2020年39期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 高中體育教學(xué)中推進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的策略研究
- 平面幾何在解題中的應(yīng)用
- 實(shí)驗(yàn)化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的方法綜合研究
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略
- 淺議新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中探究性學(xué)習(xí)的研究
- 淺析小學(xué)語文習(xí)作課例中的教學(xué)策略
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談小學(xué)語文教材練習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)使用
- 情境教學(xué)下的初中道德與法治有效性課堂策略
- 如何引導(dǎo)小班幼兒養(yǎng)成午睡的習(xí)慣
- 關(guān)于高中語文文言文教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 淺談技工學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革
- 做時(shí)間的主人
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)
- 論應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐
- 中學(xué)英語課堂中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透研究
- 如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 表演藝術(shù)在舞臺(tái)上的應(yīng)用與體會(huì)
- 引導(dǎo)小學(xué)生積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)做法
- 初中道德與法治課學(xué)生思維能力的培養(yǎng)研究
- 微課在高中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
課堂策略
- 簡(jiǎn)析學(xué)前教育中德育教學(xué)的滲透策略
- 你我學(xué)習(xí)“一線牽”
- 淺談新課改下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 初中物理課堂中課堂提問的有效開展
- 多樣化教學(xué)法打造高質(zhì)的小學(xué)語文閱讀課堂
- 中學(xué)共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的分析與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探析
- 小組教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于運(yùn)算能力目標(biāo)下的小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化實(shí)踐研究
- “駕馭式自主高效課堂”在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談高職高專院校輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)建設(shè)有效管理途徑
- 探析教育信息技術(shù)和高校數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 交流 團(tuán)結(jié) 激勵(lì)
- 基于形成性評(píng)價(jià)的離散數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史與社會(huì)課有效課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考與策略研究
- 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)背景下的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化研究
- 活動(dòng)讓語文課堂精彩起來
- 對(duì)初中語文課堂教學(xué)提問藝術(shù)的思考與實(shí)踐
- 全球海洋中心城市背景下《深圳海洋》校本課程設(shè)計(jì)
- 淺談提高高職學(xué)生園林植物識(shí)別能力的實(shí)踐
實(shí)踐應(yīng)用
- 試論幼兒園智慧課程游戲化教學(xué)策略
- 結(jié)合情景教學(xué)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方式
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 音樂與游戲的融合
- 試論美術(shù)興趣小組在中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 基于信息化手段在體育課程中的應(yīng)用與思考
- 探究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑精神的培養(yǎng)策略
- 新課程理念下的高中英語高效教學(xué)策略
- 在初中數(shù)學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的方法與探討
- 用心演繹“回味無窮”的音樂會(huì)
- 初探數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
- 鮑勃·迪倫歌詞的互文性詩性美
- 在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分享行為探究
- “課程思政”視域下高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐協(xié)同育人路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高計(jì)算準(zhǔn)確率
- 運(yùn)用課外資料提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 分析學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文中的重要性
創(chuàng)新思維
- 淺談小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)方法
- 人文理念在高中英語教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生如何配合教師實(shí)現(xiàn)高效課堂討論
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略淺析
- 核心素質(zhì)下高中英語教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展課后復(fù)習(xí)的應(yīng)用探討
- 初中班主任在班級(jí)中實(shí)行德育管理的有效策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中高效復(fù)習(xí)的策略方法
- 多模態(tài)視角下的大學(xué)英語“課程思政”的教學(xué)模式研究
- 淺析語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的建立
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高職英語混合式教學(xué)改革與探究
- 薩克斯樂曲的演奏技巧探究
- 以“關(guān)鍵力”為支點(diǎn)，輕輕撬動(dòng)“學(xué)習(xí)力”
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)策略探究
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)習(xí)興趣
- 初中道德與法治課堂中微視頻的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中轉(zhuǎn)變師生關(guān)系的研究
- 高三數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐思考
