教學(xué)考試(高考生物)
考點(diǎn)縱橫
教學(xué)天丟
- 基于“個(gè)性化任務(wù)分配式”小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
- 5E教學(xué)模式下發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下“細(xì)胞的增殖”的模型構(gòu)建教學(xué)研究
- 論證式問(wèn)題體系促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展
——以“基因在染色體上”一節(jié)為例 - 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“人類遺傳病”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)中科學(xué)思維培養(yǎng)的情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)的應(yīng)用
——以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第1課時(shí)”為例