2020年4期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點
高教論壇
- 高等教育內(nèi)涵式發(fā)展背景下新疆校園社團(tuán)文化建設(shè)思路
- 基于強化實踐教學(xué)管理的促學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
- 以社會需求和創(chuàng)新發(fā)展為導(dǎo)向的地礦類人才培養(yǎng)模式
- 信息時代高校體育教學(xué)改革探究
- 研究生階段公共外語培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題
- 提升林學(xué)專業(yè)大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的途徑初探
- 護(hù)理專業(yè)健康評估課程金課建設(shè)與開發(fā)路徑研究
- 高校計算機信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)探索
- 基于工程認(rèn)證的材料成型及控制工程專業(yè)課程體系的重建探索
- 新時期提升高校基層工會干部素質(zhì)的思考
- 兩篇英語教材文本的評價系統(tǒng)分析
- 談中職語文課堂語言的藝術(shù)化
- 高職院校學(xué)生技能競賽的探索與研究
- 專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)模式分析與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)人才校企合作模式研究
- 跨學(xué)科對比應(yīng)用語言學(xué)和社會語言學(xué)
- 融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的傳感器與檢測技術(shù)實驗平臺設(shè)計與實踐
- 青島大學(xué)MEM專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式調(diào)查研究
- 典籍翻譯二十年研究綜述
- 信息化進(jìn)程下綜合性實驗教學(xué)內(nèi)容的改革研究與實踐
- 基于數(shù)字化營銷能力的營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 強化醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育實效性的機制實踐探索
- 試論校企合作下中職數(shù)控專業(yè)工匠精神培養(yǎng)
- 基于茅以升工程教育思想的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 項目式教學(xué)在工業(yè)設(shè)計專業(yè)解決實際問題中的實踐
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 性別差異視域下的高校公共英語教學(xué)策略研究
- 基于崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“城市軌道交通客運服務(wù)”實踐教學(xué)研究
- 高等數(shù)學(xué)課堂的互動教學(xué)實踐
- 本科生計算機專業(yè)英語課程教學(xué)思考
- 大學(xué)生英語語音偏誤現(xiàn)象及其應(yīng)對策略分析
- 小語種復(fù)合人才培養(yǎng)目標(biāo)下數(shù)據(jù)挖掘在創(chuàng)新日語口譯詞匯教學(xué)模式中的應(yīng)用
- “藍(lán)墨云班課”在藥理學(xué)理論實驗一體化教學(xué)中的運用
- 應(yīng)用型大學(xué)英語教學(xué)課程思政研究
- 文化差異對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 新工科背景下工科專業(yè)英語課程教學(xué)探討
- “土壤資源調(diào)查與評價”課程考核和成績評定方法改革研究
- 日語教學(xué)中的文化融入策略探究
- “混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程思政教學(xué)探討
- 醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程思政的探索與實踐
- 如何提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量
- “老年社會工作”實踐教學(xué)模式之比較與整合
- 綠色化學(xué)理念在“環(huán)境化學(xué)實驗”教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “導(dǎo)航工程概論”課程的教學(xué)方法和手段探索
- 三位一體信息化審計專業(yè)課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革實踐的研究
- 吉林省高校俄語專業(yè)課程培養(yǎng)復(fù)合型經(jīng)貿(mào)俄語人才的教學(xué)模式思考
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與專業(yè)課程融合的研究
- 特殊教育專業(yè)大學(xué)生培智語文教學(xué)設(shè)計問題探究