- 淺議小學(xué)生語文閱讀與寫作能力的培養(yǎng)方法
- 開展語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的必要性
- 淺談學(xué)生自信心的培養(yǎng)
能力培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 淺談現(xiàn)代地理高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)有效教學(xué)的方法分析
- 高中班主任班級(jí)管理工作方法的研究
- 探索初中語文閱讀教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 如何優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)
- 關(guān)于如何學(xué)好初中道德與法治課程的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提高策略
- 詞中悲喜此時(shí)風(fēng)味
- 立足實(shí)踐之小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 隨機(jī)提問在小學(xué)語文課堂中的有效應(yīng)用
- 初中語文課堂問題式教學(xué)的研究
- 小學(xué)高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 談新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 職業(yè)技能教育在《數(shù)字電子》教學(xué)中的設(shè)計(jì)及實(shí)施
- 高職英語課堂中思政教學(xué)理念的滲透分析
- 高中英語教材多模態(tài)話語分析
- 輔導(dǎo)員在研究生學(xué)術(shù)道德教育中的作用
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合應(yīng)用研究
- 高中英語有效閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 構(gòu)建高中體育有效課堂的策略研究
研究分析
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率
- 遮談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)的中職學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)管理的理論研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)對(duì)策
- 初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 高中體育足球教學(xué)與足球游戲的結(jié)合分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 提升普通中學(xué)學(xué)生寫作能力的策略探究
- 學(xué)前教育中語文課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下提高職高美術(shù)教學(xué)有效性的思考
- 課堂互動(dòng)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)
- 借助活動(dòng)教學(xué)法提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 課程思政工作思考與創(chuàng)新
- 榜樣教育在高校思想政治教育中的問題及對(duì)策
- 淺談?wù)n程思政在高職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口高考英語課后學(xué)習(xí)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物生活化教學(xué)
- “讓學(xué)引思”理念下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 美術(shù)高考應(yīng)試教學(xué)的問題與對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維可視化的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的應(yīng)用探討
素質(zhì)教育
- 高中歷史素材性課程資源開發(fā)與利用的策略
- 互動(dòng)教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語網(wǎng)課教學(xué)實(shí)踐策略
- 初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生錯(cuò)題歸納能力的必要性
- 新課改背景下高中化學(xué)微課教學(xué)的應(yīng)用
- 農(nóng)村留守兒童小學(xué)道德與法治教育教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的有效開展
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂更具魅力
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)高效課堂策略的具體分析
- 職業(yè)教育協(xié)同區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈扶貧策略探究
- 新媒體環(huán)境下的高校英語教學(xué)改革策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中確保教學(xué)質(zhì)效的方法
- 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 信息技術(shù)支持下的農(nóng)村初中生德育問題的研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式改革探析
- 人本理念在初中教育管理中的應(yīng)用價(jià)值探討
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的高校英語教學(xué)改革初探
- 高中政治教育教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐探究?
- 小學(xué)語文低年級(jí)課內(nèi)外閱讀銜接的策略
- 初中班級(jí)管理中班干部作用發(fā)揮的有效策略
- 高二化學(xué)開放性教學(xué)的實(shí)踐與思考
百家爭(zhēng)鳴
- 以人為本的小學(xué)學(xué)校管理模式研究
- 淺談初中歷史課堂有效提問教學(xué)
- 初中語文學(xué)生閱讀效率提升策略探究
- 問題式教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 高中信息技術(shù)課堂中師生互動(dòng)教學(xué)探析
- 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 不忘初心，砥礪前行
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 基于思維迭代的人工智能教學(xué)策略研究
- 高校英語“有效移動(dòng)學(xué)習(xí)”模式構(gòu)建研究
- 高校中國(guó)民族民間舞課程學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)與實(shí)踐研究
- 輕叩教育之門 浸潤(rùn)滿園芬芳
- 高等教育實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化方法探析
- 符號(hào)：貫通人與文化的紐帶
- 場(chǎng)依存與場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格對(duì)高中生英語閱讀的影響
- 新課改下初中英語課堂的教學(xué)導(dǎo)入
- 基于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的反思及給中學(xué)英語老師的啟示
- 教師在幼兒家庭教育中的角色定位
- 淺談在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 高中地理核心素養(yǎng)之綜合思維培養(yǎng)初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的識(shí)字能力