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2020年6期
教學(xué)考試(高考物理)
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2020年高考全國卷物理實驗特點評析與備考啟示
重點難點
碰撞模型中幾個重要的規(guī)律及應(yīng)用
靜電場復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個方面
例析跨滑輪連接體的疊加問題
考點串講
題型情境識過程 能量問題來突破
走出誤區(qū)
楞次定律解題技巧的反思與啟示
方略點撥
破解帶電粒子在電磁場中運動問題的方法
芻議“中介”思想 解決比較類問題
教學(xué)相長
物理試題命制應(yīng)規(guī)避五大誤區(qū)
實驗探究
高考試題中的測量加速度實驗
精析基本原理 演繹創(chuàng)新方案 提升核心素養(yǎng)
——以《實驗:電池電動勢和內(nèi)阻的測量》復(fù)習(xí)為例
解得其法
“氣缸模型”常見的呈現(xiàn)方式與解法分析
真題研究
由2020全國卷Ⅰ第18題回顧幾何作圖法求極值問題
跳出題海
細(xì)化運動特征 突破導(dǎo)體棒過磁場問題
高中物理教學(xué)增質(zhì)提效之“重教材、巧遷移”
——以研究實驗題圖像類解題策略為例
學(xué)科思想
電勢疊加在高考試題的應(yīng)用
——以2020年全國卷部分試題為例
名師智慧
落實能量觀 提升學(xué)科素養(yǎng)
——淺談能量守恒定律在高中物理解題中的應(yīng)用
知識技能
2020年高考物理圖像類試題分析與教學(xué)啟示
“另類”求解四力的靜態(tài)、動態(tài)平衡問題
卷首語
如何在高三一輪復(fù)習(xí)中借力高考真題,實現(xiàn)精準(zhǔn)備考
關(guān)于參考網(wǎng)