江蘇教育
專 題
理論與研究
管理與德育
課程與教學(xué)
五年制高職
問題討論
一 得
- 職校推行“教診改”重在健全機(jī)制
- “六步”教學(xué)法提升課堂效益*
——以“金屬加工與實(shí)訓(xùn)”教學(xué)為例 - 三“活”讓職教英語課堂充滿活力
- 中職數(shù)學(xué)“有意義”教學(xué)*
——以“圓錐曲線”為例 - 高職機(jī)電類實(shí)踐性課程須融入工匠精神
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)形象化教學(xué)探析
- 四原理助力“C語言程序設(shè)計(jì)”的有效教學(xué)
- “三三三”工程唱響立德樹人主旋律
- 走出誤區(qū) 走進(jìn)核心
——“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”公開課教學(xué)例談