教學(xué)與研究
- 馬克思對(duì)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的兩種批判
- 馬克思與布坎南的國(guó)家觀比較研究*
- 供給側(cè)改革與就業(yè)轉(zhuǎn)換的三階段論*
- 從“社會(huì)共同需要”思想到“共需品”理論
——對(duì)西方“公共產(chǎn)品”理論的批判性超越* - 馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的民生向度
——兼議改善和發(fā)展中國(guó)民生問(wèn)題的實(shí)現(xiàn)路徑* - 論明治維新對(duì)日本國(guó)家治理現(xiàn)代化的影響及啟示*
- 理性選擇制度主義視角下的志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)分析*
- 資本主義“金融化轉(zhuǎn)型”是如何發(fā)生的?
——解釋金融化轉(zhuǎn)型機(jī)制的四種研究視角* - 柯亨對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)不自由地位的當(dāng)代論證*
- 高校思想政治理論課話語(yǔ)體系建設(shè)的導(dǎo)向研究*
- 當(dāng)前榜樣文化的審視與反思*
- 國(guó)際信任的起源:一項(xiàng)類(lèi)型學(xué)的比較分析*
- “物質(zhì)歷史觀”與馬克思主義的整體性
——從《馬克思主義基本原理概論》教材的一處疏漏說(shuō)起*