2017年16期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
特別關(guān)注
科學管理
教師建設(shè)
學校與社會
專題研討
- 全球化語境下的英語文學教學
- 企業(yè)文化與藝術(shù)院校校園文化的對接
- “問題牽引式”教學模式在生長干部任職教育中的實踐與研究
- 多元化模式培養(yǎng)醫(yī)學生的科研素質(zhì)研究
- 工程教育專業(yè)認證背景下特設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于壓控振蕩器的調(diào)頻信號發(fā)生器設(shè)計
- 粘土結(jié)構(gòu)和粘土—水系統(tǒng)辯證解析及其教學實施
- 從物理學中物體的“比重”概念分析路基工程的保水狀態(tài)對路基穩(wěn)定與安全的作用
- 設(shè)計探索性教學實驗在病理生理學教學中的應(yīng)用
- 基于物元可拓模型的城市公交系統(tǒng)績效評價
- 民國時期女子教會大學的本土化演進與意義
- 因地制宜發(fā)展特色藥學教育
- 淺談風險導向內(nèi)部審計
- MOOCs學習生態(tài)系統(tǒng)模型
- “對分課堂”教學模式在大學英語視聽說課堂的應(yīng)用
- 農(nóng)村義務(wù)教育投資農(nóng)民感知價值的影響因素及其評價研究
- 基于項目驅(qū)動的團隊協(xié)作式教學模式考核評價體系的研究
- 有效提問激發(fā)學生頓悟能力
課程建設(shè)
教改創(chuàng)新
探索與實踐
教法研究
- 新形勢下探究教學法的應(yīng)用探討
- 情景模擬教學在護理本科《健康評估》課程中的應(yīng)用
- 以案例為導向的電氣工程課程研究方案
- 基于問題解決的“鎂的提取和應(yīng)用”教學設(shè)計
- 3+3教學模式在《制冷與空調(diào)工程》課堂教學中的應(yīng)用探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在工科專業(yè)《藥物分析》教學體系的應(yīng)用探索
- 西方經(jīng)濟學教學模式改進研究
- 項目式教學在《制冷空調(diào)自動化》課程中的應(yīng)用探討
- 農(nóng)科專業(yè)《分子生物學》知識傳授方法探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的大學實驗教學模式及平臺建設(shè)
- 關(guān)于近世代數(shù)的幾點教學體會
- 試論建筑工程計量與計價教學方法的改革
- 基于農(nóng)學應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項目化教學模式研究