
2019年11期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過(guò)我們的雜志,能讓今天的校長(zhǎng)、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國(guó)內(nèi)正
教育界·上旬
卷首語(yǔ)
管理智庫(kù)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)“孝老愛(ài)親”長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建
- 新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的科學(xué)管理方式
- 幼兒園行政工作精細(xì)化管理實(shí)踐
- 農(nóng)村小規(guī)模班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談小學(xué)德育常規(guī)教育管理
- 新課程環(huán)境下學(xué)校辦學(xué)特色培育及管理方案研究
- 如何做好寄宿制學(xué)校班主任工作管理探究
- 小學(xué)班主任管理工作
- 班主任“控輟保學(xué)”面臨的困難及應(yīng)對(duì)策略
- 初中班主任如何創(chuàng)建有效班級(jí)管理模式
- 小學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)校管理理念與創(chuàng)新途徑研究
深度關(guān)注
理論研究
課程教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀的現(xiàn)狀及問(wèn)題對(duì)策
- 貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科“學(xué)優(yōu)生”的培養(yǎng)策略
- 激勵(lì)策略在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 有效發(fā)揮作業(yè)批語(yǔ)在初中生物教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)淺議
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中體育教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化存在的問(wèn)題與改進(jìn)的建議
- 為有源頭活水來(lái)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)初中語(yǔ)文學(xué)科“學(xué)優(yōu)生”的策略
- 淺談軍隊(duì)院校思政課程實(shí)踐教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中情景教學(xué)方法的應(yīng)用策略
- 淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)有效閱讀策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)有效課堂教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的導(dǎo)入實(shí)踐分析
- 構(gòu)建“學(xué)教融合”的初中語(yǔ)文課堂分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用作業(yè)批語(yǔ)提升教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)中年級(jí)課堂自主合作探究學(xué)習(xí)的建構(gòu)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 繪本閱讀在小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的實(shí)施
- 初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的探究
- 淺析高中美術(shù)多樣化教學(xué)的開展
- 論情境互動(dòng)教學(xué)模式在幼兒心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 初中道德與法治課教學(xué)中關(guān)注學(xué)生發(fā)展的幾點(diǎn)策略
- 解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效落實(shí)“過(guò)程與方法”目標(biāo)
- 淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村高中美術(shù)校本課程的開發(fā)與實(shí)施
- 如何提高初中化學(xué)“互動(dòng)體驗(yàn)式課堂教學(xué)”的實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的路徑分析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的反思探索
- 小學(xué)作文教學(xué)中的生本教育路徑分析
育人之道
課例評(píng)點(diǎn)
研修發(fā)展
幼兒教育
電教科技
- 借助交互式電子白板凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略探索
- 論農(nóng)村小學(xué)中老年教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 借助交互式電子白板突破小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)“三多三難”教學(xué)難關(guān)
- 探究信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的優(yōu)化整合策略
- 知否知否,應(yīng)是匠心依舊
- 基于教育城域網(wǎng)云平臺(tái)條件的聯(lián)片教研模式的構(gòu)建
- 探討高中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)課堂引入微課的可行性與實(shí)踐策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)分析
- 大數(shù)據(jù)在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與思考
- 融合STEM教育理念創(chuàng)新初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- “微課程”理念在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用