教育實踐與研究
學(xué)科縱橫
- 撥云尋“道”倚石聽“泉”
——探尋學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展之路 - 小語課堂教學(xué)“核心問題”設(shè)計的應(yīng)有視角
- 淺議地方文化在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
——以福安為例 - 提高閱讀速度的支架建構(gòu)與實踐探索
——以統(tǒng)編小學(xué)語文教材五年級上冊第二單元教學(xué)為例 - 搭建橋梁:由“節(jié)選文”導(dǎo)向“整本書”
——以統(tǒng)編版教材《刷子李》教學(xué)為例 - 深度學(xué)習(xí)理念下語文要素落實策略淺談
- 關(guān)于“分數(shù)乘分數(shù)”的深度思考
- 小學(xué)英語教材Story time 板塊的教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略探究