2020年32期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
- 藥理學(xué)課程教學(xué)中思政元素的挖掘及課程設(shè)計(jì)
- “課程思政”視角下環(huán)境工程概論課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高校思政課信息化智能化教學(xué)建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程思政實(shí)施路徑探究
- 高校思政教育與思政課教學(xué)協(xié)同機(jī)制研究
- 高職擴(kuò)招背景下美育融入思政教育的路徑探究
- 高校專業(yè)課課程思政建設(shè)的實(shí)踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校加強(qiáng)思政課教學(xué)中公民意識(shí)培育的路徑探索
- 新時(shí)代高校學(xué)生工作協(xié)同學(xué)生黨建工作的有效路徑探究
- 醫(yī)學(xué)生常用軟件課程思政路徑探索
- 高?！罢n程思政”體系化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
- 淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的課程思政
- 河套地區(qū)紅色資源在思想政治理論課中的運(yùn)用研究
- 新媒體聯(lián)盟視閾下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的系統(tǒng)建構(gòu)
學(xué)生教育
專題研討
- 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人體系研究
- 論革命文化資源的融合開(kāi)發(fā)模式
- 生物工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 傳統(tǒng)書(shū)院文化在獨(dú)立學(xué)院文化育人中的現(xiàn)代活力
- 高校校園實(shí)體書(shū)店與后勤思想文化建設(shè)融合發(fā)展的實(shí)踐探索
- 新工科戰(zhàn)略下地理信息科學(xué)專業(yè)建設(shè)初探
- 氣候及氣候變化概念的新認(rèn)識(shí)
- 呼吸訓(xùn)練對(duì)舞者核心穩(wěn)定性的影響探究
- 地方本科高校產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- “工匠精神”在地方院校創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)建設(shè)中的運(yùn)用探討
- 國(guó)際法模塊化培養(yǎng)模式考評(píng)方法與保障措施
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)語(yǔ)用能力的教學(xué)與測(cè)試探析
- 新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下果樹(shù)教學(xué)基地建設(shè)探討
- 電氣專業(yè)導(dǎo)論研討課教學(xué)設(shè)計(jì)與課程實(shí)施
- 屬地教育管理模式下低年級(jí)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 我國(guó)在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀及分析
- 增強(qiáng)跨學(xué)科交叉共建促進(jìn)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教與學(xué)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的優(yōu)化路徑探討
- 淺談土壤肥料學(xué)課程的試卷庫(kù)建設(shè)
- 儀器分析在水分析化學(xué)課程中的強(qiáng)化作用探析
教改創(chuàng)新
- 影視編導(dǎo)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究
- 生物技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式優(yōu)化及研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中案例教學(xué)應(yīng)用研究
- 本科生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)改革的體會(huì)與思考
- 雙一流背景下固廢專業(yè)課程體系改革與環(huán)境工程實(shí)踐
- 刑事訴訟法課程教學(xué)模式創(chuàng)新探索
- 以容積效率為主線的制冷壓縮機(jī)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “00后”大學(xué)生學(xué)習(xí)建筑材料課程教學(xué)改革
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下研究生教育教學(xué)創(chuàng)新初步研究
- 高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 5G背景下通信原理課程改革探討
- 力學(xué)課程教學(xué)模式優(yōu)化探討
- 獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 環(huán)境工程微生物學(xué)課程教學(xué)改革研究
- “新工科”背景下數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量學(xué)教學(xué)改革初探
- 應(yīng)用型本科院校工程類實(shí)踐課程體系改革研究
- 基于小尺度港工模型的工程訓(xùn)練模式教學(xué)探究
- 美育視角下醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探索
- 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 新工科背景下本科畢業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式探討
探索與實(shí)踐
- 面向測(cè)繪工程專業(yè)的雙語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 針對(duì)大班教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐與探索
- 高職院?！皩W(xué)習(xí)指導(dǎo)師”培育的探索與實(shí)踐
- 模擬法庭實(shí)踐教學(xué)探索與研究
- 機(jī)械工程材料雙語(yǔ)教學(xué)模式的改革探索與實(shí)踐
- 關(guān)于培養(yǎng)中藥本科生科研實(shí)踐能力相關(guān)研究
- 環(huán)境類專業(yè)地學(xué)特色系列課程建設(shè)與創(chuàng)新實(shí)踐
- 校企“大國(guó)工匠”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合PBL教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于知識(shí)儲(chǔ)備與知識(shí)需求的研究生教學(xué)探索
- 海洋油氣工程專業(yè)創(chuàng)新型人才實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式研究
- 昆蟲(chóng)分類學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)探索
- 新工科理念下材料熱力學(xué)課堂案例教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 基于計(jì)算思維的新醫(yī)科信息技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐
教法研究
- 基于Matlab的控制理論基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于混合式教學(xué)模式的大學(xué)生媒介素養(yǎng)課程建設(shè)研究
- 基于ADDIE模型的針灸學(xué)共建式生態(tài)課堂教學(xué)模式研究
- 布魯姆教育目標(biāo)分類法在基因工程課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的英語(yǔ)筆譯教學(xué)探究
- 雨課堂在高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在微機(jī)原理與單片機(jī)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 行政法教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂微生物分層教學(xué)線上線下混合式“金課”的研究
- 學(xué)分制下本科生導(dǎo)師制優(yōu)化的課程化方法
- “數(shù)列極限夾逼準(zhǔn)則”微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- “即學(xué)即現(xiàn)”理實(shí)一體化模式下的電子技術(shù)教學(xué)探索
- 生態(tài)學(xué)視域下資產(chǎn)評(píng)估教學(xué)模式探析
- “雨課堂”案例式教學(xué)在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 案例教學(xué)在獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于新工科智慧課堂建設(shè)與教學(xué)模式探討
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 應(yīng)用型本科院校水處理生物學(xué)課程面臨的困境及應(yīng)對(duì)措施
- 從德國(guó)工程類高等教育考試制度中得到的思考
- 獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方法的探究
- 淺談拉格朗日對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)
- 高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的難點(diǎn)堵點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略
- 新工科OBE理念下自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 卓越醫(yī)師培養(yǎng)視角下地方院校臨床教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- “四位一體”教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生材料綜合訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施與體會(huì)
- 中學(xué)生物課程教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件在預(yù)防醫(yī)學(xué)類課程教學(xué)中的思考
- 試談中學(xué)生勞動(dòng)教育中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 關(guān)于食品科學(xué)與工程本碩一體化人才培養(yǎng)體系的思考
職業(yè)教育
- 內(nèi)部審計(jì)在服務(wù)高校治理中發(fā)揮重要作用的途徑研究
- 高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)踐中存在問(wèn)題與對(duì)策研究
- 教師視角下公安高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型的應(yīng)對(duì)措施
- 融合競(jìng)賽內(nèi)容的高職英語(yǔ)微課教學(xué)模式研究探析
- 新時(shí)代背景下關(guān)于“三教改革”的研究與思考
- 高職院?？鐓^(qū)域“校際聯(lián)合”培養(yǎng)實(shí)踐與探索
- 中職院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策探究
- 基于SAM敏捷替代模型的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 三二分段“1＋4”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)模式實(shí)踐育人初探
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂在微信開(kāi)發(fā)課程中的教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)的探索與實(shí)踐