2016年21期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
思政教育
課程教學
- 高爾夫揮桿技術(shù)動作教學初探
- “藥用植物學”教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典進課堂的思考
- 新聞英語在高職英語教學中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職教育中的應(yīng)用研究
- 新形勢下激發(fā)師范生學習興趣的策略研究
- 如何提高學生學習“理論力學”的積極性
- 信息技術(shù)與高中無機化學融合的研究
- 面向應(yīng)用開發(fā)的計算機實踐教學模式改革
- 中職英語教學面臨的困境與對策
- 信息技術(shù)背景下電工學概論課程課堂教學研究
- 高級技工學校體育課考核改革研究
- 試析高職高專院校英語教學中任務(wù)型教學法的實施策略
- 目標重構(gòu)，體系完善
- 高職院校教師口語課程改革探討
- FCD（Function and Contcnt Driven）教學法在高職大學英語中的綜合應(yīng)用
- 航空服務(wù)專業(yè)學歷、職業(yè)資格“雙證”融通教學及考核模式構(gòu)造
- 飛行英語課程教學現(xiàn)狀及改革研究
- 結(jié)合芯片datasheet的“單片機技術(shù)與應(yīng)用”教學實踐
- 地方醫(yī)科院校不同藥學課程一體化教學模式探索
- 數(shù)學史融入高等數(shù)學教學的有效途徑
- 大學英語閱讀教學中的跨學科性與理論模型探析
- 基于情景創(chuàng)設(shè)下的高職國際貿(mào)易實務(wù)課程項目化教學探討
- 穿越最近發(fā)展區(qū) 搭建有效寫作支架
基礎(chǔ)學科
- 高中中國文化史教學中出現(xiàn)的問題及對策
- 縱向型單項技能閱讀課的有效性研究及課例分析
- 小學語文教學個性批注閱讀之我見
- 初中歷史中國傳統(tǒng)文化的教育方法
- 小學生心理輔導校本課程探索與實踐
- 公平視角下我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生問題意識的重要性及策略探究
- 農(nóng)村小學作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
- 從“有效四環(huán)節(jié)”中的“有效上課”分析小學低年級語文課堂教學方法
- 信息技術(shù)在高中生物學科教學中的應(yīng)用研究文獻綜述
- 淺談小學低年級寫字教學
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學策略研究
- 高中歷史課堂中提問的有效性探析