2024年12期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 非影像醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生影像科規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)踐
- 思政元素融入本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃指導(dǎo)教學(xué)探索
——以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 數(shù)字時(shí)代美國(guó)廣告專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究
- 地方高等醫(yī)學(xué)本科院校專業(yè)自評(píng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 新工科背景下應(yīng)用型本科職教師資人才培養(yǎng)探索
- 基于指導(dǎo)大學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)論文的探討和研究
- 非遺民間舞蹈融入地方高校舞蹈教育路徑探析
——以菏澤學(xué)院為例 - 新時(shí)代公安院校第二課堂制度研究
——以南京警察學(xué)院為例
教改創(chuàng)新
- “全球變化生態(tài)學(xué)”教學(xué)改革與實(shí)踐
——以天童國(guó)家野外站為依托 - “海岸動(dòng)力學(xué)”課程教學(xué)改革的思考
- 標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、教研協(xié)同的課程構(gòu)建與探索
——以“機(jī)載系統(tǒng)環(huán)境防護(hù)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證”為例 - 基于PAD模式的地方高校課程改革實(shí)踐與效果研究
- 農(nóng)業(yè)高校虛擬教研室及虛擬仿真教學(xué)改革初探
——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)食品專業(yè)為例 - 普通高等農(nóng)林院校生物化學(xué)教學(xué)改革探索
- 基于雨課堂線上線下混合式一流課程的建設(shè)
——以“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程為例 - 物流專業(yè)教學(xué)理論的創(chuàng)新
——略論即時(shí)配送的起源、現(xiàn)狀及未來(lái)
探索與實(shí)踐
- 落地核心素養(yǎng)的教學(xué)探索與實(shí)踐
——以“線性代數(shù)”課程為例 - “行政法學(xué)”課程思政教學(xué)改革實(shí)踐與再探索
- “船舶原理”課程思政探索與實(shí)踐
- 面向科研創(chuàng)新的“數(shù)字信號(hào)處理”實(shí)驗(yàn)改革探索
- “從田間到餐桌”生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式的探索與實(shí)踐
——以葡萄與葡萄酒工程專業(yè)為例 - 校企共建課程研究與實(shí)踐
——以“汽車材料與測(cè)試”課程為例 - “生物信息學(xué)”課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 工程管理專業(yè)本科教學(xué)改革探索
——以新疆大學(xué)為例 - 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐
教法研究
- 新工科背景下“量子力學(xué)”課程教學(xué)方法探索
- 國(guó)土空間規(guī)劃背景下“多維融合”教學(xué)模式探索
——以國(guó)土空間總體規(guī)劃系列課程為例 - 基于海上第二課堂的課程思政教學(xué)五模塊拓建
- 虛擬仿真技術(shù)在給水排水實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- ArcGIS光伏發(fā)電項(xiàng)目化實(shí)踐課程教學(xué)探析
- 生物制藥專業(yè)微生物學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- “植物生理生化”課程思政元素挖掘與實(shí)現(xiàn)途徑
- PBL與傳統(tǒng)教學(xué)法的混合教學(xué)模式在“微生物學(xué)與免疫學(xué)”課程中的應(yīng)用
- “工程熱力學(xué)”課程思政元素的挖掘與融合實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下校企合作機(jī)制研究
- 微信+案例工作坊在外科教學(xué)中的應(yīng)用
——基于胸心血管外科臨床本科見(jiàn)習(xí)教學(xué)的應(yīng)用效果分析