納蘭詞的“江南化”與“染漢人風習”①