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2016年1期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學研究院的下轄部門，主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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特稿
深化課堂教學改革：基礎教育轉型發(fā)展的內在動力
百家論壇
“好項目”視野下的美國職前教師教育問題研究
“烏托邦”式學校的實踐及比較研究
區(qū)域教育
教育優(yōu)質均衡發(fā)展的中國樣本*
江蘇學前教育督導評估工作的思路創(chuàng)新
教育家成長
新平民教育：基礎教育的價值取向轉換與校本實踐探索
觀察與思考
杜郎口的意義
客觀評“學” 科學論“教”
課題博覽
江蘇省義務教育階段校長專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究*
學習研究
增殖的知識與公共知識之間的關系*
回歸本真：展評學習法的本質特征
測量與評價
2015江蘇高考政治試題與課程標準一致性研究*
課程改革
數(shù)字化展評學習中心：提升學校課程實施水平的堅實平臺
解開桎梏：從理解課程到創(chuàng)生課程*
基于兒童視角的教師課程能力建構的基本策略*
教學探索
思維導圖：提高語文教學效率的有效工具
英語閱讀教學中的詞匯習得
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